一把寂寞的鋤頭閱讀答案（2014廣東佛山中考試題）

　　一把寂寞的鋤頭

　　范宇

　　(1)這是一把寂寞的鋤頭，靜靜地倚靠在斑駁的墻壁上。木質(zhì)的柄上布滿腐朽的暗灰色，金屬的頭也長(zhǎng)滿黃色的銹跡，在皎潔如水的月光里，沒(méi)有半點(diǎn)光澤。它像極一位深閨里常年等待歸人的怨婦，頭發(fā)蓬亂，一臉憔悴。幾聲從遠(yuǎn)處秋草間傳來(lái)的蟲鳴，如泣如訴，把一把鋤頭內(nèi)心的全部憂傷與寂寞呈現(xiàn)得淋漓盡致。

　　(2)月光被無(wú)情的歲月割傷，父親與這把鋤頭的那些逝去的遙遠(yuǎn)影像在我的心頭慢慢變得清晰可及。

　　(3)扛著一把鋤頭，叼著一根香煙，飄進(jìn)晨霧里，又扛著一把鋤頭，叼著一根香煙，從黃昏里歸來(lái)，這幾乎成為父親每天必不可少的功課。晨霧與黃昏比我更懂父親，它們能夠感受父親臉上的每一點(diǎn)蒼老與滄桑，以及內(nèi)心掠過(guò)的每一抹喜悅與憂傷，所以它們總是以最美麗的姿態(tài)迎送父親。在晨霧與黃昏的更替中，也交織著父親充沛的精力與疲憊的身軀，見證著父親永不彎曲的脊梁。我常常坐在門前那棵不知年齡的香樟樹下等待父親從黃昏里歸來(lái);走到樹下，父親也偶爾會(huì)坐下來(lái)抽一根煙。青煙一圈圈漫過(guò)父親的頭頂，漫過(guò)高大的香樟樹，飄向比天邊更遠(yuǎn)的天邊。青煙散了，黃昏卻緊鎖住父親的眉頭，年少的我一點(diǎn)也不懂父親眉心間的惆悵。

　　(4)我八九歲時(shí)，父親去鐵匠鋪給我打了一把小鋤頭。我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記那天父親給我講的一句話，“吃果子，拜樹頭;吃米飯，敬鋤頭。”在父親心里，鋤頭就是一切，能夠創(chuàng)出生活里所有的希望。他也希望，我拾起這樣的希望并把它延續(xù)下去。

　　(5)父親的話就是箴言，我年少的心始終堅(jiān)信著。

　　(6)可后來(lái)，父親卻先背叛了。

　　(7)父親離家的前一夜，我聽見了他的嘆息與母親的啜泣。那夜，月光也像今夜這樣皎潔，父親那把鋤頭被泥土打磨得锃光瓦亮。鋤頭似乎也察覺(jué)到了什么，躲在墻角，望著天上閃閃爍爍的星星發(fā)呆，一聲不吭。

　　(8)“難道就沒(méi)有其它辦法了么?”母親哽咽著說(shuō)。

　　(9)父親深深地嘆了一口氣：“要是有法子，誰(shuí)愿意背井離鄉(xiāng)呢?”

　　(10)整個(gè)漫長(zhǎng)的夜里都充斥著這樣沉重而無(wú)奈的對(duì)話，少不更事的我，也從中體會(huì)到了一點(diǎn)辛酸，雖然我并不明白父親為何不得不逃離村莊。次日清晨，深秋的薄霧把通往城市的路遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像是有意要留住父親遠(yuǎn)行的腳步。墻腳的鋤頭上，也沾滿了露珠，晶瑩剔透，與母親的眼淚一樣，沒(méi)有半點(diǎn)雜質(zhì)。父親背上大大的帆布包，摸了摸鋤頭，便一頭扎進(jìn)了迷霧中。這年，我十二歲，念小學(xué)六年級(jí);妹妹六歲，剛念小學(xué)一年級(jí)。

　　(11)歲月如梭，光陰似箭，十年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬間就溜走了。

　　(12)十年前，父親怎就狠下心來(lái)扔下這把鋤頭，毅然決然地從村莊逃往城市?其中的原因是復(fù)雜的，像一團(tuán)凌亂的絨線交織在父親心里，他不得不忍著巨大的悲痛逃離。在父親心里，這把握了十多年的鋤頭早已成為他最親密無(wú)間的朋友，怎能說(shuō)背叛就背叛呢?

