花事聶圣哲閱讀答案
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花事原文
①沿著河邊走，忽然看見臘梅花開了。油黃的花瓣，香氣撲鼻。
�、谕粼髟谖恼轮姓f(shuō)，他把臘梅骨朵串成珠花送人佩戴。其實(shí)，紅梅和綠梅骨朵串成珠花更好看。綠梅少見，東郊的山上有，要等一段時(shí)間才能開�；蛟S因?yàn)殚_得早吧，臘梅的黃有謙遜的成分。稍后，迎春的黃就熱烈得多，成片的迎春花開在河坡上，燦爛而動(dòng)人，有種沒心沒肺的快樂，仿佛春天來(lái)了，當(dāng)該如此。
③花開要趁早，這和張愛玲所說(shuō)的人出名要趁早有相通意。早開的花，總讓人多一分憐惜。杏花開在二月打頭，這“杏”，也有“幸”的成分吧。杏花小，開得也小心，怯怯的，一粒粒細(xì)小的花兒，幾乎讓人有心疼的感覺。打開的花瓣像紙一樣，似乎沒有水分。杏花會(huì)讓人想起少女的粉臉、發(fā)辮。落著風(fēng)霜的夜晚，我不知道會(huì)不會(huì)有人掛念著它們，會(huì)不會(huì)有點(diǎn)燈的心照亮她們閃動(dòng)的長(zhǎng)睫毛。
�、茉玳_的花都是干枝花�？粗敲炊辔孱伭利惖幕▋簭哪切┯掷嫌殖蟮臉渲镉砍鰜�(lái)，人的心是喜悅的。原來(lái)燦爛的韶華不需要出處，它是在一個(gè)美麗的時(shí)辰贈(zèng)與自己和世界的歡暢和驚喜。
⑤庭院里的花開讓人歡喜，但貪戀美的心不會(huì)滿足于此，花開時(shí)也是踏青時(shí)，踏青之心，大概略等于看花之心吧。新雨過后，空氣格外清新，還沒生新葉的樹枝如同國(guó)畫的墨線。登上郊外的小丘，極目遠(yuǎn)望，視線無(wú)阻擋地到達(dá)了極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，頓感心胸?zé)o限開敞。更讓人高興的，是大片大片的桃花開了。古詩(shī)云：“紅杏枝頭春意鬧”。但桃花大片大片開時(shí)，好像才能切中“鬧”意的核心�！扒~桃花勝百花”，這是偏愛桃花者的感慨；而“人面桃花相映紅”，卻幾乎是最引人遐思的春風(fēng)圖了。桃花開的時(shí)候，地丁、蒲公英、薺菜等相繼開放，灼灼的、燦爛的花潮也真正降臨大地了。
�、尢└�?duì)栒f(shuō)：“生如夏花之絢爛”，那是印度氣候，在中國(guó)，春花才更當(dāng)?shù)谩敖k爛”二字。百花盛開，緋紅動(dòng)地，生命的氣息醉人且盛大。潔白的玉蘭，細(xì)碎的紫葉李，都有無(wú)限情致。若是來(lái)到鄉(xiāng)野間的梨園，則幾乎是艷遇了。大片的梨花會(huì)給人帶來(lái)幻覺，仿佛無(wú)數(shù)的樹在下雪。在樹下，濃烈的香氣逼迫你調(diào)整自己的呼吸。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一簇簇細(xì)長(zhǎng)的花蕊在顫動(dòng)，又仿佛敏感的心靈�！袄婊ㄒ恢Υ簬в辍�，何況是無(wú)數(shù)繁密的枝條。在梨樹下站久了，就連最麻木的`人，也會(huì)覺得自己有一顆潔白柔軟的心。
�、叽荷顣r(shí)，還有那一望無(wú)際的油菜花，這是眾花中的小妹妹，無(wú)數(shù)嬌黃在風(fēng)中擁?yè)頂D擠地起伏著，像要飛起來(lái)。風(fēng)停了，她們又安靜下來(lái)，像一動(dòng)不動(dòng)的黃金的海。
�、嗷ㄊ率r(shí)，也是蟲鳥最高興的時(shí)候，蝴蝶在輕盈地飛，你能體會(huì)到它輕佻而騷動(dòng)的心靈。等到綠葉多時(shí)，鳥兒不見身影，鳴聲卻更清脆動(dòng)人，仿佛每個(gè)小生靈的喉嚨里都有清涼水滴在滾動(dòng)。
⑨其實(shí)，花事盛時(shí)，蜜蜂、蝴蝶、小鳥，都像飛翔的花朵。
