小學(xué)五年級(jí)語文下冊期中測試卷2016
或許很多同學(xué)看到試卷就很討厭了，但是要想在考試中拿到高分，平時(shí)多做練習(xí)也是很有必要的哦。下面我們一起來完成這份試題吧，祝您在考試中拿到好成績。
一、看拼音寫詞語或給詞語注音。(10分)
lǐ mào yòu zhì wǔ rǔ ɡuī ju shēn yín
chuān suō jǐ lianɡ chuán cānɡ jù jué yǔn nuò
二、普通話展示臺(tái)(用“\”劃去括號(hào)里的錯(cuò)誤讀音)。(9分)
1.盛夏已過，荷花池中原本爭相比美的荷花不見了蹤影，只剩下一個(gè)個(gè)的小蓮蓬(pēnɡ penɡ)，我情不自禁(jīn jìn)地伸手摘下一個(gè)剝(bāo bō)起來。
2.為(wéi wèi)設(shè)果，果有楊梅……兒應(yīng)(yīnɡ yìnɡ)聲答曰……
3.駱駝咀嚼(jiáo jué)的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來磨去。
4.老漢清瘦(shòu sòu)的臉上淌(tǎnɡ tānɡ)著雨水。他不說話，盯著亂哄(hōnɡ hǒnɡ)哄的人們。
三、用“堅(jiān)”字組成四個(gè)不同的詞，填入適當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)里。(4分)
時(shí)間一分一秒地過去，武警戰(zhàn)士們依然在洪水中和( )的石板下，艱難地搜尋著生命，洪水中、危房下的生還者還在( )著。不管是洪水還是泥石流災(zāi)害，只會(huì)使中國人民更加( )，中華民族將邁著更加( )的步伐前進(jìn)。
四、積累百花園(比一比看誰積累的知識(shí)多)。(31分)
1.把下列詞語補(bǔ)充完整。(12分)
( )躬盡( ) ( )湯( )火 深( )厚( )
( )不( )待 ( )心所( ) ( )色( )流
2.按要求寫成語或補(bǔ)充填空。(每空1分，共19分)
(1)“程門立雪”是一個(gè)出自歷史故事的成語，它多用來稱贊
的精神。
請(qǐng)你再寫出四個(gè)出自歷史故事的成語來：
(2)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)就要來臨，我校運(yùn)動(dòng)健兒們也在刻苦備戰(zhàn)，想象他們訓(xùn)練的艱苦，我想到了以下成語：
(3)回憶課文內(nèi)容，把下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。
①山洪咆哮著， ，從山谷里狂奔而來。
�、� 吳音相媚好， ?
③不管 ，不管 ，它總是 ，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
�、芡ㄟ^前四單元課文的學(xué)習(xí)， 的邊疆建設(shè)者，
的晏子， 的鄉(xiāng)村老漢，
的老班長……這些人物都使我難以忘懷。
五、句子園地(按要求改寫句子)。(6分)
1.南寧警方對(duì)前期偵查中已經(jīng)確定的涉嫌黑惡勢力犯罪團(tuán)伙成員實(shí)施抓捕。(縮句)
2.楚王說：“實(shí)話實(shí)說，我不生氣。”(改成轉(zhuǎn)述句)
3.你連這最簡單的道理都不懂。(改成反問句)
4.內(nèi)蒙古草原的空氣清新。(改成感嘆句)
5.我們討論并聽取了校長的《安全教育報(bào)告》。
句子的病因是：
改后的句子是：
六、小小裁判員(下列各題對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)。(6分)
1.《草原》的作者是老舍。( )
2.“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。”這句話在文中起到了畫龍點(diǎn)睛、揭示主題的作用。( )
3.《再見了，親人》選自我國著名作家魏巍的《城南舊事》。( )
4.“噩”字的第三筆是“豎”。( )
5.《古詩詞三首》前兩首向我們展示了童年生活的樂趣，第三首向我們展示了農(nóng)村田園生活的樂趣。( )
6.“人們又瘋了似的折回來。”這是一個(gè)比喻句。( )
七、閱讀直通車。(34分)
(一)
云，好似一朵朵剛摘下來的棉花，悠悠地飄在天空中。春風(fēng)真善解人意，她輕柔地吹拂著我的臉龐。
