2017中考?xì)v史問答題答題技巧
導(dǎo)語：歷史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前進(jìn)的，有時穿過塵埃，有時穿過泥濘，有時橫渡沼澤，有時行徑叢林。歷史的道路，不全是平坦的，有時走到艱難險阻的境界。這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的。以下是由CN人才網(wǎng)收集整理的中考?xì)v史問答題答題技巧，歡迎閱讀。
中考?xì)v史問答題答題技巧
問答題是傳統(tǒng)的大型主觀性試題。特點是知識容量大，并有很大的空間供分析問題能力的發(fā)揮。所以問答題主要是考查"綜合應(yīng)用能力"。它不僅適用于大跨度的歷史問題，也適用于闡釋歷史理論問題和涉及情感價值觀的問題。
由于其知識的容量和分值較小的原因而有別于大型主觀性試題。此題型的功能定位于"應(yīng)用能力"考查層面上。即解題的過程應(yīng)體現(xiàn)知識的遷移，需要運(yùn)用各種分析問題的方法。
主要包括敘述題(或簡述題)、評述題、比較題、綜合比較分析題和材料式問答題等。
問答題的解答應(yīng)注意如下幾個方面：首先是審題。在審題中，要審“求答項”、“限制項”、“中心項”、“提示項”各是什么?還要審每小問后面的分?jǐn)?shù)，比如是5分，如考生已知道了四點，那么很可能還有第五點。其次，根據(jù)審題的結(jié)果，也就是題目的要求，從頭腦中，從書本中找到相應(yīng)的知識點。第三步是打草稿，打草稿并不是要求寫出答案的全部，只要求寫出幾點，每點用幾個字概述，點明即可。第四步是正式答卷。第五步是檢查。檢查的主要內(nèi)容應(yīng)包括審題是否正確?(即答案是否合題意)有無錯漏之處?有無錯別字等。
審題時，首先要注意問題的基本結(jié)構(gòu)、要求范圍，包括時間、空間等因素;其次，分析提示語，如試述、簡述、概述、闡述、指出、簡答等等，圍繞設(shè)問把歷史現(xiàn)象、歷史事件或歷史人物活動的史實、知識點按時間順序或邏輯順序，每點點到為止，按題目要求不必展開的可省略：又如有說明、證明、解釋、評論、評析、你認(rèn)為等提示語的題目，可依據(jù)史實，運(yùn)用辯證唯物史觀對某些觀點進(jìn)行分析、論證，對有比較、對比、區(qū)別、相似、有何異同等提示語的題目，可運(yùn)用類比法或?qū)Ρ确�，通過對歷史事件或歷史現(xiàn)象的相同點和不同點分析、比較，得出正確答案。
問答題的類型：
(1)敘述類問答題。
這是問答題最基本的題型。它主要是對教材中重要知識形成完整記憶，對重要?dú)v史事件等準(zhǔn)確記憶與理解，形成關(guān)于這一事件的知識體系。答題時，可完全照教材抄下來，注意條理清楚、文字準(zhǔn)確、緊扣題意、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。
(2)歸納概括類問答題。
是從數(shù)量較多的或反復(fù)出現(xiàn)的類似的歷史事實中，或把時間、空間上較分散的歷史現(xiàn)象加以選擇、提煉，形成集中的`、一般性的認(rèn)識、觀點。它主要考查學(xué)生對歷史階段特征、基本線索和發(fā)展過程的歸納、概括、再現(xiàn)、再認(rèn)的能力。解答時注意宏觀上把握歷史發(fā)展線索和特征，突破、重組教材敘述，形成更深層的知識系統(tǒng)，抓住事件性質(zhì)――進(jìn)步的，事件時間的限制，對連續(xù)幾組問題，條理清楚，前后分段，以基礎(chǔ)知識為依托、概括、歸納、總結(jié)歷史現(xiàn)象、歷史事實、歷史概念、歷史結(jié)論等，較完整地解答問題。
閱讀延伸
中考?xì)v史問答題例題及答案解析
近代以來，莘莘學(xué)子求新知于世界，學(xué)成歸來，報效祖國。閱讀下列材料，回答問題：
材料一 從1872年到1875年，大清王朝先后派出120名官費(fèi)留學(xué)生，踏上美國的土地。耶魯大學(xué)校長波特致清廷的親筆信中稱：“貴國派遣的青年學(xué)生，各門學(xué)科都有極佳的成績……他們的道德，也無不優(yōu)美高尚，足以為貴國增光。他們雖然年少，卻都知道自己的一舉一動關(guān)系祖國榮譽(yù)，因此謹(jǐn)言慎行。”
——錢鋼、胡勁草《大清留美幼童記》