　　(13)上有祖父、祖母要贍養(yǎng)，下有我和妹妹要供養(yǎng)，父親似乎感到了這是一把鋤頭再也不能承受的重?fù)?dān)。鄉(xiāng)村與城市的巨大落差，不得不讓始終堅(jiān)信一把鋤頭可以在土地上開墾出無(wú)限希望的父親的心頭產(chǎn)生動(dòng)搖。不僅父親動(dòng)搖了，村莊里一個(gè)又一個(gè)農(nóng)人都動(dòng)搖了，紛紛逃離他們熱愛的土地，眷戀的鋤頭。鋤頭寂寞了，村莊也開始變得荒蕪。

　　(14)但父親終究沒(méi)有逃離與背叛，在他的心里，始終有一把鋤頭挽就的心結(jié)，這里面栓著的全是愛，從未改變。我堅(jiān)信，終有一天，父親以及那些離開村莊的農(nóng)人們都將全部回來(lái)，重新握起那把銹跡斑斑的鋤頭，書寫村莊的富饒

　　(15)一把寂寞的鋤頭，是村莊的憂傷，也是村莊的溫度。

　　(選自《2013年中國(guó)精短美文精選》長(zhǎng)江文藝出版社2014年1月版 有刪改)

　　1.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)題目“一把寂寞的鋤頭”的理解。(3分)

　　2.父親對(duì)鋤頭的感情是復(fù)雜的。請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，梳理出父親對(duì)鋤頭的情感變化歷程。(3分)

　　3.第(6)段在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用?請(qǐng)具體分析。(3分)

　　4.請(qǐng)從寫作技巧的角度賞析第(1)段。(3分)

　　5.如何理解文章最后一段所說(shuō)的“村莊的憂傷”和“村莊的溫度” ?(3分)

　　一把寂寞的鋤頭參考答案：

　　1.(3分)(1)表面上寫鋤頭，實(shí)際上是借鋤頭寫農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)生活，寫鋤頭就是寫農(nóng)村，一把鋤頭的命運(yùn)就是農(nóng)村命運(yùn)的縮影。(2)用擬人手法，寫鋤頭的寂寞，反映了大批農(nóng)人逃離農(nóng)村進(jìn)城謀生，農(nóng)村變得寂寞荒蕪的景況。 (3)借鋤頭的寂寞，寫出作者對(duì)農(nóng)村現(xiàn)狀的思考，從而喚起人們對(duì)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民問(wèn)的關(guān)注。(評(píng)分說(shuō)明：上述三個(gè)方面任答對(duì)兩個(gè)方面即可得滿分。)

　　2.(3分) 在我小時(shí)候，父親對(duì)鋤頭充滿了信賴和敬重，希望通過(guò)鋤頭，通過(guò)辛勤的勞作創(chuàng)造富足的生活;在我十二歲時(shí)，沉重的家庭負(fù)擔(dān)讓父親帶著對(duì)鋤頭的無(wú)限依戀與無(wú)奈，逃離鄉(xiāng)村去城市謀生;但是，父親對(duì)鋤頭始終心懷眷戀，始終有一把鋤頭挽救的心結(jié)，對(duì)鋤頭、對(duì)農(nóng)村的愛從未改變。(評(píng)分說(shuō)明：上述三個(gè)方面敬重鋤頭、逃離鋤頭、眷戀鋤頭，一個(gè)方面1分。)

　　3.(3分) 承上啟下的作用(過(guò)渡作用)。(1分)承上：承接上文寫父親每天扛著鋤頭去勞動(dòng)、認(rèn)為鋤頭能夠創(chuàng)出生活里所有的希望的內(nèi)容;(1分)啟下：引出下文父親在生活的重壓下，不得不背叛鋤頭，背井離鄉(xiāng)外出城市謀生的內(nèi)容。(1分)

　　4.(3分) 示例一：運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，把鋤頭比作怨婦(“它像極一位深閨里常年等待歸人的怨婦”)，“寂寞”“靜靜地倚靠”運(yùn)用了擬人手法，生動(dòng)形象地寫出了鋤頭的憂傷及寂寞。 示例二：運(yùn)用了烘托的表現(xiàn)手法，通過(guò)皎潔的月光來(lái)烘托鋤頭的銹跡斑斑、暗淡無(wú)光 ，通過(guò)如泣如訴的蟲鳴，烘托了鋤頭的憂傷與寂寞。示例三：運(yùn)用白描手法，如“木質(zhì)的柄上布滿腐朽的暗灰色，金屬的頭也長(zhǎng)滿黃色的銹跡”，說(shuō)明鋤頭已很久沒(méi)用了，表現(xiàn)了鋤頭的憂傷與寂寞。(評(píng)分說(shuō)明：可從修辭、寫作手法等多方面或某一點(diǎn)進(jìn)行賞析。注意：如從修辭角度賞析，要寫齊比喻、擬人兩種修辭手法才得1分，要求結(jié)合具體語(yǔ)句作分析，且分析透徹，合情合理，即可得分。如從寫作手法來(lái)賞析，也要結(jié)合具體語(yǔ)句作分析。)

　　5.(3分) 農(nóng)人不得不離開他們熱愛的土地、眷戀的鋤頭到城市去謀生，村莊變得荒蕪了，這是“村莊的憂傷”;鋤頭的命運(yùn)就是農(nóng)村的命運(yùn)，它見證了農(nóng)村的興衰冷暖變化，反映出農(nóng)人們對(duì)農(nóng)村的熱愛或冷落的態(tài)度，這是“村莊的溫度”。(評(píng)分說(shuō)明：“村莊的憂傷”也可表述為：鄉(xiāng)村與城市的巨大落差，讓農(nóng)人都紛紛逃離他們熱愛的土地。鋤頭寂寞了，村莊也開始變得荒蕪。“村莊的憂傷”“村莊的溫度”寫對(duì)一點(diǎn)得1分，寫對(duì)兩點(diǎn)得3分。)

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