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洪舁《晚泊》閱讀訓(xùn)練及參考答案

時(shí)間:2022-11-11 09:15:43 考試輔導(dǎo) 我要投稿

洪舁《晚泊》閱讀訓(xùn)練及參考答案

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洪舁《晚泊》閱讀訓(xùn)練及參考答案

  洪舁《晚泊》閱讀訓(xùn)練及參考答案 1

  晚泊

  【清】洪舁

  空江煙雨晚模糊,越嶠吳峰定有無?

  宿鷺連拳①魚潑剌②,敗蘆深處一燈孤。

  【注】連拳:蜷曲的樣予。②潑剌:魚躍動(dòng)時(shí)的水聲。

  1.請從景物描寫的角度對這首詩的表達(dá)技巧進(jìn)行賞析。(4分)

  2.這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情,請聯(lián)系詩句進(jìn)行分析。(4分)

  參考答案:

  1.(4分)(1)遠(yuǎn)景、近景結(jié)合。(2)摹形、摹色、摹聲結(jié)合(視覺、聽覺結(jié)合。)(3)動(dòng)靜結(jié)合,以動(dòng)襯靜。(4)融情于景,借景抒情。(每點(diǎn)2分,要有闡述。答出其中兩點(diǎn)即可,其它分析只要言之成理亦可得分。)

  2.(4分)本詩抒發(fā)了作者迷茫、寂寞、孤苦之情。寫煙雨迷蒙、遠(yuǎn)峰模糊在于寫心中的迷茫之感,寫“宿鷺”、“魚潑剌”在于寫心中的寂寞難遣,寫孤燈更顯出了詩人的孤苦伶仃。(感情2分,答出其中兩點(diǎn)即可。分析2分。)

  洪舁《晚泊》閱讀訓(xùn)練及參考答案 2

  晚泊

  陸游

  半世無歸似轉(zhuǎn)蓬,今年作夢到巴東。

  身游萬死一生地,路入千峰百嶂中。

  鄰舫有時(shí)來乞火,叢祠無處不祈風(fēng)。

  晚潮又泊淮南岸,落日啼鴉戍堞空。

  [注]①陸游因“力說張浚用兵”的罪名被罷黜,閑居四年后被任命為夔州通判,此詩即作于赴任西行途中。

  1.詩中哪些內(nèi)容扣住詩題“晚泊”?請簡要分析。(5分)

  2.本詩表達(dá)了作者豐富的思想感情,請結(jié)合詩句簡要分析。(6分)

  參考答案

  1. (5分)“晚潮”“落日”點(diǎn)明泊舟時(shí)間“ 晚”;“淮南岸”點(diǎn)出泊舟地點(diǎn)。鄰舟乞火照明,生火做飯,船夫們在鄉(xiāng)野神祠里祈禱順風(fēng),寫 的是晚泊情景。意思答對即可。如有其他答案,只要言之有理,可酌情給分。

  2.(6分)表達(dá)了詩人漂泊無歸的凄涼,和仕途多艱 (答“人生坎坷”“壯志難酬”“憂慮國 事”等亦可)的慨嘆。首句自慨身世飄零,如九秋飛蓬,體現(xiàn)了詩人漂泊無歸的凄涼心情(或:尾聯(lián)描繪了落日殘陽中只聞鴉啼戍樓,不見人 影的荒涼蕭瑟景狀,與詩人漂泊無歸的凄涼心情相吻合);頷聯(lián)遙想入蜀途中的艱難,不僅說道路艱險(xiǎn),且有身世坎坷之恨(或:尾聯(lián)寫舊地重回,見眼前景色蕭 然,邊備荒廢,不免有仕途多艱、壯志難酬之嘆)。意思答對即可。如有其他答案,只要言之有理,可酌情給分。

  參考譯文

  我半 世以來飄零不定,像蓬草隨風(fēng);誰想到今年又往巴東,那地方,已多次出現(xiàn)在我的夢中。我就要進(jìn)入那險(xiǎn)阻難行、萬死一生的蜀地;行走在危機(jī)四伏的小路,面對高 聳的百嶂千峰。鄰船有人來借火種,荒野的神祠,總有人在祈求順風(fēng)。乘著晚潮船泊在淮水南岸,戍樓空無一人,只有烏鴉啼叫,回蕩在凄迷的夕陽中。

