老屋閱讀理解答案分享

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？以下是小編為大家收集的老屋閱讀理解答案分享，歡迎大家分享。

　　老屋閱讀理解答案分享1

　　1、②默默走近老③走進(jìn)老屋⑥站在老屋門(mén)口

　　2、景物描寫(xiě)。既表達(dá)了作者對(duì)老屋的懷念之情，又蘊(yùn)含著作者對(duì)老屋被歲月磨蝕的惋惜（傷感）之情。

　　3、A句：“春燕銜泥”這個(gè)比喻形象生動(dòng)地表現(xiàn)了父親建房時(shí)的不辭勞苦、滿懷憧憬。

　　B句：（能抓住神態(tài)或動(dòng)作描寫(xiě)進(jìn)行品析，體會(huì)出父親造好房子后的喜悅、自豪即可。）“喜形于色”運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)了父親心情的喜悅之情；“拍拍”“指指”運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了父親對(duì)房屋的喜愛(ài)和在親戚面前的自豪之情。

　　4、勤勞、儉樸（質(zhì)樸）、自信、有文化等。

　　5、因?yàn)槔衔荩菏切撵`的歸宿；飽含了親人的愛(ài)與情（溫暖）；蘊(yùn)含了對(duì)童年生活的回味，對(duì)親人的思念，對(duì)故土的眷念等。

　　老屋閱讀理解答案分享2

　　老 屋

　　周克武

　　(1)這一輩子，不管自己身居何處，在我的潛意識(shí)里，只有走進(jìn)鄉(xiāng)下的那棟老屋才叫回家。

　　(2)我家的老屋，只是傍山而建的一棟普通農(nóng)舍，土墻青瓦，杉木門(mén)窗�？课黝^的幾間，至今還蓋著稻草，山風(fēng)吹過(guò)，彌散著一股親切的草屑味，淡淡的。可是歲月的磨蝕無(wú)情，如今老屋的魚(yú)鱗瓦溝里長(zhǎng)滿青苔，黃泥墻壁粉塵脫落，兩扇略顯笨重的大門(mén)也是油漆斑駁，綻開(kāi)一條條深深淺淺的裂縫，好似老人額頭遍布的魚(yú)尾紋。

　　(3)老屋真的老了。落日銜山時(shí)分，我站在村口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像在酣睡，許是太累，睡得那樣安詳、靜謐。

　　(4)我默默走近老屋。夕陽(yáng)下，風(fēng)如佛手，柔柔地摩挲路邊的草木，沒(méi)有聲響；鳥(niǎo)兒慵倦地棲落在樹(shù)上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，沒(méi)有鳴唱。也許它們此刻一如我的心情輕輕撫摸深褐色的大門(mén)，卻不敢推開(kāi)，怕驚擾了老屋，驚碎了它的夢(mèng)。

　　(5)夢(mèng)里有我的童年。也是在這樣的傍晚，太陽(yáng)漸漸沉落，屋檐下飄落起母親長(zhǎng)一聲短一聲催我回家的呼喚。我，還有雞們、鴨們、牛羊們，朝同一個(gè)方向炊煙輕籠的老屋，踏碎了一路殘陽(yáng)。我難以自控地抬眼望望，屋頂?shù)拇稛煼路疬�在，柴火飯的香味仿佛還在，飄飄拂拂，又落到了我的鼻尖上。此刻，我真想再像孩提時(shí)那樣，一路飛跑進(jìn)屋，猴急火急拈起一塊香噴噴的白米鍋巴塞進(jìn)嘴里，再聽(tīng)一聲母親罵我饞嘴貓

　　(6)老屋是心的歸宿。當(dāng)我終于抬腳跨進(jìn)門(mén)檻的一剎那，一種久違的感覺(jué)涌動(dòng)全身：真的到家了。

　　(7)老屋是父親耗盡心血的杰作。我小時(shí)候，常聽(tīng)父親說(shuō)起，他和一家人是在赤日炎炎的酷暑下?lián)]鋤破土，頭頂滿天繁星趕運(yùn)木料、磚塊、沙石，直至北風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬圓垛上梁�！続】像春燕銜泥般，幾經(jīng)周折，終于蓋起了這個(gè)屬于自己的窩�！綛】那時(shí)候，每當(dāng)親友上門(mén)，父親總會(huì)喜形于色地拍拍門(mén)窗，或者指指屋上的椽皮、橫梁，夸他這房子堅(jiān)固耐用。一個(gè)秋日，村里來(lái)了位攝影師，平日不愛(ài)照相的父親，突然換上他僅有的一件中山裝，拉著一家人在老屋前照了張相。還一再叮囑我記住，金窩銀窩不如自己的狗窩。

