《貝殼》的閱讀練習(xí)及答案
《貝殼》的閱讀練習(xí)及答案1
在海邊,我撿起一枚小小的貝殼.貝殼很小,卻非常堅硬和精致.回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點,如果仔細觀察的話,在每個小點周圍又有自成一圈的復(fù)雜圖樣.怪不得古時候的人要用貝殼來做錢幣,在我手心里躺著實在是一件藝術(shù)品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊!
在海邊撿起這一枚貝殼的時候,里面曾經(jīng)居住過的小小的柔軟的肉體早已死去,在陽光,沙粒和海浪的淘洗之下,貝殼中生命所留下的痕跡已完全消失了.但是,為了這樣一個短暫,微小的生命,為了這樣一個脆弱,卑微的生命,上倉給它制作居所時卻是多精致,多仔細,多么地一絲不茍啊!
比起貝殼里的生命來,我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點呢?是不是也應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致,更仔細,更加一絲不茍呢?
請讓我也能留下一些令人珍惜,令人驚嘆的東西吧.
在千年之后,也許會有人對我留下的痕跡反復(fù)觀看,反復(fù)把玩,并且會忍不住輕輕地嘆息:
"這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心啊!"
1.作者由貝殼感悟到什么?你對結(jié)尾句怎樣理解的
2.作者由貝殼感悟到什么?你對結(jié)尾句怎樣理解的?
《貝殼》閱讀答案：
1.這句話可以這樣理解.作者席慕容并不希望建立什么豐功偉績,她只想像那顆小小的貝殼一樣,用一絲不茍來塑造執(zhí)著美麗的形象,回饋生命,打動人們.
2.從詞語里來理解.此處的"固執(zhí)""簡單"是作者相對自謙的說法,是執(zhí)著和單純的意思.作者希望自己給這個世界留下一些像貝殼這樣的東西來,很小,甚至不起眼,但卻是自己所能做到的更精致.更仔細,更一絲不茍的事情.她并不夢想自己成就偉大的功業(yè),只想對生命作出一些精美的回饋.她渴望的不是人們對她的贊美和崇拜,而是有人能看懂她平常但執(zhí)著的靈魂.
《貝殼》的閱讀練習(xí)及答案2
我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后，來到一個臨海的村莊開了家診所。
轉(zhuǎn)眼間，診所開張快半年了，這天下午，我正在埋頭看病歷單，只見門口人影一閃，走進來兩個人，是一個女人帶著一個十來歲的女孩。我看到女孩一直在抓撓手背，面露痛苦的神情，便猜她是患了某種皮膚病。果然，女人拿起孩子的手臂，憂心忡忡地對我說：“醫(yī)生，您看看我女兒得的是什么��？每隔一段時間就發(fā)作，怎么都好不了�！�
我仔細地看了看，問女人：“孩子一生下來就是這樣嗎？”
女人卻茫然地搖搖頭：“我不知道，醫(yī)生，這孩子不是我親生的，她父母三年前出海時遇難了，我就收養(yǎng)了她。”女人想了想，又說：“我想起來了，這病確實是遺傳的，她媽媽在世的時候也有這種病�！�
聽了這番話，我很同情女孩，也對眼前的女人生出幾分敬意。我一邊觀察患處，一邊問道：“以前看過醫(yī)生嗎，都用什么方法治療過？”女人搖搖頭道：“沒看過醫(yī)生，家里窮，看不起，聽說您這兒收費便宜，醫(yī)術(shù)又好，就趕來試試�！�
我深感女人對我的信任，就安慰她道：“你別急，我開服中藥，孩子服用一個療程就會好了�！迸搜劾锶计鹆讼Ｍ⌒囊硪淼貑枺骸澳沁@藥……要多少錢？”
我望著女人身上樸素的穿著，決定只收她成本，不要診費，我算了一下，說：“不多，一百塊就夠了。”沒想到就是這個價格，女人仍顯得很為難，她低聲說道：“我、我只出得起五十塊�！�
