2016六年級(jí)下冊(cè)語文期中考試卷
一、看拼音，寫詞語。(8分)
chuǎi cè chōu ti zhí zhuó cháng é
( ) ( ) ( ) ( )
kuí wú zhuī dào chù lì diāo kè
( ) ( ) ( ) ( )
二、組詞。(8分)
礎(chǔ)( ) 揣( ) 昧( ) 葫( ) 孝( )
拙( ) 瑞( ) 味( ) 胡( ) 教( )
biàn ( ) zhuǎn( ) chuǎi( )
便 轉(zhuǎn) 揣
pián ( ) zhuàn( ) chuài( )
三、把下面十個(gè)成語補(bǔ)充完整，然后分別歸類，寫在后面的橫線上。(10分)
坐井( )天 無窮無( ) 耀( )揚(yáng)威 不( )其數(shù)
成千( )百 刻( )求劍 南轅北( ) 守株( )兔
興高( )烈 昂( )闊步
1.用故事說明道理的： 。
2.可用來描寫人的外貌、神態(tài)的： 。
3.說明數(shù)量、范圍的： 。
四、根據(jù)意思寫詞語。(4分)
1.形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不安。 ( )
2.表現(xiàn)于外的才能。 ( )
3.突然發(fā)生。 ( )
4.自己做的錯(cuò)事，自己承擔(dān)不良的后果。 ( )
五、風(fēng)有各種各樣的，在下面的句子中，該填什么風(fēng)呢?(10分)
寒風(fēng) 勁風(fēng) 金風(fēng) 涼風(fēng) 疾風(fēng) 和風(fēng) 朔風(fēng) 狂風(fēng) 微風(fēng)……
1.( )吹，林濤吼，峽谷震蕩。
2.( )知?jiǎng)挪�，路遙知馬力。
3.天高云淡，( )送爽，大雁排著隊(duì)往南方飛去。
4.一陣( )刮來，飛沙走石，人們難以行走。
5.雨住了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹，( )習(xí)習(xí)，人們感到舒服極了。
六、在橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句。(4分)
愛心是 ，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是 ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是 ，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛心是 ，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。
�、僖皇罪h蕩在夜空里的歌謠 ②沙漠中的一泓清泉
�、垡粓�(chǎng)灑落在久早的土地上的甘霖 ④一片冬日的陽光
七、按要求寫句子。(10分)
1.海浪拍擊著海岸。
改為擬人句：
2.這天氣真是活見鬼，可是有什么辦法呢!
改為否定句：
3.我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎?(改
為陳述句)
4.在原句上用修改符號(hào)修改病句。
(1)火藥是我國(guó)四大發(fā)現(xiàn)之一。
(2)《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹寫的。
八、按課文內(nèi)容填空。(13分)
1.《送元二使安西》是 代詩人 所作。詩中的元二是
。本詩中出現(xiàn)的景物有 。本
詩表達(dá)了詩人 的感情。
2.《童年的發(fā)現(xiàn)》告訴我們 的道理。
3.于是，他們來到寧州百姓為狄仁杰立的德政碑下痛哭。到了流放地后，大家又 ，頌揚(yáng)狄仁杰的 。
4.《兩小兒辯日》這個(gè)故事，敘述了古時(shí)候，兩個(gè)小孩憑著自己的直覺，一個(gè)
認(rèn)為太陽在早晨離人 ，原因是 ;一個(gè)
認(rèn)為太陽在中午離人 ，原因是 。其實(shí)，
早晨和中午的太陽距離地球的遠(yuǎn)近是 。
九、閱讀課文片段，回答問題。(8分)
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳的很厲害，自己不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。
桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：他會(huì)說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!
1.這段話選自《 》一課，作者是俄國(guó)作家 。(2分)
2.文中的這樣做指的是什么?(2分)
3.用 畫出桑娜的心理活動(dòng)。(2分)
4.……嗯，揍我一頓也好!說明了什么?(2分)
十、閱讀短文，完成練習(xí)。(15分)
新 葉
�、僖灰勾河辍Ｇ宄�，我撩開白色的窗幔，一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷不丁爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽。新葉!我不由眼睛刷的一亮，驚喜地叫出聲來。陡然覺得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從胸間穿過。啊!你好，新葉!
