《山中訪友》選段閱讀答案

　　一、閱讀《山中訪友》選段，回答問題。 (12分)

　　這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，汩汩(gǔ)的溪流!你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎?你好，飛流的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云!你潔白的身影，讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。

　　撿起一朵落花，捧在手中，我嗅(xiù)到了大自然的芬芳清香;拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時(shí)間的隆隆回聲。

　　忽然，雷陣雨來了，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘。我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說這不是天地給我的恩澤?節(jié)選《山中訪友》

　　1、“俠”字的音序是(X )，部首是( 亻 )(1分)

　　2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

　　包含(蘊(yùn)含) 秘密(奧秘) 恩典(恩澤) 暫時(shí)(短暫 )

　　3、找出比喻句劃“ ”。下面的句子是我寫的比喻句：夏天來了，茂盛的大榕樹像一把撐開的綠絨大傘。

　　4、把“我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說這不是天地給我的恩澤?”改寫成陳述句，再想一想，哪一種表達(dá)更好?

　�、鸥年愂鼍洌好總�(gè)人都說這是天地給我的恩澤。⑵你認(rèn)為哪種表達(dá)好：反問句

　　5、解釋下列詞語(yǔ)的意思。 恩澤：給予恩惠

　　6、這三段話介紹作者在山中拜訪了山泉 、溪流、 瀑布、 懸崖 、白云、 云雀、 落花、落葉、 石頭和雷雨等朋友。

　　7、用“ ”畫出第一段的中心句。

　　8、課文為什么以“山中訪友”為題?

　　答：從文章的字里行間，我們能真切地感受到在作者的眼里，這一花一樹，一鳥一石，一草一木都成了有生命的人。它們能跟我們說話，能跟我們交流，它們成了我們的朋友。作者進(jìn)山看景，自然便成了“山中訪友”。

　　9、面對(duì)“我”熱情的招呼，“我”這些朋友可能會(huì)怎樣回答呢?請(qǐng)選擇一位朋友，將他的回答寫下來。

　　如：你好，汩汩(gǔ)的溪流!你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎?

　　溪流回答道：“是啊，你愿意接受我的邀請(qǐng)嗎?”

　　10、第二段中劃雙橫線的句子中，“它們”指的是落花 和落葉 ，“儀式”指的是落花、落葉從枝上掉下融入泥土的過程，這儀式時(shí)間雖短，但卻有深意，是因?yàn)槁浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(用一句名詩(shī)句回答)作者從 “一朵落花 ” “ 一片落葉 ” “ 一塊石頭 ”中，感受到了時(shí)間的變遷，生命的.輪回。

　　二、閱讀《山中訪友》片段，回答問題。

　　走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好(清涼 清爽√)!

　　那座古橋，是我要(拜見 拜訪√)的第一個(gè)老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?你把多少人馬渡過對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你(彎 弓√)著腰，(俯身√ 低頭)(凝望√ 看望)著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你(依然√ 仍然)如舊。

　　走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無(wú)邊的青翠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎(zhā√ zhá)進(jìn)泥土和巖層;頭發(fā)長(zhǎng)成樹冠(ɡuān√ ɡuàn) ，胳膊變成樹枝，血(xiě xuè√)液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)(zhuàn zhuǎn√)、流淌。

　　這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和(hé hè√)嗎?你好，飛流的瀑布!你天生的金嗓子，雄厚的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云!你潔白的身影，讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地談些什么呢?我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景!

　　1.、“俯”字查音序應(yīng)查(F)，查部首應(yīng)查(亻)部。

　　2、在文段中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)

　　平坦——(陡峭) 喧鬧——(寧?kù)o) 冷淡(熱切)

　　3、用“√”為文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音或詞語(yǔ)。

　　4、用“ ”畫出具體體現(xiàn)老橋德高望重特點(diǎn)的句子。

　　5、請(qǐng)用“﹏”在文中找出一個(gè)可以看出“我”和林里的“朋友”有著深厚的感情的句子。

　　6、理解句子

　　(1)啊，老橋，你如一位德高望重的老人。

　　☆這個(gè)句子用了比喻的修辭手法，把“老橋”比作“德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無(wú)聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩之情。

　　(2)走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。

　　☆這個(gè)句子用 擬人的手法，形象地表達(dá)了自己和鳥兒 、露珠這兩位朋友間的 默契和深厚情誼 。

　　(3)我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層;頭發(fā)長(zhǎng)成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。

　　☆這是作者走進(jìn)樹林，靠在一棵樹上產(chǎn)生的聯(lián)想。從中，我們真切地感受到作者和樹之間的那種“知己”情誼，物我相融的境界。這樣寫的好處是通過豐富的想象，生動(dòng)形象地表達(dá)了樹與我融為一體的強(qiáng)烈情感。

　　7、《山中訪友》中作者拜訪的老朋友指的是山林中的一切，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛之情。

　　8、在這個(gè)文段里，作者運(yùn)用了比喻、擬人 、排比 、 反問 等表達(dá)方法來表達(dá)自己熱愛大自然的思想感情。

　　9、“走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。”中的“撞”寫出了作者的和風(fēng)撲面而來，整個(gè)人沐浴在和風(fēng)中的愉快心情。結(jié)尾也提到了這點(diǎn)，但更包含了訪友之后的 收獲 和 快樂 。

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