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我的母親胡適閱讀答案
作者通過對母親生活片段的回憶,為我們塑造了一位感人至深的普通而偉大的母親形象。下面是小編整理的我的母親胡適閱讀答案,歡迎來參考!
我的母親
胡適
①母親管束我最嚴(yán),她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句,打我一下。我做錯了事,她只對我一望,我看見了她的嚴(yán)厲眼光,就嚇住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大,她等到晚上人靜時(shí),關(guān)了房門,先責(zé)備我,然后行罰,或罰跪,或擰我的肉,無論怎樣重罰,總不許我哭出聲音來。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。
、谟幸粋(gè)初秋的傍晚,我吃了晚飯,在門口玩,身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿,她說:“穿上吧,涼了。”我隨口回答:“娘(涼)什么!老子都不老子呀。我剛說了這一句話,一抬頭,看見母親從家里走出,我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后,她罰我跪下,重重地責(zé)罰了一頓。她說:“你沒了老子,是多么得意的事!好用來說嘴!”她氣得坐著發(fā)抖,也不許我上床去睡。我跪著哭,用手擦眼淚,不知擦進(jìn)了什么微菌,后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去,總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急,聽說眼翳可以用舌頭舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師,我的慈母。
、畚夷赣H待人最仁慈,最溫和,從來沒有一句傷人感情的話。但她有時(shí)候也很有剛氣,不受一點(diǎn)人格上的侮辱。我家五叔是個(gè)無正業(yè)的浪人,有一天在煙館里發(fā)牢騷,說我母親家中有事總請某人幫忙,大概總有什么好處給他。這句話傳到了我母親耳朵里,她氣得大哭,請了幾位本家來,把五叔喊來,她當(dāng)面質(zhì)問他她給了某人什么好處。直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯賠罪,她才罷休。
。ü(jié)選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書八年級下冊《我的母親》)
16、寫了些什么?節(jié)選部分第②③段寫了母親哪幾件事?請簡要概括。(4分)
17、為什么寫這些?節(jié)選部分第②③段寫母親這幾件事表現(xiàn)了母親什么品性(是怎樣的人)?〈4分)
18、怎樣寫的?節(jié)選部分第①段在語言和寫法上有怎樣的特點(diǎn)?(4分)
19、為什么這樣寫?請讀節(jié)選部分第①段后回答。(4分)
(1)“但她從來不在別人面前罵我一句,打我一下!弊髡邽槭裁从靡粋(gè)轉(zhuǎn)折連詞“但”來強(qiáng)調(diào)這一句?(2分)
。2)請品味加點(diǎn)詞“只” “等” “才” “等”“先……然后” “無論……總”的作用。(2分)
參考答案:
16、①作者因說了一句輕薄的話而受到母親重重的責(zé)罰;②作者患眼疾,母親想盡辦法為其醫(yī)治;?母親與五叔的沖突。(4分)
17、第②段體現(xiàn)了母親“教之嚴(yán)”“愛之慈”的品性;第③段則體現(xiàn)了母親做人的剛強(qiáng)。(4分)
18、語言上:質(zhì)樸無華、感情真摯、毫無雕琢的痕跡。寫法上:記敘與抒情相結(jié)合,主要采用記敘的表達(dá)方式,輔之以畫龍點(diǎn)睛的直抒胸臆。(4分)
19、(1)轉(zhuǎn)折連詞“但”強(qiáng)調(diào)了后文敘述的母親總是無一例外地對“我”嚴(yán)厲管教;這管教既有她向己的方法,又維護(hù)了“我”的自尊!2分)
(2)加點(diǎn)詞連綴起來的語句,強(qiáng)調(diào)說明了母親處罰孩子的惟一目的,就是對孩子有所懲戒,叫孩子有所反省,而不是借此出氣,叫別人聽的。(2分)
小題1:用自己的話概括以上三段的主要內(nèi)容。(3分)
小題2:從哪些地方看出母親既是“慈母”又是“嚴(yán)師”?(2分)
小題3:體會下列語句所包含的情感。
“聽說眼翳可以用舌頭舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌頭舔我的病眼! (4分)
小題4:試用你的眼光評價(jià)一下文中母親的教子方式。(2分)
參考答案:
小題1:主要寫母親對我的管教,學(xué)習(xí)上的督促和做人的訓(xùn)導(dǎo)。
小題1:母親聽了“我”一句輕薄的話后,重重地責(zé)罰我;“用舌頭舔我的病眼”,充分表現(xiàn)了“我的母親”既是“嚴(yán)師”又是“慈母”。
小題1:這些語句質(zhì)樸、真切,飽醮感情,表現(xiàn)出母親對“我”的摯愛,字里行間滲透著“我”對母親的愛戴、感激之情。(不必拘泥于答案,可酌情給分。)
小題1:略
小題1:本題考查概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行概括,在概括的時(shí)候注意人物、情節(jié)即可。
小題1:本題考查概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行概括,分別概括出“慈”“嚴(yán)”的具體表現(xiàn)即可。
小題1:本題考查賞析文中精彩語句的能力。賞析詞語時(shí)的一般方法為:方法+效果+情感,但在鑒賞時(shí)必須結(jié)合具體的語句進(jìn)行詳細(xì)的描寫。
小題1:本題是一道開放題。無論怎樣評價(jià)都要說出相應(yīng)的理由即可。(評價(jià)可見仁見智,積極面消極面均可?烧婵隙赣H的教之嚴(yán),簡述理由;也可以辯證地看待母親教子過于嚴(yán)厲,尤其是體罰帶來的消極影響)
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