我有些遲疑，我可以貼一半錢為女孩治病，可是價格已經(jīng)說出了口，如果這次減免了一半費用，傳出去后再收費就難了。
這時，我突然看到女孩的脖子上掛著一只黃色的貝殼，上面的花紋很少見，我頓時有了主意，于是走過去拿起貝殼，故作欣喜地說：“好漂亮的貝殼！這可是稀有品種，城里要賣幾十塊錢一只呢�！比缓笪肄D(zhuǎn)身對女人說：“這樣吧，孩子這只貝殼給我，就算是一半的醫(yī)藥費吧�！�
女人似乎有些不相信，問道：“這種貝殼真能賣幾十塊一只？”我點點頭：“是啊，我有個朋友開了家飾品店，需要這種貝殼呢。”女人沉吟了一下，卻突然說道：“醫(yī)生，那我們改天再來吧�！闭f完就拉起女孩，頭也不回地走出門去了。我被這突如其來的變故弄糊涂了……
傍晚，診所里沒人，我來到不遠處的沙灘上散步，忽然看到海邊有個人在撿貝殼，仔細一看，竟是下午那女人。我不禁暗暗冷笑，想：看來這女人不但要賣掉先前的那只貝殼，還想撿更多的貝殼，賣更多的錢。其實，這種貝殼只是很普通的品種。
我躺在沙灘上，小憩了一會兒，天漸漸暗了下來，我知道漲潮的時候又到了，就向岸上走去。走了兩步，回頭一看，我突然發(fā)現(xiàn)，那女人竟然還在沙灘上，而且已經(jīng)走出很遠了。糟糕！這女人一定是撿貝殼太投入，忘了漲潮的時間了！我趕緊沖著她大聲呼喊：“喂，快上來，漲潮了！”可是由于距離太遠，女人渾然不覺，仍低著頭一步步向前走。
就在這時，女人緊走幾步，撿起一只貝殼，她興奮地抬起頭來，可惜一切都遲了……
我不知自己是怎么回到診所的，也不知那個晚上是怎么過的。第二天，我聽到患者說，昨天村里有個女人在撿貝殼時被潮水沖走了……
這天下午，一個男人走進了診所，他的樣子非常憔悴，眼里布滿血絲。男人把兩只一模一樣的黃色貝殼放到我面前，我頓時明白了男人的身份，怔怔地望著他。男人用沙啞的聲音對我說：“找到我愛人遺體的時候，她手里還緊緊攥著這兩只貝殼�！�
我一陣難過，說：“唉，我已經(jīng)跟她說了，我收下一只貝殼就可以給孩子治病，她為什么還要去撿��？”
男人的臉上露出一抹苦笑，說：“其實不怪她，我們收養(yǎng)的是一對雙胞胎，兩個孩子都有這種病，可家里只有一百塊錢�！甭犃四腥说脑�，我驚詫地抬起頭來，只見門口站著兩個一樣身高一樣長相的女孩。我握著那兩只貝殼，眼淚如潮水般涌了出來……
(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)( )
A．兩個女孩的父母去世后，女人出于同情收養(yǎng)了她們。但聽說貝殼能夠賣錢，利益的誘惑又超過了她內(nèi)心深處情感的底線，最終為此喪失了生命。
B．當女人聽我說貝殼能夠賣錢后，“說完就拉起女孩，頭也不回地走出門去了”，這一情節(jié)的設(shè)置既為讀者設(shè)置了很大的懸念，又為后來尋找貝殼這一事件做了極好的鋪墊。
C．當我看見女人在沙灘上撿貝殼時想：看來這女人不但要賣掉先前的那只貝殼，還想撿更多的貝殼，賣更多的錢。這充分暴露了我心理極為陰暗的一面。
D．兩只貝殼本不值錢，為了不破壞我的行規(guī)，我用女孩脖子上掛的一只價值幾十元的貝殼折合了五十元錢，這也充分折射出我人性中美麗的一面。
E．面對妻子的去世，男人沒有責怪，只是苦笑著，這也說明了男人對兩個孩子的愛。
解析 本題考查對文本內(nèi)容和寫作手法的分析概括能力。A項，“利益的誘惑又超過了她內(nèi)心深處情感的底線”不正確，她去撿拾貝殼，目的是給兩個孩子治��；C項，“暴露了我心理極為陰暗的一面”不正確，當“我”看到女人正在撿拾貝殼時，以為女人是為了賣錢才那么做的，這是“我”對她的一種誤解，文中“我”本性是善良的；D項，“一只價值幾十元的貝殼”不正確，貝殼本身根本就不值錢，說它值錢，是我善意的謊言；E項，“男人對兩個孩子的愛”，雖有點牽強，但也算正確。