  簡析

  詩的前兩聯(lián)是說明晚泊即乘舟出行的原因及黯然的心情,第三聯(lián)入題寫晚泊,通過泊船時(shí)的一件小事及眼前的景色來表現(xiàn),尾聯(lián)順手帶出晚泊的地點(diǎn)是淮南岸,尾句結(jié)得很蕭索,與詩人的心情緊密相合。全詩看似隨筆揮灑,仍能情意相貫,屬對工整,是陸游前期詩中的佳章。

  洪舁《晚泊》閱讀訓(xùn)練及參考答案 3

  朝代:宋代

  作者:蘇舜欽

  原文:

  春陰垂野草青青,時(shí)有幽花一樹明。

  晚泊孤舟古祠下,滿川風(fēng)雨看潮生。

  譯文

  春天的陰云垂落在曠野,田野里到處綠草青青。偶爾看見幽香的花開放,那一株樹因此明亮美麗。

  黃昏的時(shí)候,我乘一葉孤舟?吭诠排f的祠堂下,在滿河的煙雨中凝望那漸生漸滿的潮水。

  注釋

 、呕矗夯春印兕^:淮河邊的一個(gè)地名。犢頭鎮(zhèn),在今江蘇淮陰縣境內(nèi)。

 、拼宏帲捍禾斓年幵。垂野,春天的陰云籠罩原野。

 、怯幕ǎ河撵o偏暗之處的花。

 、裙澎簦汗排f的祠堂。

 、蓾M川:滿河。

  1、 張鳴.宋詩選:人民文學(xué)出版社,2004:110-111

  2、 劉永生.宋詩選:天津古籍出版社,1997:52-53

  賞析

  這首小詩題為“晚泊犢頭”,內(nèi)容卻從日間行船寫起,后兩句才是停滯不前船過夜的情景。

  詩人敘述中所見的景象說:春云布滿天空,灰蒙蒙地籠罩著淮河兩岸的原野,原野上草色青青,與空中陰云上下相映。這樣陰暗的天氣、單調(diào)的景色,是會(huì)叫遠(yuǎn)行的旅人感到乏味。幸而,岸邊不時(shí)有一樹野花閃現(xiàn)出來,紅的,黃的,白的,在眼前豁然一亮,那鮮明的影像便印在你的心田。

  陰云,青草,照眼的野花,自然都是白天的景色,但說是船行所見,何以見得呢?這就是“時(shí)有幽花一樹明”那個(gè)“時(shí)”字的作用了。時(shí)有,就是時(shí)時(shí)有,不時(shí)地有。野花不是飛鳥,不是走獸,怎么能夠一會(huì)兒一樹,一會(huì)兒又一樹,不時(shí)地來到眼前供人欣賞呢?這不就是所謂“移步換形”的現(xiàn)象,表明詩人在乘船看花嗎?

  天陰得沉,黑得快,又起了風(fēng),眼看就會(huì)下雨,要趕到前方的碼頭是不可能的了,詩人決定將船靠岸,在一座古廟下拋錨過夜。果然不出所料,這一夜風(fēng)大雨也大,呼呼的風(fēng)挾著瀟瀟的雨,飄灑在河面上,有聲有勢;河里的'水眼見在船底迅猛上上漲,上游的春潮正龍吟虎嘯,奔涌而來。詩人呢?詩人早已系舟登岸,穩(wěn)坐在古廟之中了。這樣安安閑閑,靜觀外面風(fēng)雨春潮的水上夜景,豈不是很快意的嗎?