在校園的小路上，我一步三跳地走著□嘴里哼唱著□□走在鄉(xiāng)間的小路上□□□□擱把鋤頭在肩上□□□不知從哪兒傳來悅耳的童聲□附和著我唱了下去□我停下腳步，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)在離校舍不遠(yuǎn)的地方，有兩個(gè)小姑娘正輕輕地哼唱著，紅領(lǐng)巾在她倆胸前一飄一飄的，手中的鐵鍬上下不停地翻動(dòng)著，她倆的`臉上掛著汗珠。啊!原來是兩位小雷鋒。
我發(fā)現(xiàn)她倆正在填爛泥坑，那個(gè)爛泥坑正好處于我們進(jìn)出校門的必經(jīng)之路。這里往往是雨天一汪水，晴天一攤泥，同學(xué)們經(jīng)過這里，多不方便啊!今天，看見這兩位小妹妹默默地為大家服務(wù)，我的臉紅了，連忙過去參加她們的“戰(zhàn)斗”。我們拼命地挖啊挖啊，汗水順著臉頰不斷地流下來。
一個(gè)小時(shí)的戰(zhàn)斗結(jié)束了，我們?nèi)硕汲闪舜蠡�，大家你看看我，我看看你，都笑了，笑聲回蕩在整個(gè)校園內(nèi)。
她倆手拉手，和我道聲：“再見!”一邊唱著歌，一邊蹦跳著走了。
她們要去追趕太陽，她們是追趕太陽的孩子。
1.在文中的“□”處加上標(biāo)點(diǎn)。(6分)
2.用“ ”畫出打比方的句子。(2分)
3.想一想下列加點(diǎn)字在句中各是什么意思。(3分)
(1)春風(fēng)真善解人意。( )
(2)我停下腳步，環(huán)顧四周。( )
(3)那個(gè)爛泥坑正好處于我們進(jìn)出校門的必經(jīng)之路。( )
4.怎樣理解“她們要去追趕太陽，她們是追趕太陽的孩子”?(5分)
(二)
一雙舊軍鞋
這是個(gè)彩霞滿天的傍晚。一位公安干警來到街上的一家修鞋店，問道：“師傅，上個(gè)星期是不是有位高個(gè)子的干警來這兒修過鞋?”
鞋匠端(詳、祥)著眼前的這位干警，遲疑了一下說：“莫非你是替他取鞋的吧?”
“是的，我是他的所長，來幫他送錢的，請(qǐng)問要付多少錢?”
鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。他隨口說道：“你就付三塊錢吧。”
所長付過錢，當(dāng)他要接過鞋匠遞給他的那雙鞋時(shí)，雙手不住地顫抖。
“你……你怎么啦?”鞋匠吃驚地問道。
“一位多好的干警啊!”所長沉痛地說，“上個(gè)星期，在一次執(zhí)行‘嚴(yán)打’任務(wù)時(shí)，幾個(gè)歹徒被我們公安干警圍困在一間(侖、倉)庫里，他奮不顧身地帶頭沖了進(jìn)去，與歹徒展開了(搏、博)斗。就在這時(shí)，一個(gè)喪心病狂的歹徒引(暴、爆)了一捆炸藥，歹徒被炸死了，他卻不幸失去了雙腳……”
“啊---”鞋匠張大了嘴巴，呆住了。
所長用低沉的聲音接著說：“這雙鞋他已經(jīng)用不著了，他特意讓我把錢還給你，謝謝了。”說完，大步走了。
鞋匠望著這雙舊軍鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得烏黑發(fā)亮。
鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著，覺得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的。
1、在文中括號(hào)內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)淖�，把不正確的畫去。(4分)
2、從文中找出與下面詞語意思相近的詞。(2分)
注視----( ) 猶豫----( )
3、文中與“鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。”照應(yīng)的句子是 (2分)
4、“鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著，覺得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的。”此時(shí)鞋匠可能會(huì)想些什么呢?(5分)
5、讀這篇短文后，你想對(duì)這位英勇犧牲的公安干警說什么呢?請(qǐng)寫下來。(5分)
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