答案 BE
(2)小說第一自然段在文中有什么作用？請簡要分析。(6分)
答：_________________________________________________________ ________________________________________________________________
解析 本題考查對文章結(jié)構(gòu)的分析能力。文章開頭說“我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后，來到一個臨海的村莊開了家診所”，因為“醫(yī)學(xué)院畢業(yè)”，才有了那為后文母女看病故事的發(fā)生；因為“臨�！�，才有了母親因?qū)ふ邑悮ざ绾５谋尘�。所以，文章的開頭，既交代了故事發(fā)生的背景，又為后文故事的發(fā)生做了鋪墊。
答案 ①交代故事發(fā)生的背景；(3分)②為后文故事的發(fā)生做鋪墊。因為“醫(yī)學(xué)院畢業(yè)”，所以有機會接觸到那一對看病的母女；因為“臨海的村莊”所以為那位母親后來被海潮吞噬了生命提供了可能。(3分)
(3)文中的“女人”有哪些性格特點？請簡要分析。(6分)
答：_________________________________________________________ ________________________________________________________________
解析 本題考查對作品的鑒賞能力。解答本題，一定要全面，且要聯(lián)系原文事跡。如“當女孩們的父母出海遇難后，見她們可憐，便收留了這對雙胞胎姐妹”“為了給女孩們看病，她毫不保留地拿出家里僅有的一百塊錢”“當?shù)弥悮た梢該Q來女孩看病的錢時，便親自去海邊撿了扔、扔了撿地不辭勞苦地尋找貝殼”“為了尋找能夠給他人的孩子治病的貝殼，最后獻出了自己寶貴的生命”。
答案 ①有同情心和愛心；②慷慨無私；③勤勞執(zhí)著；④勇于奉獻。
(4)小說以“兩只貝殼”為題，有何寓意？(8分)
答：_________________________________________________________ ________________________________________________________________
解析 本題考查對作品意蘊的挖掘能力。解答這類題目，要在正確理解作者價值觀的前提下，既要注意她的表情內(nèi)涵，又要挖掘它的深刻寓意�！柏悮ぁ�，表面上，它就是掛在女孩脖子上的一只不值錢的普通貝殼而已；實際上，在這里，“貝殼”還閃耀著人性的光輝——“我”作為醫(yī)者的一顆善良的心，女人對領(lǐng)養(yǎng)孩子的大愛等；再者，兩只貝殼，還代表著那對雙胞胎姐妹。
答案 ①“兩只貝殼”其實不過是兩只普通的不值錢的真實貝殼；②在我善意的謊言之下，那兩只貝殼又變成了能夠換來為女孩治病的價值一百元的“錢”；③當“找到我愛人遺體的時候她手里還緊緊攥著兩只貝殼”時，兩只貝殼便升華成了“女人”的生命和大愛的象征；④一個女孩治病需要一個貝殼，“兩只貝殼”還是兩個女孩的象征。
《貝殼》的閱讀練習(xí)及答案3
閱讀席慕容的《貝殼》，回答問題。
①在海邊，我撿起一枚小小的貝殼。
�、谪悮ず苄�，卻非常堅硬和精致�；匦幕y中間有著色澤或深或淺的小點。如果仔細觀察的話，在每個小點周圍又有著自成一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時候的人采用貝殼來做錢幣！在我手心里躺著的實在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊!
