背影語(yǔ)文閱讀題及答案
閱讀是一種主動(dòng)的過(guò)程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解、領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評(píng)價(jià)和探究文章的思維過(guò)程。閱讀可以改變思想、獲取知識(shí)，從而可能改變命運(yùn)。下面跟著小編來(lái)看看背影語(yǔ)文閱讀題及答案吧！希望對(duì)你有所幫助。
閱讀《背影》中的一段文字，完成11—12題。
我看見他戴著黑布小帽。穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊。慢慢探身下去。尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影。我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土。里里很輕松似的，過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒人�！钡人谋秤盎烊雭�(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了
11.想像一下，父親“抱了朱紅的.橘子望回走”是不是也很“不容易”。同樣的“不容易”，作者為什么要略寫這細(xì)節(jié)？（3分）
【答】______________________________________________________________________
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12.朱自清的文章樸素自然，卻能產(chǎn)生極大的感染力，它的好處要細(xì)心玩味才能夠體會(huì)。請(qǐng)以“他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著，”這句為例，說(shuō)說(shuō)你的看法。（2分）
【答】______________________________________________________________________
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參考答案：
11.①?gòu)娜目�，課文的標(biāo)題是“背影”，文章的重點(diǎn)是寫父親的背影，父親的慈愛、老態(tài)龍鐘、步履艱難都集中在這個(gè)點(diǎn)上。父親“抱了朱紅的橘子望回走”是正面看到的形象，不是背影，所以要略寫；
�、趶脑斅园才诺慕嵌瓤�，前面詳寫了父親過(guò)鐵道時(shí)的背影，這里也應(yīng)該略寫。
12.這一處作者用樸實(shí)的語(yǔ)言抒寫胸臆，寫得十分感人。望著父親消逝的背影，離情別緒涌上心頭�！盎烊搿毙蜗蟮乇憩F(xiàn)出父親的背影在人群中逐漸消失的情形，透過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)，我們似乎可以看見“我”一直在望著、找著，久久不忍離開�！霸僬也恢恕�，則更流露出一種悵然若失的痛苦。
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