材料二 孫中山先生是中國人民向西方尋求救國救民真理的杰出代表之一。他把學(xué)習(xí)西方資產(chǎn)階級民主革命的理論與解決中國遭愛帝國主義、封建主義侵略壓迫的實際結(jié)合起來，創(chuàng)立了新的學(xué)說。
——王介南《近代中外文化交流史》
【考試在線】2016年廣東省中考?xì)v史試題(含答案及解析)
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出大清王朝派幼童赴美留學(xué)的目的。概括波特校長贊賞中國留學(xué)生的理由。(不得照抄原文)(3分)
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出“新的學(xué)說”名稱。該學(xué)說首先成為哪一場革命運(yùn)動的指導(dǎo)思想?這場革命運(yùn)動取得了哪些突出成就?(5分)
(3)有學(xué)者認(rèn)為，20世紀(jì)歷代留學(xué)生回國后對中國革命和建設(shè)事業(yè)都產(chǎn)生了根本性的影響。根據(jù)材料三，談?wù)勀銓υ撚^點的理解。(3分)
(4)綜上所述，在中國現(xiàn)代化進(jìn)程中，概括歸國學(xué)子在哪些層面作出了貢獻(xiàn)?(2分)
【考點】洋務(wù)運(yùn)動;辛亥革命;五四運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨成立
【解析】(1)依據(jù)材料中的時間“1872年到1875年”可知，材料一反映的是洋務(wù)運(yùn)動時期派遣留學(xué)生措施。洋務(wù)運(yùn)動是19世紀(jì)60年代至90年代清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的開明之士在維護(hù)封建統(tǒng)治，以“自強(qiáng)”、“求富”為口號而倡導(dǎo)和主持的自強(qiáng)改革運(yùn)動。因此，大清王朝派幼童赴美留學(xué)的目的在于自強(qiáng)求富;依據(jù)材料一中“各門學(xué)科都有極佳的成績”可知理由之一在于成績優(yōu)異;依據(jù)材料一中“他們的道德，也無不優(yōu)美高尚”可知理由之二在于道德高尚;依據(jù)材料一中“一舉一動關(guān)系祖國榮譽(yù)”可知理由之三在于維護(hù)國家尊嚴(yán)。
(2)1905年，同盟會成立后，孫中山先生在民報發(fā)刊詞中，對同盟會的政治綱領(lǐng)進(jìn)行重新解釋成了民族，民權(quán)，民生三大主義，簡稱三民主義，以后成為了辛亥革命的指導(dǎo)思想;該運(yùn)動取得的成就也就是回答辛亥革命的歷史意義，即推翻清朝統(tǒng)治，結(jié)束了封建君主專制制度;創(chuàng)立中華民國。
(3)材料三主要反映了兩個方面的內(nèi)容，第一就是中國一大召開時留學(xué)生所占比例比較大，因此，20世紀(jì)歷代留學(xué)生回國后對中國革命和建設(shè)事業(yè)都產(chǎn)生了根本性的影響之一在于留學(xué)生是創(chuàng)立中國共產(chǎn)黨的重要力量;另外兩幅圖則反映的是在新中國建立之后國家建設(shè)上，歸國留學(xué)人員所占比例大，20世紀(jì)歷代留學(xué)生回國后對中國革命和建設(shè)事業(yè)都產(chǎn)生了根本性的影響之二在于為新中國政權(quán)建設(shè)作出貢獻(xiàn);推動新中國科技事業(yè)的發(fā)展。
(4)上述材料主要闡述的中國學(xué)習(xí)西方的幾個角度，從器物，到制度再到思想，綜上所述，在中國現(xiàn)代化進(jìn)程中，概括歸國學(xué)子在哪科技層面、制度層面、思想層面等作出了貢獻(xiàn)。
【答案】(1)自強(qiáng)求富。(1分) 成績優(yōu)異;道德高尚;維護(hù)國家尊嚴(yán)。(2分)
(2)三民主義。(1分) 推翻清朝統(tǒng)治，結(jié)束了封建君主專制制度;創(chuàng)立中華民國。(3分)
(3)留學(xué)生是創(chuàng)立中國共產(chǎn)黨的重要力量;為新中國政權(quán)建設(shè)作出貢獻(xiàn);推動新中國科技事業(yè)的發(fā)展。(3分)
(4)科技層面;制度層面;思想層面等。(2分)
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