  欣賞這首絕句,需要注意抒情主人公和景物之間動(dòng)靜關(guān)系的變化。日間船行水上,人在動(dòng)態(tài)之中,岸邊的野草幽花是靜止的;夜里船泊牧犢頭,人是靜止的了,風(fēng)雨潮水卻是動(dòng)蕩不息的。這種動(dòng)中觀靜,靜中觀動(dòng)的藝術(shù)構(gòu)思,使詩人與外界景物始終保持相當(dāng)?shù)木嚯x,從而顯示了一種悠閑、從容、超然物外的心境和風(fēng)度。

  創(chuàng)作背景

  宋仁宗慶歷四年(1044年)秋冬之際,詩人被政敵所構(gòu)陷,削職為民,逐出京都。他由水路南行,于次年四月抵達(dá)蘇州。這首詩是其旅途中泊舟淮上的犢頭鎮(zhèn)時(shí)所作。

  洪舁《晚泊》閱讀訓(xùn)練及參考答案 4

  晚泊牛渚

  劉禹錫

  蘆葦晚風(fēng)起,秋江鱗甲生。

  殘霞忽變色,游雁有馀聲。

  戍鼓音響絕,漁家燈火明。

  無人能詠史②,獨(dú)自月中行。

  [注釋] ①牛渚,古渡口,即現(xiàn)在的采石磯。詩人調(diào)官途中經(jīng)過此地。②詠史指的是東晉時(shí)代出身貧寒的袁宏,因善詠史詩而被鎮(zhèn)守牛渚的鎮(zhèn)西將軍謝尚提攜發(fā)跡的故事。

 。1)請列出詩中體現(xiàn)晚的時(shí)間變化的詞。(3分)

  (2)簡析第二聯(lián)中景物描寫的手法。(4分)

  (3)請從借典故抒情的角度,簡析尾聯(lián)的思想感情。(4分)

  參考答案

 。1)殘霞、戍鼓、燈火、月中。(答出1個(gè)不得分;答出2個(gè),得1分;答出3個(gè),得2分;答出4個(gè),得3分)

 。2)頷聯(lián)采用了視聽結(jié)合(1分)、動(dòng)靜結(jié)合(1分)的手法,描寫了殘霞變色、遠(yuǎn)雁哀鳴的景色(1分),渲染了一種寂寥、凄清的傷感情調(diào)(1分)。

  (3)該聯(lián)表面上是說當(dāng)世沒有人能詠史,因而不必希望遇到謝尚(1分),實(shí)則借袁宏因詠史而得謝尚提攜的故事(1分),抒發(fā)自身雖有才華卻無人賞識的傷感(1分),含蓄批判了排斥賢才的社會(huì)現(xiàn)實(shí)(1分)。

  洪舁《晚泊》閱讀訓(xùn)練及參考答案 5

  臥聞岳陽城里鐘,系舟岳陽城下樹。

  正見空江明月來,云水蒼茫失江路。

  夜深江月弄清輝,水上人歌月下歸。

  一闋聲長聽不盡,輕舟短楫擊如飛。

  14.下列對這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

  A.開頭兩句寫詩人晚間臥聞城里鐘聲,系舟城下,與“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”場景相似。

  B.第三、四句表面上寫洞庭湖口空曠開闊的景象,也暗示了詩人剛從遐想中醒來的茫然之情。

  C.最后四句轉(zhuǎn)向描寫人的活動(dòng),明月清輝,歸舟晚唱,詩人沉醉其中,但還未得盡興欣賞,就被疾去的輕舟帶走了。

  D.本詩視聽交錯(cuò),悠遠(yuǎn)的晚鐘,動(dòng)人的漁歌,蒼茫的云水,皎潔的月光,給讀者留下綿綿不盡的情思。

  15.此詩中有對漁歌的描寫,《琵琶行》中有對樂聲的描寫,兩首詩對音樂的描寫有何相通之處?請簡要分析。(6分)

  閱讀答案:

  14.C

  15.答案兩首詩都用了側(cè)面描寫的手法:都用月夜的美景來烘托樂聲,《琵琶行》寫琵琶女彈奏結(jié)束時(shí)“惟見江心秋月白”,以安靜的氛圍烘托音樂讓人沉醉,而此詩寫江月清輝也是烘托漁歌給人帶來美好的感受。都用聽眾的反應(yīng)來側(cè)面表現(xiàn)樂聲的美妙!杜眯小芬浴敖菟抉R青衫濕”寫樂聲打動(dòng)人心,此詩以“聽不盡”來寫歌聲所具有的吸引力。(每點(diǎn)3分,意思對即可。若有其他答案,合理亦可酌情給分)

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