②大自然里的花五彩繽紛，而綠色的花卻十分罕見，如果說我見過的話，那就是新葉了。
�、廴藗兛偘蜒嘧语w來當(dāng)做春天來臨的預(yù)告，而我認(rèn)為，新葉，才真正稱得上春的使者。早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的'信念和希翼，堅(jiān)貞執(zhí)著地等待著，積蓄著，一當(dāng)冰雪融化，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來，怯怯地朝四處探了一眼，然后輕輕抖動(dòng)小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽光，沐春雨，盡情舒展開來。不幾天，就星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿一樹，展示出蓬勃生機(jī)。
�、苄氯~一天天長(zhǎng)大了，伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼間，便是滿眼碧綠。仰頭望去，在陽光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠(yuǎn)看來，卻見一團(tuán)團(tuán)一簇簇，濃淡相間，亭亭如蓋。密處，濃得深遠(yuǎn)，像汩汩流油;稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。
�、萑欢�，倘若它只有惹人喜愛的風(fēng)姿，怎值得我動(dòng)之以情?留意觀察許久，我發(fā)現(xiàn)一些更使我敬慕的——它的德行和情操。
�、扌氯~的一生是短暫的。春天萌芽，夏日生長(zhǎng)，秋風(fēng)起后，大都飄去了，短暫的一生，卻洋溢著無窮的活力和對(duì)生活的愛。首先它從不挑剔所處的環(huán)境和惡劣，或安家于深山老林，或置身于繁街鬧市，堅(jiān)守在自己的崗位上，于地不爭(zhēng)豐瘠，于人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮的氧氣。它用自己的身體裝點(diǎn)河山，美化環(huán)境，為大道擋陽攔沙，為路人庇蔭遮雨。它扶持著香甜的果實(shí)、艷麗的花朵，卻不炫耀自己，默默地專心致志地垂著綠蔭，謙虛而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自恃，深根自養(yǎng)，，忘我奉獻(xiàn)。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報(bào)以一腔忠誠(chéng)。即使凋落下來，也總是擠擠地集在樹跟前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻(xiàn)給母親。
�、咭苍S是因?yàn)榫G肥紅瘦的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們的歡心�？墒羌t花雖紅，還需綠葉的扶持;沒有綠葉的無窮碧 ，又哪來花朵的別樣紅 ?我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。
�、嘈氯~青青，我忽然想到：即使不能做一朵流芳異彩的鮮花，做一片純凈的綠葉又何樂而不為呢?人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、誠(chéng)懇。
�、崤笥�，愿你的生命之樹，永遠(yuǎn)長(zhǎng)滿綠油油的新葉，四季常青。
1.第①自然段描寫作者內(nèi)心感覺的一句是： ，這句話表達(dá)了作者 的心情。(2分)
2.請(qǐng)用一句話概況第③自然段的內(nèi)容： 。(2分)
3.第④自然段中用4個(gè)比喻描寫綠葉，這4個(gè)比喻是從仰頭望去老遠(yuǎn)看來密處稀處四個(gè)角度安排的，各個(gè)角度的喻體分別是 。(2分)
4.第⑤自然段在文章結(jié)構(gòu)上起的作用是： 。(1分)
5.古人寫文章講究起，承，轉(zhuǎn)，合。這篇文章從第 自然段開始轉(zhuǎn)，第 自然段和第 自然段屬于合。(2分)
6.畫出地⑥自然段中具體寫綠葉對(duì)人類的奉獻(xiàn)的語句。(2分)
7.請(qǐng)寫出與第⑦自然段中無窮碧和別樣紅相關(guān)的詩句。(2分)
8.綠葉對(duì)人生有什么啟示意義?(用原文回答)(2分)
十一、作文。(30分)
生活中充滿了溫馨，目睹感人的情景，我們常常心潮起伏，熱淚盈眶;生活中充滿了愛，我們常常被愛和關(guān)懷感動(dòng)……
請(qǐng)以感動(dòng)為題，寫一篇作文，記錄下令你感動(dòng)的瞬間。內(nèi)容要具體，語句要通順，書寫要工整，不少于400字。
【六年級(jí)下冊(cè)語文期中考試卷】相關(guān)文章：
2015年六年級(jí)下冊(cè)語文期中考試卷及答案01-21
三年級(jí)語文下冊(cè)期中考試卷05-12
初二英語下冊(cè)的期中考試卷03-10
2016小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)期中考試卷02-19
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中考試卷試題02-24