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公共基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)資料3

時間:2021-06-19 09:09:19 考試輔導(dǎo) 我要投稿

2015公共基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)資料(3)

  第二章 程序設(shè)計基礎(chǔ)

2015公共基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)資料(3)

  經(jīng)過對部分考生的調(diào)查以及對近年真題的總結(jié)分析,筆試部分經(jīng)?疾榈氖墙Y(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的原則、面向?qū)ο蠓椒ǖ幕靖拍,讀者應(yīng)對此部分進(jìn)行重點學(xué)習(xí)。

  詳細(xì)重點學(xué)習(xí)知識點:

  1.結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法的四個原則

  2.對象、類、消息、繼承的概念、類與實例的區(qū)別

  2.1結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計

  考點1 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的原則

  考試鏈接:

  考點1在筆試考試中出現(xiàn)的幾率為30%,主要是以選擇題的形式出現(xiàn),分值為2分,此考點為識記內(nèi)容,讀者應(yīng)該識記結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法的四個主要原則。

  20世紀(jì)70年代提出了"結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計"的思想和方法。結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法引入了工程化思想和結(jié)構(gòu)化思想,使大型軟件的開發(fā)和編程得到了極大的改善。結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法的主要原則為:自頂向下、逐步求精、模塊化和限制使用goto語句。

  疑難解答:如何進(jìn)行自頂向下設(shè)計方法?

  程序設(shè)計時,應(yīng)先考慮總體,后考慮細(xì)節(jié);先考慮全局目標(biāo),后考慮局部目標(biāo);不要一開始就過多追求眾多的細(xì)節(jié),先從最上層總目標(biāo)開始設(shè)計,逐步使問題具體化。

  2.2面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計

  考點2 面向?qū)ο蠓椒ǖ幕靖拍?/strong>

  考試鏈接:

  考點2在筆試考試中,是一個經(jīng)?疾榈膬(nèi)容,在筆試考試中出現(xiàn)的幾率為70%,主要是以填空題的形式出現(xiàn),分值為2分,此考點為重點識記內(nèi)容,讀者應(yīng)該識記幾個基本要素的定義、對象的特征以及消息、繼承、類的定義。

  誤區(qū)警示:

  當(dāng)使用"對象"這個術(shù)語時,既可以指一個具體的對象,也可以泛指一般的對象,但是當(dāng)使用"實例"這個術(shù)語時,必須是指一個具體的對象。

  面向?qū)ο蠓椒êw對象及對象屬性與方法、類、繼承、多態(tài)性幾個基本要素。

  (1)對象

  通常把對對象的操作也稱為方法或服務(wù)。

  屬性即對象所包含的信息,它在設(shè)計對象時確定,一般只能通過執(zhí)行對象的操作來改變。屬性值應(yīng)該指的是純粹的數(shù)據(jù)值,而不能指對象。

  操作描述了對象執(zhí)行的功能,若通過信息的傳遞,還可以為其他對象使用。

  對象具有如下特征:標(biāo)識惟一性、分類性、多態(tài)性、封裝性、模塊獨立性。

  (2)類和實例

  類是具有共同屬性、共同方法的對象的集合。它描述了屬于該對象類型的所有對象的性質(zhì),而一個對象則是其對應(yīng)類的一個實例。

  類是關(guān)于對象性質(zhì)的描述,它同對象一樣,包括一組數(shù)據(jù)屬性和在數(shù)據(jù)上的一組合法操作。

  (3)消息

  消息是實例之間傳遞的信息,它請求對象執(zhí)行某一處理或回答某一要求的信息,它統(tǒng)一了數(shù)據(jù)流和控制流。

  一個消息由三部分組成:接收消息的對象的名稱、消息標(biāo)識符(消息名)和零個或多個參數(shù)。

  (4)繼承

  廣義地說,繼承是指能夠直接獲得已有的性質(zhì)和特征,而不必重復(fù)定義它們。

  繼承分為單繼承與多重繼承。單繼承是指,一個類只允許有一個父類,即類等級為樹形結(jié)構(gòu)。多重繼承是指,一個類允許有多個父類。

  (5)多態(tài)性

  對象根據(jù)所接收的消息而做出動作,同樣的消息被不同的對象接收時可導(dǎo)致完全不同的行動,該現(xiàn)象稱為多態(tài)性。

  疑難解答:能舉一下現(xiàn)實中的對象及其屬性和操作嗎?

