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月光手帕閱讀答案
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月光手帕閱讀原文:
月光手帕
韋延麗
秋夜的風(fēng)一陣又一陣地襲擊著阿斌單薄的身體,阿斌不由打個(gè)冷戰(zhàn),他借著月光順著山溝吃力地穿過(guò)一條泥濘的土路,路的盡頭,一棵高大的榕樹(shù)下,趴著一棟石頭和茅草壘成的小屋。
阿斌在屋前站定,喘一口氣,正了正身子,輕輕叩響銹跡斑斑的門環(huán)。
少頃,伴隨著沉重的“嘎吱”聲, 一個(gè)光光的小腦袋探出門外。
“你找誰(shuí)?”男孩兒警惕地盯著他問(wèn)。
“我路過(guò)這里,迷路了!卑⒈髮W⒌乜粗 男孩兒,“能給我一碗水喝嗎?”
小腦袋又重縮回屋內(nèi),阿斌在門前的石堆上坐下。
男孩兒端來(lái)了水,水隨著男孩兒的腳步在粗瓷碗里晃動(dòng),溢滿了一碗月光。
阿斌起身接過(guò)碗,一仰脖子,粗瓷碗里的水就失去了光亮。阿斌滿足地咂了咂嘴巴,問(wèn)男孩兒:“只有你一個(gè)人在家嗎?你爹娘呢?”
“娘幫人賣夜宵去了,爹去了天堂!薄暗愕趺磿(huì)在天堂?”
我娘說(shuō):“我哥和人打了架后不敢回家,爹到處找他,路上出了車禍,上了天堂。”
一陣風(fēng)吹來(lái),阿斌揉了揉眼睛。
“你怎么啦?”“我、我……沙子進(jìn)了眼睛。你們?cè)趺床辉诖謇镒?”
“我娘說(shuō),以前我們是住在村里的。哥和人打架后,原本要好的兩家人成了仇人,被打的那家人天天來(lái)逼爹娘交出我哥,賠償醫(yī)藥費(fèi)。爹死后,娘只得將村里的房子賣掉抵了賠償款,于是我們就搬來(lái)這兒住了。娘說(shuō),住在這兒也好,免得村里人老在背后指指點(diǎn)點(diǎn),說(shuō)娘會(huì)生不會(huì)養(yǎng),養(yǎng)了個(gè)罪犯。娘還說(shuō),讓我好好讀書(shū),愛(ài)讀書(shū)的孩子不會(huì)打架。”
“你哥打的人,關(guān)娘什么事?”“當(dāng)然有關(guān)系啦,他是爹娘的兒子呀!”男孩兒不滿地說(shuō),“娘說(shuō)哥的罪,頂多坐三年牢,如果他敢承擔(dān),現(xiàn)在早出來(lái)了……可是他跑了,他怕坐牢。他不要爹娘,不要我了,嗚嗚……”
阿斌蹲下?lián)н^(guò)男孩兒,想安慰他,男孩兒卻機(jī)警地跳開(kāi)①,說(shuō):“我不認(rèn)識(shí)你!”
阿斌尷尬地收回手,停了停又問(wèn):“你還記得你哥嗎?”“不記得,我哥出事時(shí)我才兩歲多。娘說(shuō),小時(shí)候我哥常背我呢,他可喜歡我了!
“你哥犯了錯(cuò),你和你娘還會(huì)想他嗎?”“想,當(dāng)然想啦!我娘說(shuō),我哥那是一時(shí)糊涂,那時(shí)不懂事,他要是知道錯(cuò)了,改正了,一定是個(gè)好孩子呢!唉,他要是能回來(lái)就好了,我就不用天天晚上擔(dān)驚受怕了!
“擔(dān)驚受怕?晚上都是你一個(gè)人在家嗎?”“是的,娘雖然賣了村里的房子,但人家的錢還沒(méi)賠清,娘答應(yīng)每年賠人家一萬(wàn)。為了賠人家錢,娘白天做農(nóng)活,晚上幫人賣夜宵。娘說(shuō),明年就可以賠完,那時(shí)她就可以陪我了。不過(guò)我不怕,爹在天上保護(hù)我呢!”
阿斌心里一痛,他劇烈地咳嗽起來(lái)。他急忙用手捂著嘴,快步走到石堆旁的樹(shù)下,借著樹(shù)陰抹去眼角的淚。月光透過(guò)樹(shù)隙,斑駁地灑在阿斌身上。
“你踩到月光手帕了!②”男孩兒驚叫起來(lái)。
阿斌急忙后退幾步,左看右看。
“月光手帕?”“就在那兒!蹦泻褐钢鴺(shù)陰說(shuō)。
順著男孩兒手指的方向,阿斌看到了黑漆漆的地上鋪滿了一片又一片巴掌大的手帕,那是月光穿透樹(shù)隙灑下來(lái)的。
“是那兒?jiǎn)?”阿斌問(wèn)。
“是的,就是那些手帕。娘說(shuō),一個(gè)人,只要心里無(wú)愧,心里裝著美,就能看見(jiàn)這美麗的月光手帕。娘還說(shuō),娘要等,等到我哥看到月光手帕的那一天!
阿斌再也忍不住,他雙腿一軟,跪在了手帕前,任大滴大滴 的淚珠滾落,掉在地上的手帕里,為爹娘,為那個(gè)被他打傷的小伙伴,更為自己。
他從懷里掏出一張照片,哽咽著,塞給男孩兒說(shuō):“從此以后,你和娘,再也不用擔(dān)驚受怕了……可是你們,至少還得等我三年!