　　(8)幾十年歲月蹉跎，轉(zhuǎn)眼間物是人非。奶奶和父親去了另外一個(gè)世界，母親也隨我住進(jìn)了城里。夜深了，我一個(gè)人默默地坐在堂屋里，孤燈只影，滿屋的冷清。

　　(9)窗外的上弦月，瘦瘦的。也許是我與它相隔太久，彼此之間已經(jīng)陌生，它剛剛露出半張臉，一轉(zhuǎn)身，又躲進(jìn)了薄薄的云層。我突然想起，兒時(shí)老屋的月亮似乎不是這樣。那時(shí)，我走到哪里它就跟到哪里。夏夜，奶奶把在外納涼的我抱上床，月亮也悄悄地從窗口跟進(jìn)來(lái)輕撫著我的臉。我至今記得奶奶一直坐在床沿，邊給我打扇邊哼童謠：月光光，夜光光，伴隨我家乖乖郎我迷迷糊糊入睡了，奶奶的歌聲還在繼續(xù)，像溫婉的明月，落在我的枕上，我的夢(mèng)里。今晚，我可用記憶的碎片還原全部細(xì)節(jié)，卻再無(wú)法聽(tīng)到奶奶的歌聲。只有墻角那張靜臥的雕花床仿佛與我達(dá)成心靈上的某種默契，無(wú)可辯駁地見(jiàn)證這里曾經(jīng)氤氳的天倫之樂(lè)。

　　(10)而這一夜，我久久無(wú)法入睡。

　　(11)第二天一早起來(lái)，太陽(yáng)剛剛露頭，溫煦的陽(yáng)光投射在老屋的房頂，染成一片熟悉的金黃。我在老屋的里里外外轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，每走一步，仿佛都可彎腰拾起兒時(shí)的一段記憶。門(mén)檻上，父親撫膝而坐，眉飛色舞講三國(guó)；雜屋里，母親篩糠剁菜喂豬仔；后山竹林中，與兒時(shí)伙伴追追鬧鬧捉迷藏；屋前小道上，高舉火把，緊跟大人去看電影在我眼里，老屋是一本貯滿情與愛(ài)的大書(shū)，翻開(kāi)任何一頁(yè)，都會(huì)找到生命之源的溫暖。

　　(12)吃過(guò)早飯，我站在老屋門(mén)口與親友們閑聊。鄰家小侄勸我拆除老屋，蓋幢時(shí)尚氣派的小二層。

　　(13)我搖搖頭：不拆!他哪里知道，沒(méi)了老屋，我的靈魂只能浪跡天涯。 ( 選自2008年第3期《散文海外版》，有刪改。)

　　10、本文記敘了作者回訪老屋的經(jīng)過(guò)。請(qǐng)摘錄文中語(yǔ)句，把作者的行蹤補(bǔ)充完整。(3分) 站在村口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去→ (1) → (2) →默默地坐在堂屋里→ (3) →站在老屋門(mén)口

　　11、細(xì)讀第(2)段，說(shuō)說(shuō)對(duì)老屋的描寫(xiě)蘊(yùn)含作者怎樣的感情。

　　12、文中描寫(xiě)細(xì)膩感人。從第(7)段描寫(xiě)父親的【A】【B】?jī)蓚�(gè)畫(huà)線句中選擇一句加以品析。(4分)

　　13、第(9)段中畫(huà)波浪線的句子耐人尋味。怎樣理解奶奶的歌聲落在我的夢(mèng)里?(3分)

　　14、你對(duì)結(jié)尾處作者不拆老屋的決定如何評(píng)價(jià)?結(jié)合全文并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談?wù)劇?5分)

　　《老屋》參考答案

　　1、(1)默默走近老屋 (2)抬腳跨進(jìn)門(mén)檻 (3)在老屋的里里外外轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去

　　2、既蘊(yùn)含著作者回到老屋時(shí)涌起的親切感，又蘊(yùn)含著作者對(duì)老屋老去的惋惜之情。

　　3、示例一：A，春燕銜泥這個(gè)比喻形象生動(dòng)地表現(xiàn)了父親建造新房時(shí)的不辭勞苦，滿懷憧憬，讀來(lái)真切感人。

　　示例二：B，拍拍、指指，運(yùn)用疊詞生動(dòng)形象地表現(xiàn)出父親造好房子后的喜悅、自豪。

　　4、既指在我入睡后奶奶依然我唱著童謠，又指奶奶的童謠和奶奶的愛(ài)意深深地烙在我童年的記憶中。

　　5、示例一：我覺(jué)得作者這肅決定是對(duì)的。因?yàn)槔衔蓦m老，卻保藏著他童年的記憶、溫暖的親情，回到老屋，他的心靈就有了歸宿；現(xiàn)實(shí)生活中我們不僅需要好的居住條件，更需要有精神的家園，比如人們搬遷或遠(yuǎn)行時(shí)，總是對(duì)故園懷有一種特殊的情感。所以作者的決定是可以理解的。

