西湖的風(fēng)閱讀答案
一切到過(guò)杭州的人，他記憶里的湖山比你們創(chuàng)造的世界更闊更美。下面，小編為大家分享西湖的風(fēng)閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助!
西湖的風(fēng)
柯靈
地上的樂(lè)園早經(jīng)失去，人間的天堂都已毀滅。
我們的藝術(shù)家常常精通商業(yè)三昧;而商人卻總兼有著名士才情。多謝那一片玲瓏心機(jī)，如今我們閑情的士女，只要略略破費(fèi)，在孤島上也得從容地欣賞淪陷了的西子風(fēng)光了。
哦，這一帶木頭的雉堞，儼然是杭州城廓，圍著一片擾攘與太平。靈隱古剎也建立在繚繞的脂粉香中了，雖然缺少些參天的古木，四周未凋的綠樹(shù)，在游客的心里也該有些涼意?這里是紫霞洞，過(guò)去點(diǎn)兒還有飛來(lái)峰，人工的堆砌也居然不缺乏丘壑之勝;小溝里一樣浮著游艇，且有著比湖上更加美艷的船娘。三潭印月賞中秋，難得是團(tuán)圓佳節(jié)，先別管世亂年衰，萬(wàn)人失所，我們也得有一夜狂歡。你看著電炬下的長(zhǎng)堤蜿蜒，樓臺(tái)隱約，這一池子水還不夠我們幻想的游泳嗎?
偉大的匠心!先生，你們真使我不能咽下這一聲贊嘆了。
可是，我這不懂風(fēng)雅的俗人，卻無(wú)端的引起了憂煩。你自然不會(huì)知道，我的家正在浙東，離錢(qián)塘江還不到百里，離鄉(xiāng)和還鄉(xiāng)那是道必經(jīng)的津梁。在義渡的木船上望著連天煙水，我曾多少次因?yàn)槌鲇魏瓦�鄉(xiāng)的喜悅，在心里親切地叫著它的名字，像叫著久別的親友。去年秋天，錢(qián)塘江上架起了鋼鐵大橋，那是個(gè)稀有的大工程，國(guó)家為它耗費(fèi)過(guò)巨量的物力，無(wú)數(shù)人為它流汗，千余個(gè)工友因?yàn)楣ぷ鞅灰钩本砣�。火車可以從上海一直通到我們故鄉(xiāng)了�？墒钦l(shuí)知道現(xiàn)在成了什么樣子?橋呢，毀了，當(dāng)然。我想得出那殘斷的骨架，在嗚咽的江聲中傲然獨(dú)對(duì)西風(fēng)。堤岸寂靜，除卻天邊的云樹(shù)，沙灘上的鐵蒺藜，江上失去了白色的帆影，岸畔也不見(jiàn)一個(gè)行人。夜來(lái)了，濤聲拍岸。子夜的潮頭狂怒地涌起，迎著下弦的月色，唱出它滿腔悲憤。
自然你更不知道，杭州城里有著不少我的故舊和新知，湖上也曾有我繁密的屐痕，如今我還摸得出那一把歡喜與哀愁。杭州的街道在喧擾中也有著平靜，一道柳蔭掩映，只能給少婦在岸邊搗衣的浣紗溪，象征著的正是杭州的情調(diào)。西湖是杭州人的驕傲，那一湖的煙波，一堤的細(xì)柳，一帶的層巒，詩(shī)人為它們傾倒，闊客為它們一時(shí)間也起了閑逸的心。而杭州人是吃了麥稀飯也要餓著肚子游西湖的。這些平靜慣了的人，平常我討厭他們，這一會(huì)卻有了衷心的懷念。美色對(duì)于女人，在亂世只有一面招攬暴客的酒簾，秀麗的湖山勝跡，在炮火下更不堪聞問(wèn)，西湖的劫數(shù)，誰(shuí)又能夠想像呢?前夜有客自湖畔來(lái)，問(wèn)起消息，他只有搖頭與嘆惋，眼睛泫然了，可是射出來(lái)的是憤怒和復(fù)仇的光。他說(shuō)一切傷心都無(wú)從說(shuō)起。
聰明的先生，我真佩服你們的機(jī)智�？墒侨说乃枷胧瞧婀值模憧�，我的'思路這一下子被引得多么遼遠(yuǎn)?湖山如夢(mèng)說(shuō)真的，一切到過(guò)杭州的人，他記憶里的湖山比你們創(chuàng)造的世界更闊更美。而現(xiàn)在西湖的風(fēng)里是夾著血腥氣的，我們聞得出。湖畔的一根草一朵花，我們也應(yīng)當(dāng)看得出那含愁的顏色。
告訴我，先生，我們幾時(shí)能夠到真的西湖，去看看那無(wú)邊的煙水，或者，你可以告訴我們一點(diǎn)湖畔的真的消息嗎?