�、饷刻斓焦珗@晨練，總看到一個(gè)戲劇學(xué)校的老師帶著幾個(gè)孩子在練嗓子，老師不時(shí)停下來(lái)糾正，一天天地聽下來(lái)，能聽得出孩子們的進(jìn)步，聽得人微笑起來(lái)�！盎叵肫饋�(lái)，倒是那唱錯(cuò)的部分最讓人感動(dòng)!”記不得這是誰(shuí)的話了，但讓人感慨，讓人覺得這些生命中最動(dòng)人的細(xì)節(jié)，都是充滿青春氣息的春天的一部分。
�、喜坏亲匀唤�，春天，每個(gè)人體內(nèi)也都像安置著一座花園，一陣風(fēng)吹，有誰(shuí)的心不是晃動(dòng)的呢?花事正盛，仿佛幸福也可以這樣一直延續(xù)下去。
閱讀題
(1)、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括小說(shuō)的主要情節(jié)。（3分）
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(2)、請(qǐng)指出文中劃線句子所運(yùn)用的描寫方法并分析其作用。（3分）
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(3)、從修辭... 有緣無(wú)分1999 2014-11-24
(1)、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括小說(shuō)的主要情節(jié)。（3分）
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(2)、請(qǐng)指出文中劃線句子所運(yùn)用的描寫方法并分析其作用。（3分）
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(3)、從修辭角度品味“那俏麗的花枝還多情地探出墻外”句中加點(diǎn)詞的妙處。（2分）
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(4)、與“粉紅的花朵”結(jié)構(gòu)相同的短語(yǔ)是（ ）（2分）
A、看清楚 B、小而密 C、開得更大 D、彩色插圖
(5)、對(duì)本文分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A、本文是按時(shí)間順序來(lái)組織材料的。
B、本文的“花事”在文文心目中不是“小事”，它也是貫穿全文的線索。
C、王大伯等人認(rèn)為“不能當(dāng)飯吃”、“不能當(dāng)錢花”、“考試又不考它”，這些共同反映出人們的功利主義心理，也直接批判了學(xué)校應(yīng)試教育的危害。
D、文文“覺得自己一下子長(zhǎng)大了”，因?yàn)樗ㄟ^了自己的探索、自己的努力，找到了多年沒人能正確回答的問題。
(6)、小說(shuō)中文文的經(jīng)歷，給了你什么啟示？（2分）你在學(xué)習(xí)或生活中是否有遇到類似的問題？你是怎么解決的？（3分）
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參考答案
(1)、《花事》寫一棵樹上開滿了粉紅的花朵，大家不知道它叫什么花。一個(gè)叫文文的孩子，面對(duì)大人們的批評(píng)指責(zé)，花了十年的時(shí)間才弄清它叫櫻桃花。（符合大意即可。答案?jìng)?cè)重在后一句)
(2)、語(yǔ)言描寫（1分），寫出了父親對(duì)文文的指責(zé)（分析合理即可得2分）
(3)、運(yùn)用了擬人的修辭手法（1分），生動(dòng)形象地寫出了美麗的花枝伸出墻外的情態(tài)，留給讀者想象的空間。（1分）
(4)、D (5)C解析：C、文章沒有直接批判學(xué)校應(yīng)式教育。）24、答案示例：第一問“啟示”（占2分）：持之以恒、可獲成功：要善于發(fā)現(xiàn)問題：要敢于刨根問底……答對(duì)一點(diǎn)，言之有理即可。第二問：寫出類似問題（1分），寫出解決此類問題的方法，并言之有理（2分）。
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