歷史選擇題答題技巧

　　小伙伴們是不是歷史選擇題總丟分，找不到答題的方法?今天，CN人才網小編為大家?guī)�來歷史選擇題答題技巧，希望對同學們學習歷史有幫助。

 

　　問題1：歷史選擇題有沒有通用的技巧?選擇總是很難排除選項，錯誤率比較高。我歷史知識點的基礎不是太好，文綜歷史只有60分左右，我已經是高三的學生了，請問現(xiàn)在這種情況是應該把重心放在知識點和書本上還是要大量做題總結方法?

　   歷史選擇題沒有所謂的技巧，也沒有什么“方法”要總結。如果有，那就是對知識點全面的掌握和深入的理解，換句話說——實力就是王道。鑒于你已經高三了，我建議你回歸書本，可以求助老師或同學，把所有知識點仔細地從頭過一遍，查找漏洞，然后做考察基礎知識的簡單題，循序漸進，保證復習質量，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一點點提高，其實時間還有，加油!

　　問題2：答歷史題是不是具有偶然性?出題者給出的答案會不會有時偏于主觀?因為很多不會的題，老師也講的很含糊。有時說是因為題干里未體現(xiàn)，或者就是說題做的太少。但我和同學們都認為并不僅僅是那樣。有的兩個選項之間表達的意思很相似。排除兩個錯誤的之后，剩下的兩個就很難判斷了。我覺得無論是答案還是老師們無論如何都應該給我們一個比較中肯的回答才對。而不是一個“略”，或者告訴我們自己想就結束掉了。如果無人解答，我們有怎么將所有題都研究透徹呢?

　　首先我們明確一點：高考、一模、二模以及省市一級統(tǒng)一命題的各種期中期末試卷在質量上都是基本可靠的。只要是人出的題就有主觀性，這點我們不能否認，但別忘了有兩道緊箍咒在牢牢鎖定著出題人：一是教材，二是高考大綱。所以，正式出品的題目，每道題的答案一定是符合一種邏輯且唯一的。換句話說，出題人一定會保證每道題目的正確選項他都能夠自圓其說、錯誤選項都能夠解釋錯誤原因且不違背教材和高考的主旨。所以，你的老師不能給出解釋，不等于出題人也不能。如果你在“2選1”的階段很難判斷，可能說明你對這個知識的理解還沒有達到出題人想要達到的高度。　　

           問題3：感覺經常做題的邏輯和出題人完全不同，最后答案就不同了，請問怎么辦啊?

　　學而思培優(yōu)段北辰老師：這確實是個問題。在改變不了出題人的情況下，我們只能自己去適應他的出題邏輯。反復做題，反復對答案進行體味。我強調一點：在史觀史論方面，要注意運用馬克思主義的唯物主義史觀，注意貼近教材上對一些歷史事件與人物的評價。

　　問題4：歷史做得好能錯一兩個，就是有的題能排除兩個選項，然后剩下的兩個選項，二選一還會錯。歷史錯的'多的時候能達6個，太吃虧了，每天都是做題講題，該怎么掌握錯題、扎實基礎呢?對于那些比較繞的題目，該如何下手分析?大題的特點該怎么概括?

　　學而思培優(yōu)段北辰老師：同學你好，如果歷史能夠做的還不錯，但波動很大，說明你的知識掌握是有一定基礎的，但是對知識的理解可能還有不足!建議這樣對待錯題：1.總結錯誤原因。如果有知識性錯誤(比如：新青年是誰創(chuàng)辦的我記錯了;曲轅犁是哪朝發(fā)明的我忘了)立刻回到教材訂正，然后保證下次不再錯，這點沒的商量!2.如果知識性錯誤沒有，而是對一個史實的原因、評價等等判斷不清，那么就去請教老師或同學，直到你能向自己解釋“為什么它錯了”為止。3.在做題的時候，如果成功排除了兩個錯項，進入了2選1的階段卻無法判斷，建議重新讀一遍題，找準時間定位、提問內容等關鍵信息，說不定可以排除錯誤選項。

　　問題5：歷史選擇題怎么選?二選一我總是選成功的避開了所有正確答案。

　　學而思培優(yōu)段北辰老師：同學你好，如果你經常能夠進入到“2選1”這個階段，說明你的知識有一定基礎，能夠排除明顯錯誤項。但是，總是巧妙避開正確答案說明你對題目所考察的問題的理解一定是不夠的!建議你找到之前所有2選1的錯題，依次對自己解釋一遍“我選的這個選項為什么是錯誤的?”如果解釋不了，就請去尋求老師的幫助，直到你對這個問題的理解有所提高。

　　問題6：選擇題經常問一些根本原因，主要原因，還有反映了什么，這種題有什么技巧嗎，歷史選擇題一般都錯的較多呢?

　　學而思培優(yōu)段北辰老師：對于考察“根本原因”的問題，我想說兩點注意事項：1.經濟方面的根本原因往往與生產力水平有關，因為馬克思主義政治經濟學原理告訴我們：生產力決定生產關系。2.有時候兩個選項看起來都是正確原因從而無法判斷，但如果其中A選項能夠被B選項所解釋，那么B選項更有可能是根本原因。

　　問題7：歷史選擇題總是覺得每個答案的邏輯都很通但都有不完善的地方....有時候總覺得題目有一定的漏洞所以選不出來....所以選擇題有什么選擇技巧么?

