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詠柳曾鞏古詩閱讀答案
在日常學習和工作中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案是對有關閱讀題所做的解答。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的詠柳曾鞏古詩閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
詠柳曾鞏古詩閱讀答案1
賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
詠柳
曾 鞏
亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。
解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。
注：碧玉：出自樂府《碧玉歌》，這首詩是歌詠-位名叫碧玉的美麗女郎的。
1、兩首詩運用了不同的修辭方法，前者主要用了_____________ ，后者主要用了_________________。
2、兩首詩對柳的態(tài)度是截然不同的，前者表現了_____________的態(tài)度，后者表現了___________________的態(tài)度。
3、兩首詩雖然寫法不同，但都抓住了柳枝的特點展開聯想，請分析兩位作者抓住了柳枝的什么特點，而由此聯想到什么?
4、對這兩首詩的字句的解說，不恰當的一項是
A、賀詩中"碧玉"是樂府所寫的一位妙齡女郎，這里以此比喻高高的樹干。"絲絳"即絲帶，這里以翠綠的絲帶喻寫紛披下垂的柳條。
B、賀詩中三、四句設問作答，"誰裁出"，"似剪刀"，其意思是春風像碧玉手中的剪刀，剪出了千萬條的柳葉。
C、曾詩中"初黃"指柳枝初吐嫩芽， 呈淺黃色。"亂"、"倚"、"狂"表達了詩人憤怒、憎惡、嘲諷的感情色彩。
D、曾詩中"解"讀作"jiě"，意思是散開、拋灑。“清霜”指秋天肅殺的'嚴霜。三、四句的意思是以飛舞的柳絮去遮掩日月的光明，忘了春夏之后，秋天的嚴霜將把柳葉剝得精光。
5、關于這兩首詩，分析解釋不恰當的一項是（）
A、賀詩用梳妝打扮的碧玉少女為喻，描寫了早春二月的垂柳。又以春風像少女纖纖素手中的利剪為喻，寫出春風下柳芽萌發(fā)。這樣寫使詩的后兩句與前兩句緊密聯系起來�？梢哉f想象出奇，描寫生動。
B、曾詩一反"托物寄興、言志抒懷"之常格，以所詠之柳比喻某些政治小丑得意忘形、猖獗一時的丑態(tài)；告訴人們那些得志小人以蒙騙手段為非作歹，總有一天失勢遭殃，受到懲罰。與傳統詠柳詩相比，可以說是反其意而用之的"別調"。
C、兩首詩同為詠物詩，構思均與傳統詠物詩相異。賀詩詠柳而不抒離別思鄉(xiāng)感傷之事，曾詩詠柳而不頌柳，卻反其意以喻小人，進行貶斥、嘲諷。
D、兩首詩都為七言絕句，都以柳作喻，有深刻的寓意。賀詩頌揚了唐王朝興盛、光明。
詠柳曾鞏古詩閱讀答案
1、比喻、擬人
2、喜悅、贊賞 貶斥、嘲諷
3、前者由柳枝的紛披下垂、姻娜多姿聯想到翠綠的絲帶，后者由柳枝的隨風搖擺、披拂不定聯想到沒有節(jié)操、反復無常的小人。
4、D(“解”字是“‘瞳得”、“矢口道”之意。)
5、 D(賀詩沒有頌揚唐王朝興盛光明的明顯用意。)
�。�6） 兩首詩的作者對柳的態(tài)度有什么不同？
答：第一首詩的作者喜悅、贊賞柳；第二首詩的作者貶斥、嘲諷柳。
�。�7） 兩首詩雖然寫法不同，但都抓住了柳枝的特點展開聯想，請分析兩位作者各抓住了柳枝的什么特點，而由此聯想到了什么。
答： 前者由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯想到翠綠的絲帶；后者由柳枝的隨風搖擺、披拂不定聯想到沒有節(jié)操、反復無常的小人。
詠柳曾鞏古詩閱讀答案2
詠柳（一）
�。ㄋ危┰�
亂條猶未變初黃，
倚得東風勢更狂。
解把飛花蒙日月，
不知天地有清霜。
詠柳（二）
（唐）賀知章
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
《詠柳》（二）的作者是唐朝詩人賀知章，他自號“四明狂客”，一生豪放不羈，本詩最能體現他的清新灑脫的風格。全詩以精巧的比喻、奇特的想象和清新的語言完美地塑造了柳樹和春天的形象，創(chuàng)造了一個美妙的意境。它以“碧玉”喻柳，柳樹形象則渾然一體，柳的婆娑、裊娜、嫵媚多姿，春天的綺麗柔媚，盡皆呈現出來；它又用移覺的`手法，把讀者只有靠觸覺才能感受到的“二月春風”喻為可以親眼看到的具有神奇功能的“剪刀”，從而狀無形為有形，實乃造語新穎而想象奇特。特別是詩的最后兩句，自問自答，問得新奇，答得有理，意趣盎然，饒有興致。全詩言近而旨遠，借詠柳贊春天，不言春之美好而言柳之婀娜，以柳之可愛襯托春之妖嬈，可謂匠心獨運。
《詠柳》（一）是一首托物言志之作，作者是唐宋八大家之一——北宋的曾鞏。曾鞏少即見長于文章，他的文風，雍容平易，不露鋒芒，而曲盡事理。他的一些詠物詩寓意很深，如這首《詠柳》，就把春天的柳樹比擬為得勢便猖狂的小人，借以諷刺邪惡勢力。詩的前兩句是說：當春天剛到來的時候，零亂的柳條還沒來得及轉變?yōu)闇\淡的青黃色，它就倚仗著東風吹拂而飄忽搖擺，氣勢更加猖狂。詩剛開頭即語帶嘲諷、蔑視，它描寫“亂條”如何倚仗權勢，張牙舞爪，逞性妄為，實際上是在為全詩主旨作準備，亦即古人所謂“蓄勢”。蓄足了氣勢，則必然有力地得出顛撲不破的結論，于是后兩句水到渠成，警語立出：那些柳條只會使柳絮飛上半天，企圖遮蔽日月的光輝，卻不知秋季來臨，天地間還將有一場又一場的嚴寒霜凍，到那時它就要枯萎凋零了�！安恢斓赜星逅币痪錇槿姷漠孆堻c睛之筆，它對那些得志一時的小人提出了嚴正的警告，振聾發(fā)聵，促人警醒。
在這兩首詩中，同是春天的柳樹，賀詩把它寫成優(yōu)美動人的形象，曾詩卻把它比作奸邪小人；同是早春的東風，賀詩把它喻為能裁出盡含翠綠、齊整美麗的柳葉的剪刀，曾詩卻把它當作那些不屑一顧的嘍羅們得以逞強施威的主子后臺，罪魁禍首。賀詩借詠柳而贊春，以抒發(fā)自己對春天的無比喜愛之情；曾詩卻言在此而意在彼，借詩講出一種道理，指出一種社會現象：奸佞專權、小人得志所造成的混亂而黑暗的局勢是不會長久的，得志一時的小人盡管氣焰囂張，但終究逃不出歷史的懲罰，他們必將得到應有的可恥下場�！娺@種借物說理的寫法，正表現了宋詩的特點。我們把兩首《詠柳》作一比較，就可以了解到唐詩與宋詩的一些不同的地方。
總之，賀知章的詩借景抒情，耐人尋味，曾鞏的詩則托物言志，引人深思。前者是對柳的歌頌、贊美，后者則是對柳的諷刺、嘲弄。一褒一貶，又都能曲盡其妙，兩首《詠柳》，各有千秋。
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