呼蘭河傳第三章閱讀答案
呼蘭河傳·第三章（節(jié)選）
�。郜F(xiàn)代］蕭紅
�、俸籼m河這小城里邊住著我的祖父。
②我生的時候，祖父已經六十多歲了，我長到四五歲，祖父就快七十了。
�、畚壹矣幸粋�大花園，這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶黃蝴蝶。這種蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。
�、茯唑咽墙鸬模涷剖蔷G的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓地就和一個小毛球似的不動了。
�、莼▓@里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。
⑥據(jù)說這花園，從前是一個果園。祖母喜歡吃果子就種了果園。祖母又喜歡養(yǎng)羊，羊就把果樹給啃了。果樹于是都死了。到我有記憶的時候，園子里就只有一棵櫻桃樹，一棵李子樹，為因櫻桃和李子都不大結果子，所以覺得他們是并不存在的。小的時候，只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。
�、哌@榆樹在園子的西北角上，來了風，這榆樹先嘯，來了雨，大榆樹先就冒煙了。太陽一出來，大榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣了。
�、嘧娓敢惶於荚诤髨@里邊，我也跟著祖父在后園里邊。祖父帶一個大草帽，我戴一個小草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。當祖父下種，種小白菜的時候，我就跟在后邊，把那下了種的土窩，用腳一個一個地溜平，哪里會溜得準，東一腳的，西一腳的瞎鬧。有的把菜種不單沒被土蓋上，反而把菜子踢飛了。
�、嵝“撞碎L得非常之快，沒有幾天就冒了芽了。一轉眼就可以拔下來吃了。
⑩祖父鏟地，我也鏟地；因為我太小，拿不動那鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。其實哪里是鏟，也不過爬在地上，用鋤頭亂勾一陣就是了。也認不得哪個是苗，哪個是草。往往把韭菜當做野草一起地割掉，把狗尾草當做谷穗留著
等祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊滿留著狗尾草的一片，他就問我，“這是什么？”
我說:“谷子�！�
祖父大笑起來，笑得夠了，把草摘下來問我:“你每天吃的就是這個嗎？”
我說:“是的。”
我看著祖父還在笑，我就說:“你不信，我到屋里拿來你看�！�
我跑到屋里拿了鳥籠上的一頭谷穗，遠遠地就拋給祖父了。說:“這不是一樣的嗎
祖父慢慢地把我叫過去，講給我聽，說谷子是有芒針的。狗尾草則沒有，只是毛嘟嘟的真像狗尾巴。
祖父雖然教我，我看了也并不細看，也不過馬馬虎虎承認下來就是了。
一抬頭看見了一個黃瓜長大了，跑過去摘下來，我又去吃黃瓜去了。
黃瓜也許沒有吃完，又看見了一個大蜻蜓從旁飛過，于是丟了黃瓜又去追蜻蜓去了蜻蜓飛得多么快，哪里會追得上。好在一開初也沒有存心一定追上，所以站起來，跟了蜻蜓跑了幾步就又去做別的去了。
21 采一個倭瓜花心，捉一個大綠豆青螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會，也許把螞蚱腿就綁掉，線頭上只拴了一只腿，而不見螞蚱了。
22 玩膩了，又跑到祖父那里去亂鬧一陣，祖父澆菜，我也搶過來澆，奇怪的就是并不往萊上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空里一揚，大喊著:“下雨了，下雨了�！�
23 太陽在園子里是特大的，天空是特別高的，太陽的光芒四射，亮得使人睜不開眼睛亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從什么黑暗的地方飛出來。是凡在太陽下的，都是健康的、
漂亮的，拍一拍連大樹都會發(fā)響的，叫一叫就是站在對面的土墻都會回答似的。
