2014年三年級暑假生活指導答案

　　一、聽力題，聽老師念句子，完成練習。

　　1、這段話寫 (冬)季景色。還講了 (大山爺爺) 和 (小朋友) 。

　　2、大山爺爺?shù)念^發(fā) (白了) 、胡子 (白了)、但是他很 (和藹) 。

　　3、小朋友快樂地 (溜冰 打雪仗) 。

　　二、抄寫下面的句子，要求把字寫得工整、美觀。

　　紙奶奶聽著兒孫們的介紹，十分感慨地說：“青出于藍而勝于藍，一代比一代有出息呀!”

　　三、看拼音、寫漢字。

　　Shíjiàng xióng wéi qì chéng héng kuà chuàng jǔ

　　石 匠雄 偉砌 成橫 跨 創(chuàng)舉

　　jiangù zhì huìjihui pan deng can lantaijie

　　堅 固 智 慧 擊 毀 攀 登燦 爛 臺 階

　　kuan changgui bin yàn huì ting dà lǐtáng

　　寬 敞 貴 賓宴 會 廳大禮 堂

　　四、把四字結(jié)構的詞語補充完整。

　　相互(纏)繞、 歷史(遺)產(chǎn)、世界(著)名、

　　回(首)遙望 、 眼花(繚)亂 情不自(禁)、

　　慢條(斯)理、輕而(易)舉、滿天(繁)星、

　　氣(喘)吁吁 星光(閃)耀、 (恭)(恭)敬敬、

　　(雄)偉(壯)麗、 金花(彩)畫

　　五、根據(jù)你的積累將下面的諺語補充完整。

　　光陰( 似箭 )，日月( 如梭 )。

　　2、少壯不努力，(老大徒傷悲)。

　　3、花有重開時，(人無再少年 )。4、一日之計(在于晨 )，一年之計(在于春)。

　　5、黑發(fā)不知(勤學早 )，百首方悔(讀書遲 )。

　　仿照上面的諺語再在橫線上寫兩句不同的句子。

　　1、盛年不重來，一日難再晨;及時當勉勵，歲月不待人。

　　2、失落黃金有處找，失落光陰無處尋。

　　六、選詞填空。

　　創(chuàng)舉 創(chuàng)造

　　趙州橋的大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個小橋洞，這種設計是建橋史上的( 創(chuàng)舉 　)。

　　2、美是由勞動人民( 創(chuàng)造)的。

　　雄偉 雄壯

　　1、隨著(雄壯)響亮的《國歌》，五星紅旗在操場上冉冉升起。

　　2、(雄偉)的人民大會堂座落在天安門廣場上。擺設 擺放

　　1、每天值日生把桌椅(擺放)得整整齊齊。

　　2、屋里的(擺設)很講究。

　　寬敞 寬闊 寬廣遼闊

　　1、一條(寬闊)筆直的馬路一直通向遠方。

　　2、我們的教室又( 寬敞 )又明亮。

　　3、美麗的草原無比( 遼闊 )。

　　4、萬噸巨輪航行( 寬廣)的海面上。

　　堅強 堅固 堅定

　　1、趙州橋不但( 堅固 )，而且美觀。

　　2、小金花是個( 堅強 )的孩子。

　　3、雷鋒叔叔立場( 堅定)，愛憎分明。

　　發(fā)現(xiàn) 發(fā)明

　　1、媽媽( 發(fā)現(xiàn))聰聰?shù)念~頭磕破了。

　　2、聰聰決定(發(fā)明)一種萬能膠水。

　　七、給句子填上恰當?shù)脑~語，使句子意思更具體。

　　1、(晴朗的)夜空中掛著一輪(明亮的)圓月。 2、解放軍(狠狠地)打擊敵人。

　　3、(寬敞的)窗臺上擺著(各種各樣)的鮮花。 4、小鳥(自由自在地)飛翔。

　　八、把下面的句子改為“把”字句。

　　秋風吹紅了滿山的楓葉。

　　秋風把滿山的楓葉吹紅了。

　　2、貓頭鷹抓住了正在偷吃的大田鼠。

　　貓頭鷹把正在偷吃的大田鼠抓住了。

　　小螞蟻扛走了掉在地上的面包渣。

　　小螞蟻把掉在地上的面包渣扛走了。

　　4、星期天，我和小明掃干凈院子。

　　星期天，我和小明把院子掃干凈。

　　九、修改下面的病句。

　　他可能病了，明天肯定不能來了。

　　他可能病了，明天不能來了。

　　2、她穿著一件紅色風衣，一頂藍帽子。

　　她穿著一件紅色風衣，戴著一頂藍帽子。

　　這棵樹上結(jié)滿了許多又大又紅的蘋果。

　　這棵樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果。

　　4、我們要努力寫作水平。

　　我們要努力提高寫作水平。

　　十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1、《參觀人民大會堂》一文是按 參觀的順序參觀了 正門 、中央大廳 、大禮堂 、宴會廳和 會議廳 這五個主要的地方。