  一輛汽車是一個對象,它包含了汽車的屬性(如顏色、型號等)及其操作(如啟動、剎車等)。一個窗口是對象,它包含了窗口的屬性(如大小、顏色等)及其操作(如打開、關(guān)閉等)。

  2.3 例題詳解

  一、選擇題

  【例1】結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法提出于_______。(考點1)

  A)20世紀(jì)50年代 B)20世紀(jì)60年代

  C)20世紀(jì)70年代 D)20世紀(jì)80年代

  解析:20世紀(jì)70年代提出了"結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(structured programming)"的思想和方法。結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法引入了工程化思想和結(jié)構(gòu)化思想,使大型軟件的開發(fā)和編程得到了極大的改善。

  答案:C)

  【例2】結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法的主要原則有下列4項,不正確的是_______。(考點1)

  A)自下向上 B)逐步求精

  C)模塊化 D)限制使用goto語句

  解析:結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法的主要原則為:

  (1)自頂向下:即先考慮總體,后考慮細(xì)節(jié);先考慮全局目標(biāo),后考慮局部目標(biāo)。

  (2)逐步求精:對復(fù)雜問題,應(yīng)設(shè)計一些子目標(biāo)作過渡,逐步細(xì)化。

  (3)模塊化:把程序要解決的.總目標(biāo)分解為分目標(biāo),再進(jìn)一步分解為具體的小目標(biāo),把每個小目標(biāo)稱為一個模塊。

  (4)限制使用goto語句。

  答案:A)

  【例3】面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方法中,類與對象的關(guān)系是_______。(考點2)

  A)抽象與具體 B)具體與抽象

  C)部分與整體 D)整體與部分

  解析:現(xiàn)實世界中的很多事物都具有相似的性質(zhì),把具有相似的屬性和操作的對象歸為類,也就是說類是具有共同屬性、共同方法的對象的集合,是對對象的抽象。它描述了該對象類型的所有對象的性質(zhì),而一個對象則是對應(yīng)類的一個具體實例。所以本題正確答案為A)項。

  答案:A)

  二、填空題

  【例1】在面向?qū)ο蠓椒ㄖ,使用已?jīng)存在的類定義作為基礎(chǔ)建立新的類定義,這樣的技術(shù)叫做_______。(考點2)

  解析:繼承是面向?qū)ο蠓椒ǖ囊粋主要特征。繼承是使用已有的類定義作為基礎(chǔ)建立新類的定義技術(shù)。已有的類可當(dāng)作基類來引用,則新類相應(yīng)地可當(dāng)作派生類來引用。

  答案:繼承

  【例2】對象的基本特點包括_______、分類性、多態(tài)性、封裝性和模塊獨立性好等5個特點。(考點2)

  解析:對象具有如下的基本特點:

  (1)標(biāo)識惟一性。對象是可區(qū)分的,并且由對象的內(nèi)在本質(zhì)來區(qū)分;

  (2)分類性?梢詫⒕哂邢嗤瑢傩院筒僮鞯膶ο蟪橄蟪深;

  (3)多態(tài)性。同一個操作可以是不同對象的行為;

  (4)封裝性。只能看到對象的外部特征,無需知道數(shù)據(jù)的具體結(jié)構(gòu)以及實現(xiàn)操作的算法;

  (5)模塊獨立性。面向?qū)ο笫怯蓴?shù)據(jù)及可以對這些數(shù)據(jù)施加的操作所組成的統(tǒng)一體。

  答案:標(biāo)識惟一性

  【例3】對象根據(jù)所接收的消息而做出動作,同樣的消息被不同的對象所接收時可能導(dǎo)致完全不同的行為,這種現(xiàn)象稱為_______。(考點2)

  解析:對象根據(jù)所接收的消息而做出動作,同樣的消息被不同的對象接收時可導(dǎo)致完全不同的行為,該現(xiàn)象稱為多態(tài)性。

  答案:多態(tài)性

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