一九三八年十月十八日
【注】作者寫(xiě)作此文時(shí)，杭州已被日寇侵占。這一年，上海某電影公司舉辦了一個(gè)所謂的西湖博覽會(huì)，用布景搭出西湖風(fēng)景，讓孤島上海的士女游覽，很多善男信女還去靈隱寺進(jìn)香，在上海灘引起了轟動(dòng)。
11.畫(huà)波浪線的句子在文中有什么作用?(3分)
12.理解下列句子中加點(diǎn)部分的含義。(4分)
(1)偉大的匠心!先生，你們真使我不能咽下這一聲贊嘆了。(2分)
(2)這些平靜慣了的人，平常我討厭他們，這一會(huì)卻有了衷心的懷念。(2分)
13.作者是從哪些時(shí)間、空間的角度描述西子風(fēng)光的?(3分)
14.賞析文中畫(huà)直線的句子。(5分)
15.這篇散文以西湖的風(fēng)為題，聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫狻?5分)
答案
11.(3分)
①結(jié)構(gòu)上承上啟下。②奠定了憂煩、悲憤的情感基調(diào)。
答出承上啟下或過(guò)渡、聯(lián)結(jié)上下文等，給1分。答出奠定情感基調(diào)，給1分;答出憂煩、悲憤等，給1分。
12.(4分)
(1)(2分)
偉大的匠心，反話正說(shuō)。看似贊美，實(shí)為嘲諷。景棚里的西子風(fēng)光盡管匠心獨(dú)具，卻總是虛假，難改國(guó)土淪喪的現(xiàn)實(shí)，譏貶、憂憤之情溢于言表。
答出反話正說(shuō)或反語(yǔ)給1分，答出實(shí)際內(nèi)涵、情感給1分。意思相近、言之成理即可。
(2)(2分)
衷心的懷念，曲折表達(dá)了對(duì)故土的真切懷念和悵恨、悲憫的復(fù)雜情懷。
答出含義給1分，答出情感給1分。意思相近、言之成理即可。
13.(3分)
�、俟聧u上人工的西子風(fēng)光。②記憶里美麗的西子風(fēng)光。③想像中殘破的西子風(fēng)光。每點(diǎn)1分。意思相近即可。
14.(5分)
�、龠\(yùn)用了借景抒情的表現(xiàn)手法。通過(guò)描繪錢(qián)塘江景的蕭條與天空月色的凄清，表達(dá)了作者的傷懷、悲憤之情;通過(guò)描繪大橋骨架的傲然與錢(qián)江浪濤的狂怒，寄寓了民眾不屈的意志和御侮的決心。
�、谶\(yùn)用了擬人的修辭手法。嗚咽的江聲、傲然的骨架、狂怒的潮頭等，將景物人格化，生動(dòng)形象地抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的感情。
答出借景抒情手法給1分，分析合理給1分;答出擬人手法給1 分，分析合理給1分。表達(dá)流暢給1分。
15.(5分)
�、兕}中的西湖，點(diǎn)出文章抒寫(xiě)對(duì)象，失去的西湖也是淪陷的祖國(guó)大好河山的縮影。
②題中的風(fēng)，突破時(shí)空，引出虛景，即記憶、想象和消息中的西湖，與眼前人造西湖的實(shí)景形成對(duì)照，借以寄托黍離之悲。
�、叟c文中多處提到的風(fēng)呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)上貫通全文。
�、芘c文末夾著血腥氣的風(fēng)照應(yīng)，表達(dá)了憂憤之情和警世之意。每點(diǎn)1分,答對(duì)三點(diǎn)給4分。表達(dá)流暢給1分。有其它理解言之成理即可給分。
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