　　2、《參觀人民大會堂》全文的中心句是：人民大會堂真是雄偉壯麗。

　　3、趙州橋是隋朝的石匠(李春)設計和參加(建造)的，到現(xiàn)在已經(jīng)有(一千四百多)年了。

　　4、人民大會堂在我國首都(北京)，不到(一年)工夫就建成了。

　　5、紙的老家在(中國)，據(jù)說，東漢時期，有個叫(蔡倫)的人發(fā)明造紙的(技術)。

　　十一、閱讀文段，回答問題。

　　這座趙州橋不但堅(jiān 　jiāng　)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄(　lán

　　nán　),欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏(　cán 　chán　)繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪( 　zhǎo 　zhu�！� )相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的.龍似乎都在游動，真像活了一樣。

　　給帶點的字選擇正確的讀音，用“ ”表示。

　　雕”字用部首查字法應查 隹 部，再查 八 畫;用音序查字法應先查大寫字母 D ，再查音節(jié)diao 。

　　3、你朗讀一定很有水平，讀短文，說說該帶著怎樣的感情來讀這段話?把你認為該讀重音的地方加“• ”。

　　高興 贊美 感慨的感情來讀這段話。

　　你最喜歡這段話中的哪個句子?請抄寫下來，說出喜歡的原因。

　　我喜歡的句子

　　我喜歡它的原因

　　讀了這段話，你最想說什么?

　　6、請你再讀一次這段話，用“有的•·····有的······還有的······所有的······”仿寫一段話。

　　上體育課的時候，同學們有的踢足球，有的大羽毛球，還有的在玩老鷹捉小雞的游戲。所有的同學們玩得很開心。

　　十二、閱讀短文，回答問題。

　　(一)參觀少年宮

　　昨天下午，我們懷著愉快的心(情　請)，來到新落成的少年宮參觀�！�

　　一走進少年宮的大門，我們(訪　仿)佛置身于花的世界之中，到(處　外)是五彩繽紛的鮮花，美麗極了。山茶花、芍藥花、牡丹花、君子蘭、茉莉花，一朵朵，一簇簇地散發(fā)著陣陣(情　清)香。

　　少年宮的中央大廳十分高大。我們仿佛走進了一座大宮殿。中間的四根巨(柱　拄)，有兩丈多高。水磨石的地面倒映著人影，閃閃發(fā)光。四周的窗戶又高又大，每一塊玻璃都有兩米見方。天花板上安裝著巨型吊燈，發(fā)射著奪目的光芒。

　　我們走進體操室，這里顯得(特　持)別寬敞。四周整齊的安裝著各樣體操儀器，有雙杠、單杠、高低杠、平衡木等等。地面還鋪著墨綠色的地毯。中間有一塊 10 米見方的空地，那是練自由體操的地方�！�

　　少年宮真是少年兒童學本領的地方。在這里設立了音樂、美術、體育、各項專業(yè)活動小組，將會培養(yǎng)出許許多多有特長的少年，成為祖國未來的人才�！�

　　1、給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。

　　2、用斜線把括號中不用的字畫掉。

　　用“ ”畫出第三、四自然段的中心句。

　　4、按照“去參觀、參觀中、參觀后的感受”把短文劃分為三大段，在原文上用“‖”表示。

　　5、填空。

　　(1)、參觀的時間： 昨天下午 ，參觀的地方：新落成的少年宮，參觀的人物： 我們 ， 參觀的心情： 愉快 。

　　(2)、參觀的過程是先寫 少年宮的 大門 ，然后寫 少年宮的中央大廳 ，最后寫 體操室的寬敞 。

　　(3)、參觀的總印象是：少年宮真是少年兒童學本領的地方。

　　寫出文中四字結(jié)構的詞語，寫在橫線上。

　　五彩繽紛、閃閃發(fā)光、許許多多、又高又大

　　(二)太陽花

　　我喜歡太陽花，它是夏天里常見的一種極普通的花。

　　太陽花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似乎用手一掐(qia)，就會冒出水來。

　　太陽花的葉子很特別，小而厚，葉的表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。

　　太陽花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡的胭脂�；ǘ洳⒉淮螅�多層的花瓣自然嬌艷，單層的花瓣更俏麗，真討人喜歡。

　　我喜歡太陽花，不只在于它的顏色鮮艷，更因為它有頑強的生命力。它不怕日曬、風吹、雨打，那樣子總是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會生根，開花。

　　給短文加個恰當?shù)念}目，寫在文前的橫線上。

　　找出具體描寫太陽花的花朵格外鮮艷的語句抄寫在下面的橫線上。

　　太陽花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡的胭脂。花朵并不大，多層的花瓣自然嬌艷，單層的花瓣更俏麗，真討人喜歡。

　　作者為什么喜歡太陽花?(用文中語句回答)

　　我喜歡太陽花是因為它有頑強的生命力。

　　為什么說太陽花的生命力勉強?

　　它不怕日曬、風吹、雨打，那樣子總是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會生根，開花。

　　十三、作文。

　　題目：參觀

　　提示：先把題目補充完整，寫出你參觀的地方或展覽館的名稱。寫的時候，注意把參觀過程寫清楚，重點寫最有吸引力的景物或站展品，適當寫寫自己的感受或觀眾的表現(xiàn)。




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