漆樹的眼淚的閱讀答案
漆樹的眼淚
我家在大山深處，離家不遠(yuǎn)有一個(gè)叫首蓿壩的地方，那里長(zhǎng)著一種叫作漆樹的樹木。大大小小的漆樹長(zhǎng)在半是石塊半是泥土的混合土壤中，有碗口那么粗的，也有手腕那么粗的。黑黝黝的皮很厚實(shí)地趴在樹干上，一旦把皮剝開，就會(huì)滲出乳白色的汁液，這就是能咬人的漆液。好多對(duì)漆樹過敏的人，一看到這乳白色汁液就心里發(fā)麻。
大滴大滴的汁液從樹皮破裂處滲出來，像是誰被打疼似的無法忍住便溢出淚水，又像是一個(gè)遇到傷心事的人淚盈滿眍。這種哭是慢慢打開的，是一種很鈍的流淚方式。
我親眼看見漆樹哭泣，是在苜蓿壩放牧的時(shí)候。幾個(gè)外鄉(xiāng)人不知何時(shí)來到我們村子，村里人很親近地與他們搭訕。他們?cè)诟魃礁鲙X轉(zhuǎn)悠著，那天到了苜蓿壩，突然大動(dòng)干戈，對(duì)漆樹動(dòng)起手術(shù)來。我看見漆樹冒出濃濃的汁液，一種從未有過的感受在我心里翻騰，刺激著我，呼喚著我，使我真切地感受到漆樹的疼痛。植物一旦遇到傷害，無法喊出聲音，只能用自己的本能做著力所能及的彌補(bǔ)。在滲出汁液的那一瞬間，漆樹迅速做出選擇，集聚力量開始修復(fù)被割裂的皮膚。那些外鄉(xiāng)人拿出大塑料桶，讓汁液慢慢地流到桶里，割了一棵又一棵，直到桶盛得滿滿的才罷休。
“為什么只割漆樹，其他樹不割呢？”我滿含著對(duì)漆樹的同情問那些外鄉(xiāng)人�！捌針涞闹菏菍氊愌�!”我眼睜睜地看著，心里悵然若失。一棵棵傷痕累累的漆樹無聲地抗議著，一個(gè)都都蔥蔥的壩子幾天工夫便失去了往日的勃勃生機(jī)。漆樹身上布滿了刀傷，從樹根開始，直延伸到細(xì)小的枝干，幾乎所有的皮膚都被割破了，一個(gè)個(gè)傷痕在陽光下顯得格外刺眼。我在心里嘀咕：“漆樹會(huì)不會(huì)死？那些外鄉(xiāng)人要漆樹的汁液做什么？”
我后來知道那些外鄉(xiāng)人來自四川，他們把漆樹的汁液收集起來，經(jīng)過幾道程序，提煉純度很高的漆。這種漆不添加其他成分，又叫土漆、生漆。用這種漆漆過的家具，油光可鑒，而且不褪色，表面還耐高溫。漆樹的眼淚映射在家具上，成為家具的眼晴。
漆樹的眼淚被提取后，卻在家具的表面重生。每當(dāng)我看見用土漆漆得光亮無比的家具時(shí)，總會(huì)想到苜蓿壩那一壩漆樹的命運(yùn)。人類為了擷取自身需要的東西，完全不顧植物的感受。
再次去苜蓿壩放牧?xí)r，原本以為死亡的漆樹會(huì)大煞風(fēng)景。但當(dāng)我們縱著騾馬來到苜蓿壩時(shí)，卻看見了一棵棵枝繁葉茂的漆樹，原來的傷痕處長(zhǎng)出了厚厚的癡。我撫摸著傷痕，想象著漆樹被割傷后，是如何置之死地而后生的，其中又有多少艱難。
俗話說:“人活臉，樹活皮。”可是漆樹被割破樹皮提取汁液后還能生存下來。對(duì)割破樹皮這件事，漆樹沒有選擇的余地，只能接受自己的命運(yùn)。
漆樹的眼淚，不是哭泣后的殘余物，而是新生命的一種見證。
4. 下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是( )
A. 文章開頭交代漆樹的.生長(zhǎng)環(huán)境和狀態(tài)，其中“趴”寫出漆樹樹皮緊緊裹著樹干的情態(tài)，“咬人”用擬人手法寫出漆液的毒性之大。
B. “漆樹的眼淚映射在家具上，成為家具的眼睛”“在家具的表面重生”，形象地寫出了家具被漆過生漆后的光亮，突出了漆樹的價(jià)值。
C. 看到外鄉(xiāng)人割破漆樹樹皮收集漆液，“我”悵然若失，因?yàn)槠針洳粌H是“我”的朋友，也是故鄉(xiāng)的財(cái)產(chǎn)，是屬于家鄉(xiāng)人的。
D. 全文圍繞著“漆樹的眼淚”來組織內(nèi)容，先后寫了漆樹的眼淚咬人、漆樹流淚、漆樹流淚后結(jié)痂重生，體現(xiàn)出漆樹頑強(qiáng)的生命力。
5. 請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析文章畫橫線的段落。
大滴大滴的汁液從樹皮破裂處滲出來，像是誰被打疼似的無法忍住便溢出淚水，又像是一個(gè)遇到傷心事的人淚盈滿眶。這種哭是慢慢打開的，是一種很鈍的流淚方式。
6. 作者從漆樹樹皮被人割開流出汁液這件事得到哪些感悟？結(jié)合文本說說你的理解。
【答案】
4. C
5. 文段通過比喻手法，寫出了漆樹的樹皮被割開后，汁液慢慢滲出的狀態(tài)；通過比擬手法，寫出了漆樹受到傷害的程度之深、痛苦之大、時(shí)間之長(zhǎng)。表達(dá)了作者對(duì)漆樹受到傷害的同情以及對(duì)人們傷害漆樹這一行為的憤怒之情。
6. ①受到傷害時(shí)，應(yīng)該力所能及地彌補(bǔ)，要集聚所有力量修復(fù)傷口。②無論受到多少傷害，都要積極生活下去。③受到傷害后流淚不是軟弱的表現(xiàn)，只要生命力足夠強(qiáng)大，就能煥發(fā)出新的生機(jī)。
【解析】
【4題詳解】