照片上,有阿斌、男孩兒,還有滿臉慈祥的爹娘。
阿斌毅然踏上山路,走進(jìn)月光中,滿地的“手帕”忽地抱成團(tuán)兒,包裹著阿斌向前走去……
(選自《微型小說(shuō)選刊》,有改動(dòng))
月光手帕閱讀題目:
1.選文第1段有什么作用?(3分)
2.聯(lián)系上下文,分析文中第①處畫(huà)線句中加點(diǎn)詞“跳”的作用。(3分)
3.選文中阿斌這個(gè)人物形象最主要的性格特征是什么?(2分)
4.選文第②處畫(huà)線句“你踩到月光手帕了”中的“月光手帕”是指什么?它有何象征意義?(3分)
5.請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)劙⒈蟮倪x擇給了你什么啟示。(4分)
月光手帕閱讀參考答案:
1.(1)交代了故事發(fā)生的時(shí)間;(2)渲染了清 冷的氣氛;(3)寫(xiě)出了阿斌行走山路的艱難;(4)為下文寫(xiě)阿斌家 里的不幸埋下伏筆。(3分,答出三點(diǎn)即可)
2.動(dòng)作描寫(xiě)(1分);寫(xiě)出了男孩兒掙脫阿斌的迅捷(1分),體現(xiàn)了他對(duì)阿斌有很強(qiáng)的戒備(1分)心理。
3.良心未泯(1分),勇于擔(dān)當(dāng)(1分)。
4.(1)“月光手帕”是指月光穿透樹(shù)隙灑在地面上鋪成的一片片巴掌大的手帕(或光斑)(1分)。(2)是母親善良、堅(jiān)忍、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)南笳鳎羌胰似谂、?jiān)信阿斌能悔過(guò)自新的象征,是阿斌良心發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)自首的象征(2分,答出兩點(diǎn)即可)。
5.(1)內(nèi)容:阿斌因打架傷人犯罪而選擇逃跑,給家人帶來(lái)了極大災(zāi)難(1分);阿斌又因家人對(duì)他的期盼與堅(jiān)信而選擇了主動(dòng)自首(1分)。(2)啟示:可從犯錯(cuò)與認(rèn)錯(cuò)、逃避與承擔(dān)等角度談,言之成理即可(2分)。
閱讀技巧之如何閱讀人物傳記?
優(yōu)秀的人物傳記作品,具有潛移默化的教育功能,對(duì)一個(gè)人性格的形成、理想的樹(shù)立具有重要作用。我市某中學(xué)語(yǔ)文教師劉艷紅對(duì)記者說(shuō):“讀一部好的人物傳記,會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生巨大影響!
怎樣閱讀人物傳記才能收到最好的效果呢?劉艷紅認(rèn)為,首先要了解傳記作品的基本特征。人物傳記是紀(jì)實(shí)性與文學(xué)性的統(tǒng)一,閱讀傳記作品既要注意分辨文章所陳述的基本事實(shí)的真實(shí)性,也要注意刻畫(huà)人物內(nèi)心世界時(shí)想象的合理性,對(duì)于某些符合邏輯、合乎情理的細(xì)節(jié)虛構(gòu)和場(chǎng)景鋪陳,能夠加以分辨并給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。通過(guò)精讀傳記作品的若干精彩片段,欣賞、品味傳記作品真實(shí)性與文學(xué)性相結(jié)合、哲理性與形象性相結(jié)合、思辨性與審美性相結(jié)合所產(chǎn)生的魅力。
其次,閱讀人物傳記、回憶錄這類紀(jì)實(shí)作品的時(shí)候,要在了解傳記文體的基本特征的基礎(chǔ)上,聯(lián)系主人公生活的時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境,把握作品所陳述的與社會(huì)進(jìn)程以及主人公個(gè)人成長(zhǎng)相關(guān)的重要事實(shí),了解具有典型意義的事件和細(xì)節(jié),能分析所陳述的客觀事實(shí)與作者個(gè)人所持見(jiàn)解、觀點(diǎn)之間的區(qū)別及聯(lián)系,理解傳記作者對(duì)主人公及有關(guān)事實(shí)所作的分析和評(píng)價(jià)。通過(guò)具體的分析和深入的思考,能對(duì)影響主人公成長(zhǎng)的各種因素作出符合實(shí)際的分析,對(duì)其思想、品格及其功過(guò)作出客觀公正的評(píng)價(jià)。
另外,在閱讀傳記作品的過(guò)程中,要有意識(shí)地做一些知識(shí)積累工作。比如,要記住傳記名稱和作者,了解作品中主人公的人生經(jīng)歷并摘抄自己認(rèn)為精彩的語(yǔ)句!白钪匾囊稽c(diǎn)是,我們不能為了讀傳記而讀傳記,要從傳記中找到對(duì)自己有用的東西。”劉艷紅說(shuō),有些人讀人物傳記只是為了了解某個(gè)人的生活歷程,這種閱讀太淺層,我們應(yīng)該在閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行思考,想一想作品中主人公的事跡可以提煉出哪些有價(jià)值的觀點(diǎn),對(duì)我們的人生有什么啟迪作用,最好能寫(xiě)出讀后感或評(píng)論性文章。