　　示例二：我覺(jué)得作者這樣決定是不妥的。雖然老屋里保藏著他童年的記憶、溫暖的親情，使他的靈魂有了歸宿，但是一味沉迷于過(guò)去，往往會(huì)牽絆住人生前進(jìn)的步伐；時(shí)代在發(fā)展，拆除老屋，重建時(shí)尚的新居是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。所以老屋還是應(yīng)該拆的。

　　示例三：我覺(jué)得作者這樣決定有他的道理，也有他的不妥之處。道理在于：老屋里保藏著他童年的記憶、溫暖的親情，回到老屋，他的心靈就有了歸宿。不妥之處：人不能總停留在過(guò)去，拆除老屋，重建新居是時(shí)代發(fā)展的需要，我們應(yīng)該跟上時(shí)代的步伐。

　　老屋閱讀理解答案分享3

　�、倜總�(gè)從山村走向都市的人，大概都有一個(gè)如夢(mèng)如幻的村莊記憶，也有一個(gè)關(guān)于老屋的.深深的情結(jié)。因?yàn)樗鼈儾粌H僅包裹著我們的童年、少年甚至青年時(shí)光，還成為我們這些遠(yuǎn)走天涯的游子生命的根系。

　�、诿看位氐缴�養(yǎng)自己的村莊，都有一種莫名的酸楚和愧疚涌上心頭。原來(lái)記憶中的村莊和老屋漸漸被新房代替，剩下的也多頹敗與凋零，一如秋后的殘荷與落葉，在風(fēng)中悲壯地?fù)u曳。我已找不到自己的根脈，也挽不住逝去的歲月!上小學(xué)時(shí)必經(jīng)的一條轉(zhuǎn)彎抹角的胡同雖在，但已面目全非，頹敗、骯臟一覽無(wú)余，永遠(yuǎn)失去了原來(lái)的嚴(yán)整、凈潔、古樸和神秘，現(xiàn)在連一個(gè)神奇的故事也隱藏不住了。

　�、圻�有童年的井、童年的河、童年的樹(shù)、童年的鵝、童年的麥田和童年的菜園，現(xiàn)在都已失去了蹤影。記得村邊曾有一個(gè)大河灣，這是全村的鴨與鵝的天堂。每當(dāng)清晨陽(yáng)光灑滿村莊，可愛(ài)的雞、鴨、鵝、狗蜂擁而出，雞們尋找自己的玩伴或飛上草垛引吭高歌，狗們追逐友伴或吠天叫日，鴨與鵝們紛紛邁著驕傲的步伐向池灣奔去。鴨子左右搖晃，步態(tài)憨厚拙笨，常因急切弄翻了自己；而鵝們則大為不同，它們頭頸高昂、步履輕盈、聲音清揚(yáng)，是動(dòng)物中的君子，真有氣宇軒昂、國(guó)色天香和超凡脫俗之姿，令人嘆為觀止!如今村莊中的河灣枯了，鴨與鵝也看不到了，只剩下了日夜的雞犬不寧。

　�、芪壹业睦衔菰缫巡鸪�，并蓋上了新房，現(xiàn)在再也找不到原來(lái)的形象。由于缺乏先見(jiàn)之明，當(dāng)時(shí)就連一張照片也沒(méi)能留下，這令我一直耿耿于懷，因?yàn)槔衔菁耐兄�我的童年、少年、青年生活，也包裹著爺爺、奶奶、父親、母親以及兄弟姐妹共同生活的歲月，我唯恐一不小心將這些記憶丟失，以后就再也找不回老屋了。我曾想自己為老屋畫(huà)一幅畫(huà)，但因畫(huà)技不佳遲遲沒(méi)有動(dòng)筆；我曾寄望于兒子，讓他好好學(xué)畫(huà)，將來(lái)有一天讓他將我的記憶畫(huà)下來(lái)，但那又是遙遙無(wú)期和不能指望的事情，因?yàn)閮鹤赢?huà)技再高，他能畫(huà)出我記憶中的海水情深嗎?于是，我決定用文章將老屋描繪出來(lái)，哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單的輪廓也好!老村與老屋 閱讀答案(2011廣西桂林中考語(yǔ)文閱讀題)