　　學而思培優(yōu)段北辰老師：同學你好，首先我們明確一點：高考、一模、二模以及各區(qū)統(tǒng)一命題的各種期中期末試卷在質量上都是基本可靠的。每道題的答案一定是符合一種邏輯且唯一的。換句話說，出題人一定會保證每道題目的正確選項他都能夠自圓其說、錯誤選項都能夠解釋錯誤原因。所以，如果你覺得每個答案都很通但都有不完善的地方，那么一定是你對題目所考察的知識點還沒有完全理解!我建議：你先停止做新題，轉而整理舊的錯題。你可以尋求老師或同學的幫助，但是一定要保證：每一道題你都能向自己說出正確選項是對的，每一個錯誤選項錯在了哪。

　　問題8：歷史選擇題應該注意哪些點?怎樣做得又快又好?

　　學而思培優(yōu)段北辰老師：第一點：確定時間、空間定位。時空定位經常是選擇題考察的重點，我們要養(yǎng)成拿到題目就確定時空的習慣!它能夠告訴我們用哪一部分知識來作答。第二：把選擇題當做填空題來做。看到提問，先停下來思考答案，再看選項哪一個跟自己的答案匹配，以免被錯誤選項帶跑。第三：大膽使用排除法。適用于1234組合那類的選擇題。一旦發(fā)現(xiàn)明顯的錯項，就要大膽排除錯項，節(jié)約時間!第四：無論你怎樣熟練地使用前三個方法，前提都是你對知識點的完整掌握和熟練運用，實力才是王道!

　　問題9：如何才能抓住關鍵詞，選擇題少丟分?

　　學而思培優(yōu)段北辰老師：你提到了關鍵詞，很好。選擇題的關鍵詞無非兩種。第一種：時間、空間信息。時空定位是很多選擇題考察的重點，了解時空信息可以明確的告訴我們題目所考察的是哪一部分內容，從而排除很多錯誤選項。第二種：疑問句的關鍵詞。比如：以下選項中屬于加強中央集權措施的是?中央集權就是關鍵詞!你需要調動自己所有有關這部分內容的知識來解答。注意了這兩點，應該能夠排除很多錯誤選項。

　　問題10：史事件搞不清楚，也記不得，選擇題永遠錯很多，每次都是40多分，現(xiàn)在在看課本，做題錯很多，該怎么辦呢?

　　學而思培優(yōu)段北辰老師：你好，正如你自己所說，歷史事件搞不清楚，這樣做題怎么可能不錯呢?建議你先停止做題，把每一個歷史事件按照時間、背景、內容、影響(意義)的知識點搞清楚，可以參考一些教參書籍上的總結，也可以尋求同學或老師的幫助，但歸根結底是要自己整理，這樣才記得清楚。在此基礎上，先做一些簡單的、考察基礎知識的題目加以鞏固。加油!

　　問題11：歷史選擇題有哪些技巧?憑直覺可靠嗎?是否要做大量的題?

　　學而思培優(yōu)段北辰老師：首先回答：靠直覺肯定不可靠。所謂的“直覺”，其實是在一個人對全部已知知識點高度理解和熟練掌握的基礎上，能夠迅速做出正確判斷的能力。正因為熟練掌握，所以判斷的速度太快了以至于其本人都沒有意識到這個過程的發(fā)生，從而產生了一種“我是靠直覺”的感覺。如果沒有“高度理解和熟練掌握”這兩個前提，就快速做出判斷，那不叫“直覺”，叫“瞎猜”。所以，要想做好選擇題有兩個步驟：第一，在保證正確理解的基礎上對知識點進行反復記憶;第二，做題以檢驗自己對知識點理解或掌握的不足，但不是做完就完了，而是要搞清楚為什么做錯題，自己哪里還有不足，這才是提高的開始!

　　其他問題

　　問題12：材料題，實在是很渣，有什么辦法補救嗎?

　　學而思培優(yōu)段北辰老師：首先，平時要練習文言文閱讀了，其實學好語文也需要這么做。其次，在看不懂材料的情況下，可以直接看問題，通過所學知識進行判斷!比如材料引用了孔子的話，雖然看不懂，但是孔子的基本政治主張我們是知道的。當然，前提是我們在談論選擇題。

　　問題13：歷史知識點怎樣才能記得牢經常背了忘背了忘怎么辦背歷史有技巧嗎?

　　學而思培優(yōu)段北辰老師：除了勤奮，沒有。如果真說有什么建議，我也只有兩條：第一，做表格串線，橫向是時間，縱向是事件的“背景、內容、影響”，做出來有助于加強記憶;第二：通過做題、訂正錯題來重新檢驗和記憶知識點，效果很好。最終我還是要強調，在正確理解的基礎上的重復練習才能記住，沒有借口。

　　問題14：歷史論述小論文有什么規(guī)范嗎?

　　學而思培優(yōu)段北辰老師：首先還是要強調，因題而異，每個具體問題的規(guī)范都不一樣。基本原則是：1.盡量保持辯證的思考，不做絕對的觀點陳述。2.盡量聯(lián)系教材上或所學內容以展示自己的專業(yè)性。

　　問題15：歷史影響類方面，從那幾方面回答?

　　學而思培優(yōu)段北辰老師：還記得我們上次提過的“三三制”原則嗎?任何原因、影響類的問題，我們都從政治、經濟、文化這三個角度入手去思考。任何歷史事件，我們都從背景、內容、影響三個方面去總結。這樣才能做到基本的全面。

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