③在海邊撿起這一枚貝殼的時候，里面曾經(jīng)居住過的小小的柔軟的肉體早已死去，在陽光、沙粒和海浪的淘洗之下，貝殼中生命所留下的痕跡已完全消失了。但是，為了這樣一個短暫和細小的生命，為了這樣一個脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來的居所卻有多精致、多仔細，多么地一絲不茍啊!
�、鼙绕鹭悮だ锏纳鼇恚以谶@世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍呢?
�、菡堊屛乙材芰粝乱恍┝钊苏湎�，令人驚嘆的東西吧。
�、拊谇曛�，也許會有人對我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的.心啊!”
1.請概括文中所寫的貝殼的特點。
____________________________
2.在第②自然段中用 ——畫出議論的語句。
3.作者手里的貝殼，給了她哪些啟示？
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4.讀了本文后，你對生命的意義有什么思考？
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參考答案：
1.小、堅硬、精致
2.“為了這樣一個短暫和細小的生命，為了這樣一個脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來的居所卻有多精致、多仔細，多么地一絲不茍啊!
3.我用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍。
4.生命不在于長短，而在于你能給世界留下什么。（意思對即可）
《貝殼》的閱讀練習(xí)及答案4
我一向喜歡貝殼，吵著讓阿姨帶我拾貝殼，阿姨答應(yīng)了。
我們來到海邊。啊，這里的景色真美！浪花輕輕拍打著海岸，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，藍色的海面上航行著大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。我望著無邊無際的大海，心情十分舒暢。
在海灘上，我們卷起褲管，俯下身子撿貝殼。這里到處是五顏六色的貝殼。有大的 小的 尖的 圓的 扁的 各種形（A.壯 B.狀） 各種色澤 真是千奇百怪 它們在陽光下閃閃發(fā)光
忽然，阿姨叫道：“小紅，快來，這個貝殼多好看！”我跑過去一看，果真是一個好貝殼，它有小碗那么大，身上（A.印 B.映）著一條條（A.蹤 B.棕）色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
漸漸地，�。ˋ.藍 B.籃）子里裝滿了貝殼，我高高興興地準備回家。
離開海灘時，我不時回過頭去。啊，我愛美麗的貝殼，我愛金色的沙灘，我更愛祖國藍 色的海洋！
1.選出括號中正確的字【B】。
�。ǎ┳�
A.藍
B.籃
2.選出括號中正確的字【B】。
（ ）色花紋
A.蹤
B.棕
3.選出括號中正確的字【A】。
�。� ）著
A.印
B.映
4.選出括號中正確的字【B】。
各種形（）
A.壯
B.狀
5.選出下列詞語的近義詞【A】。
舒暢（ ）
A.堵塞
B.歡暢
6.選出下列詞語的近義詞【A】。
無邊無際（ ）
A.一望無際
B.彈丸之地
7.給第三自然段選擇恰當?shù)臉它c【A】。
A.、 、 、 、 ， 、 ， 。 。
B.， ， ， ， ， ， ， 。 ，
C.、 、 、 、 、 、 、 。 。
8.第二自然段是圍繞哪句話來寫的【A】。
A.啊，這里的景色真美！
B.我們來到海邊。
C.我望著無邊無際的大海，心情十分舒暢。
9.請選出最能表達作者思想感情的句子【C】。
A.我一向喜歡貝殼，吵著讓阿姨帶我拾貝殼，阿姨答應(yīng)了。
B.我望著無邊無際的大海，心情十分舒暢。
C.啊，我愛美麗的貝殼，我愛金色的沙灘，我更愛祖國藍色的海洋！
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