　�、菽赣H曾告訴我們兄弟姐妹：以后你們可別忘了小舅，是他一磚一瓦一單一木用小驢馱料，幫咱家蓋起南屋的。母親和小舅早已離世，但母親的話、小舅的身影卻活在我的心中。1979年至1982年高考這四年，假期期間我一個(gè)人曾住過(guò)這個(gè)南屋。當(dāng)時(shí)整個(gè)房間雖雜亂無(wú)章，但我用白紙將土炕上的破席糊好，坐在一只盛草的高大的竹籠之上，伏在一張大高桌上，面對(duì)南窗復(fù)習(xí)課程，雖然誦書(shū)的聲音有幾分悲情，但南來(lái)的風(fēng)與窗外菜園里散發(fā)的清香沁人心脾!在三次高考名落孫山后，第四年我終于成功了。這個(gè)南屋所給予我的不僅是寧?kù)o的時(shí)空，還有忍受孤獨(dú)和寂寞的心性與決心，更有南來(lái)的和煦之風(fēng)與花之芬芳!

　�、拗两�，我手中沒(méi)有一個(gè)老村與老屋的物件，所有的只是發(fā)黃的記憶!而且，近些年老村、老家的老舊之物越來(lái)越少，這是令人懊喪之事!好在心靈的底片上，許多記憶猶新，仿佛雨過(guò)天晴菜園里沾滿露水的花朵，我要早些用筆將它們留住，尤其是那些感動(dòng)過(guò)我、對(duì)我的成長(zhǎng)和心靈有益的人與事!

　�、唠S著時(shí)光的流逝，老村和老屋像凋零的花瓣一樣紛紛飄落，而我卻像清明時(shí)節(jié)憶起已故的親人般將它想起，并給予它熱烈而平淡、激動(dòng)而冷靜、親近而遙遠(yuǎn)的祭奠，用我這個(gè)遠(yuǎn)方游子的一片素心和一夜清夢(mèng)。

　　1. 縱觀全文，作者每次回到生養(yǎng)自己的村莊為什么會(huì)有酸楚和愧疚的情感呢?(3分)

　　2.分析文中第③段畫(huà)橫線的句子的表達(dá)效果。(3分)

　　3.概括第⑤段所寫(xiě)的事件，并分析作者寫(xiě)這些事件的目的。(4分)

　　4.仿寫(xiě)第⑦段畫(huà)波浪線一句，要求句式相近，用上比喻的修辭手法，分句間要有聯(lián)系。(2分)

　　5. 文中敘寫(xiě)了老村和老屋的種種變化，這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中很普遍，請(qǐng)結(jié)合原文，談?wù)勛约旱目捶ā?3分)

　　答案：

　　1.酸楚是因?yàn)橛洃浿写迩f和老屋的景象已不復(fù)存在(1分)；我已找不到自己的根脈(1分)；愧疚是因?yàn)闆](méi)有留下老屋的一些可做紀(jì)念的物件或照片(1分)。(共3分)

　　2. 作者運(yùn)用擬人、排比的手法，寫(xiě)出了全村雞鴨鵝狗自由快樂(lè)的生活狀態(tài)(1分)，表現(xiàn)了老村與老屋的活力與生機(jī)(1分)，體現(xiàn)了作者對(duì)老村的喜愛(ài)與懷念之情(1分)。(共3分)

　　3. 母親的諄諄教導(dǎo)(1分)，我在南屋的不懈努力(1分)。作者這樣寫(xiě)的目的是為了表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)限懷念之情(1分)，并說(shuō)明故鄉(xiāng)是遠(yuǎn)走天涯的游子生命的根脈(1分)。(共4分)

　　4. 句式相近，分句間有聯(lián)系(1分)；比喻恰當(dāng)(1分)(共2分)

　　示例：隨著幕布緩緩拉開(kāi)，亭亭的舞者如出水芙蓉般站立在舞臺(tái)中央。

　　5. 老村與老屋的消逝(變遷)，是社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的必然(1分)。老村老屋(故鄉(xiāng))寄托著人們對(duì)往昔生活的留念，是遠(yuǎn)離故土的人們的根脈所系，應(yīng)該珍惜(1分)。老村老屋的消逝，使蘊(yùn)含其中的古樸、寧?kù)o、溫情隨之消逝，造成不可挽回的遺憾。所以，我們應(yīng)該努力尋找發(fā)展與文化保護(hù)的結(jié)合點(diǎn)，讓社會(huì)和諧發(fā)展。(1分)(共3分)

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