中考英語復習計劃

時間：2022-12-31 07:11:04 考試輔導我要投稿

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2018中考英語復習計劃

　　中考即將來臨了，下面是小編專門給大家整理的中考英語復習計劃，希望對你有所幫助。

2018中考英語復習計劃

　　復習計劃參考一：

　　近幾年來，中考在致力于英語試題的改革，從這幾年的中考試題來看，其試題容量大、覆蓋面廣，要求也愈來愈高，不僅加強了對英語基礎(chǔ)知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。根據(jù)近幾年中考試題特點，英語的學習規(guī)律及學生的實際英語學習情況,在這迫在眉睫的關(guān)鍵時刻，我做出了可行的復習計劃。

　　首先，我打算以模擬試卷為主，《過關(guān)斬將》為輔，在題海中提煉語法，熟悉固定結(jié)構(gòu)的短語、句型。在講解試卷中強化考點。復習訓練的基礎(chǔ)上進行綜合訓練，以學生為主，對所復習的知識重新整理，查漏補缺。通過精心設計的綜合練習，徹底消除學生的模糊意識，強化考點。讓學生互相閱卷，開展討論，不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪，加深印象。

　　要求學生認真閱讀考試說明的單詞，并圈出自己不認識的，不熟悉的，一點點掌握生單詞。

　　老師根據(jù)近幾年形式，中考作文的熱點話題，并就這些話題每天中午讓學生練習寫作一次，然后再給他們一篇滿分作文讓其背誦，以至于每個可能考到的作文題目都不陌生，如魚得水，發(fā)揮出可喜的寫作水平。

　　其次，模擬訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段。運用一些模擬題，模擬考試時間、考場要求、答題方式等，對學生進行應考、應試技巧的訓練，培養(yǎng)學生的臨場發(fā)揮能力和應變能力。

　　考前心理輔導(中考前)針對具體個性不同的學生，給予不同的心理輔導，排除他們的考前緊張心理。

　　1,調(diào)整心態(tài)，不要畏懼英語，相信自己。特別是在考試過程中，一定要始終堅信這一點。

　　2，聽力：發(fā)下試卷后，先把聽力試題看一下，特別是聽對話部分。聽的過程中要心平氣和，如遇聽不懂的地方，放棄繼續(xù)往下聽，不要著急，相信自己聽不懂，別人也聽不懂。

　　3，單選：仔細研究近三年的中考真題，總結(jié)�？贾R語法點。

　　4，完型：遵循上下文情景和邏輯，注意動詞，時態(tài)，連詞，三單和復數(shù)。

　　5，閱讀：帶著問題讀文章，與題目相關(guān)的句子仔細研究。

　　6，二卷：注意書寫，固定搭配，時態(tài)(完成時)，被動語態(tài)，賓語從句。

　　7，作文：先打草稿，保證首句，尾句沒有錯誤。注意時態(tài)，特別是一般過去式。

　　8，注意休息，勞逸結(jié)合，多利用早晨時間背誦。

　　復習計劃參考二：

　　2015年的中考即將到來，我們的教學工作已進入全面復習階段，復習什么?如何復習?時間短，任務緊迫，是我們面臨的重大問題，面對學生底子薄弱的特點，但又不能放慢復習的步伐，一定要在復習的過程中體現(xiàn)有重點、有目的、有計劃，幫助學生在原有的基礎(chǔ)上有所提高，將所學知識加以鞏固、加深。我們決定采用“三輪復習法”作為總復習計劃。即第一輪教材復習階段，屬基礎(chǔ)知識的積累階段，以知識記憶為主。第二輪是語法專題突破階段，第一、二輪階段夾雜寫作訓練階段，一周一練。第三輪為綜合模擬訓練強化階段，夾雜各種題型的應試技巧講解階段，最后階段突出重點，掌握技巧、鞏固知識，做到心中有數(shù)。

　　實施步驟：

　　一.第一輪復習階段

　　此階段主要是詞匯的積累與運用階段，選擇常見常用的、復現(xiàn)率高的、學生選不對、拿不準、不會用、寫不對的知識點作為復習的要點講。比如在備課時，把各冊書的"四會"單詞、重點詞組、重點句子、語法等知識點分單元歸納、另外選擇動詞、名詞、形容詞等實詞作為重點復習，及時了解學生掌握學習情況。復習要以教材為線索，復習各冊課本中出現(xiàn)的短語、詞組和語法，本著"依綱靠本"的原則，抓好學生對課標要求掌握的詞的識記任務。在此階段穿插對一些語法專題的講解，注意這以理解與記憶相結(jié)合，并設置一周一練的書面表達，教給學生一些寫作的方法，寫作的審題，傳授給學生一些寫作的常用句型與常用短語、常用句式結(jié)構(gòu)與寫作的注意事項，如：時態(tài)、結(jié)構(gòu)、用語等，從低要求到高要求進行練習寫作，使學生逐步提高寫作水平。在此階段，要關(guān)注不同層次的學生，要有不同的要求，重學法指導。同時利用課余時間對部分基礎(chǔ)較差的同學進行有計劃的個別輔導，每當他們進步就及時進行當面的表揚和鼓勵，設法使之不要放棄，保持其自信心。

　　二.第二輪復習思路(專題與專項訓練)

　　此階段著眼于第一階段復習時剩余的語法專題進行講解，對各個語法知識重點梳理、理解與運用中，進行一次小測試找出問題、

　　加以訂正，彌補。穿插聽力訓練。閱讀進行掌握大意，擴大詞匯量練習，詞語運用也是較難的，因而在第一階段注意詞性的轉(zhuǎn)換，一周一練的技巧指導，在此階段繼續(xù)堅持寫話的訓練。

　　三.第三輪復習思路(綜合模擬訓練階段和限時訓練應試技巧)模擬考試時間、考試要求、答題方式及答題順序、答題卡對學生進行應考、應試的訓練，檢查學生對知識的已掌握情況、漏缺知識進行彌補階段，并培養(yǎng)學生的臨場發(fā)揮能力和應試能力。同時對近幾年的中考題進行研究，對學生進行思想教育，減輕學生壓力，增加學生信心，有的放矢，取得滿意的成績。因材施教，認真分析教學對象，了解和分析學生情況，有針對性的教對教學成功與否至關(guān)重要。老師要認真分析學生，擺正心態(tài)，對學生樹立進步的信心，不要將失望的情緒帶到教學上，從而影響學生的積極性。有了前兩輪的復習，學生對知識已經(jīng)有了一定程度的掌握，因此可以通過模擬的中考試卷讓學生更加熟悉中考題型，為真正的中考做好充分的準備。

　　第一階段抓基礎(chǔ)知識的記憶，第二階段抓對知識的理解與運用，第三輪抓知識與能力的綜合水平。

　　總之，由于時間的緊迫，我們一定對各階段的知識重點應準備充分，教師應準備充分，變化教學方法，講解清晰，抓好落實。

　　復習的進度安排如下：

　　七上、七下(4.13---4.17)單元復習與測試，(名詞專項)

　　八上.(4.20--4.24)(4.27—4.30)

　　單元復習與測試，(代詞、冠詞、數(shù)詞)

　　八下.(4.27—4.30)(5.4—--5.8)

　　單元復習與測試，(形容詞、副詞)

　　九上. (5.11—5.15)單元復習與測試，(動詞時態(tài)與語態(tài)、介詞、 )

　　九下. (5.18—5.22)單元復習與測試，(連詞、情態(tài)動詞、非謂語動詞、簡單句、復合句等)

　　(5.25—5.29)綜合模擬訓練階段

　　(6.1—-6.10)綜合模擬訓練階段