24 花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的`。一切都活了。都有無限的本領，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一個謊花，就開一個謊花，愿意結一個黃瓜，就結一個黃瓜。若都不愿意，就是一個黃瓜也不結，一朵花也不開也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，他若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意的飛，一會從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會又從墻頭上飛走了一個白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道這個。
25 只是天空藍悠悠的，又高又遠。
26 可是白云一來了的時候，那大團的白云，好像灑了花的白銀似的，從祖父的頭上經過好像要壓到了祖父的草帽那么低。
27 我玩累了，就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，就把草帽遮在臉上就睡了。
8.從語言特點的角度，賞析④⑤兩段。（ 3 分）
9.任選一個角度，結合具體內容，賞析第⑦段和第 23 段的景物描寫。（ 4 分）
10.依據(jù)⑧到 22 段，賞析“祖父”這一人物形象的塑造。（ 4 分）
11.評析 24 段所表現(xiàn)的思想感情的意義。（ 4 分）
8.（ 3 分） 答案示例 從語言風格上說，這兩段樸素、率真、自然又細致生動。對蜻蜓、螞蚱、蜂子花 園等的描寫，猶如聊天，一一羅列，沒有華麗的辭藻和過分的渲染，卻細致、逼真、生動形 神畢現(xiàn)。從用詞造句上說，這兩段以短句為主，又間以“胖圓圓地……這一長句，節(jié)奏簡明 流暢�！拔宋恕薄ⅰ芭峙帧�、“圓圓”等疊詞的運用，細致描摹物象特點，寫出了兒童的好 奇和欣喜的心理，又增添了音韻美。 評分說明 從語言特點指證和結合具體內容賞析兩方面評分
9.（ 4 分） 答案示例一 從意象選擇的角度說，這兩段都以“太陽”為中心意象，如太陽出來使大榆樹 發(fā)光的描寫；“太陽”“光芒四射”、“亮” :“凡在太陽下的，都是健康的、漂亮的”。 這都表現(xiàn)了太陽的熱力、光芒使園子絢爛而生機盎然，給萬物生機和健康。這一意象的描寫 映射出“我”童年這段生活的光彩、自由和美好，又烘托了祖父的形象。 答案示例二 從表現(xiàn)手法的角度來說，把大榆樹葉子閃閃發(fā)光比喻為沙灘上蚌殼的閃爍、大 樹發(fā)響土墻回答的夸張比擬等修辭手法，使描寫生動細致，給人以新鮮感。用蚯蚓不敢鉆出 地面、蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來映襯，突出了太陽的光芒亮麗、熱力四射。 評分說明 角度明確；鼓勵學生基于文本有獨特發(fā)現(xiàn)，比如結合《呼蘭河傳》整個作品或蕭 紅身世探討這里的景物描寫；但要體現(xiàn)這兩段整體的特點。
10.（ 4 分） 答案示例 祖父是一位慈祥善良、和藹可親、充滿童心、對“我”疼愛有加的老人，是“我” 的呵護者和生命依靠。祖父的形象是通過行為動作和語言神態(tài)的描寫來塑造的，是通過“我” 的襯托來塑造的。有關狗尾草和谷子的辨認，通過對祖父“笑”和語言的描寫表現(xiàn)了祖父對 “我”的慈愛、和藹可親又充滿童趣。“我”的任性任意乃至“過錯”，烘托了祖父的慈祥 善良，“我”模仿祖父做一切事，模仿種菜反而把菜子踢飛，祖父視而不見；再如“我”采 倭瓜花心，我搶過祖父澆菜的水瓢，把水往天空里揚，大喊下雨了，這些都襯托了祖父的慈 樣善良，表現(xiàn)了對孫女的疼愛。 評分說明 從形象概括、塑造人物的方法手段、結合文本分析三方面評分
11.（ 4 分） 答案示例 第 24段表現(xiàn)了一任生命自然的生長、自由自在生長的思想，表達了讓生命活出盎 然生機的強烈愿望。這對五四時期打破封建專制的桎梏、尋求個性解放具有歷史意義（對當 時弘揚自由民主的五四精神具有歷史意義），這對當今家庭、學校、社會如何發(fā)展學生的個 性特長、確立以學生為主體的教育理念都有現(xiàn)實意義。 評分說明:評價對象的概括 2 分，析的內容和評價的觀點 2 分
【呼蘭河傳第三章閱讀答案】相關文章：
讀書筆記：《呼蘭河傳》03-31
讀呼蘭河傳有感(15篇)04-23
讀呼蘭河傳有感(集錦15篇)04-23
讀書筆記：《呼蘭河傳》15篇03-31
《呼蘭河傳》讀書筆記(15篇)03-24
河之女閱讀答案01-02
呼蘭河傳讀后感手抄報資料04-05
《是儀傳》閱讀答案03-03
《徐邈傳》閱讀答案02-05