試題分析：題干要求選出“下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)”，本題考查理解和品味文中重要詞句的含意，分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題，鑒賞作品的文學(xué)形象和分析作品的表現(xiàn)手法的能力。C項(xiàng)，“‘我’悵然若失，因?yàn)椤彩枪枢l(xiāng)的財(cái)產(chǎn)，是屬于家鄉(xiāng)人的”有誤，“也是故鄉(xiāng)的財(cái)產(chǎn)，是屬于家鄉(xiāng)人的”錯(cuò)誤，從文中來看，“我”的“悵然若失”是看到漆樹受到傷害后的感傷，并沒有“財(cái)產(chǎn)”的想法。故選C。這篇文章蘊(yùn)含了作者豐富而細(xì)膩的情感，具有較高的文學(xué)性、藝術(shù)性和可讀性。我在命制這道題時(shí)，主要從散文的結(jié)構(gòu)、形象、線索、語言等方面，考查考生對(duì)散文的分析、鑒賞能力，并注意從整體與局部?jī)蓚�(gè)角度進(jìn)行選項(xiàng)的設(shè)置。高考重點(diǎn)考查的散文有三類:①寫景狀物類，內(nèi)容上分托物喻人、托物抒情、托物喻理三種，需要重點(diǎn)把我景物的特點(diǎn)、運(yùn)用的表現(xiàn)手法、表達(dá)的作者情感等；②寫人敘事類，要重點(diǎn)把握人物形象、細(xì)節(jié)描寫、情感表達(dá)等；③議論抒情類，要把握材料與觀點(diǎn)的關(guān)系，進(jìn)而品味其情趣、理趣。
【5題詳解】
試題分析：題干要求“簡(jiǎn)要賞析文章畫橫線的段落”，這是考查體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力�；卮饐栴}，要注重把握三個(gè)方面的內(nèi)容：表現(xiàn)手法、具體內(nèi)容和表達(dá)的情感�！按蟮未蟮蔚闹簭臉淦て屏烟帩B出來，像是誰被打疼似的無法忍住便溢出淚水，又像是一個(gè)遇到傷心事的人淚盈滿眶。這種哭是慢慢打開的，是一種很鈍的流淚方式”，這段文字主要描述了漆樹樹皮被割開后汁液滲出的情景，“汁液……像……淚水”，使用了比喻的修辭手法，說樹流出“汁液”是“哭”，這是使用比擬的修辭手法，這兩種手法的運(yùn)用表現(xiàn)了作者對(duì)漆樹受到傷害的同情；另外，還可以從作者對(duì)割漆樹這種行為的憤怒情感入手分析。
點(diǎn)睛：鑒賞表達(dá)特色題，須從三方面建立起模式：構(gòu)建起關(guān)于表達(dá)特色（表達(dá)技巧、藝術(shù)表現(xiàn)）的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)模式。如常見的描寫技巧、修辭手法、表現(xiàn)手法，每一方向下的任何一種手法技巧的辨認(rèn)及表達(dá)效果，都應(yīng)在頭腦中建立并儲(chǔ)存起來。把握思維模式，從五個(gè)角度切入思考。①修辭手法（優(yōu)先） ；②表現(xiàn)手法（次之） ；③表達(dá)方式（其次） ；④ 文章章法；⑤語言表達(dá)（④⑤兩個(gè)角度考查時(shí)，一般有明確的提示） 。思考分析時(shí)的兩個(gè)結(jié)合。 ①解答任何表達(dá)特色題必須與文章的中心相結(jié)合。沒有純客觀的藝術(shù)技巧，任何藝術(shù)技巧都是為文章中心服務(wù)的。②解答表達(dá)特色題應(yīng)該和語言相結(jié)合。比如本題，考生可以從比喻、比擬的修辭角度分析鑒賞。
【6題詳解】
試題分析：題干問的是“作者從漆樹樹皮被人割開流出汁液這件事得到哪些感悟？結(jié)合文本說說你的理解”，本題考查鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力，對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。回答問題，注意把握文本中描寫漆樹受到傷害后的具體語句，然后根據(jù)作者的表述從人生的角度加以概括和升華；比如“植物一旦遇到傷害……集聚力量開始修復(fù)被割裂的皮膚”表明漆樹沒有因?yàn)槭艿絺Χ栽棺园桥π迯?fù)自己；“卻看見了一棵棵枝繁葉茂的漆樹，原來的傷痕處長(zhǎng)出了厚厚的癡”說明漆樹的頑強(qiáng)，受到傷害后依然積極地生活下去；“漆樹的眼淚，不是哭泣后的殘余物，而是新生命的一種見證“表現(xiàn)了漆樹生命力的強(qiáng)大，將代表軟弱的眼淚變成對(duì)新的生命力的見證。談感受是散文閱讀的熱門考點(diǎn)，此考點(diǎn)靈活多變，需要把握以下三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):①能準(zhǔn)確讀懂原文的含意和作者的思想情感；②要有自己明確的觀點(diǎn)或態(tài)度，不能模棱兩可；③答題時(shí)，語言要準(zhǔn)確流暢，條理要清晰。
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