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《母親》閱讀理解及答案
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,我們經(jīng)常接觸到試題,借助試題可以對(duì)一個(gè)人進(jìn)行全方位的考核。什么樣的試題才是科學(xué)規(guī)范的試題呢?下面是小編幫大家整理的《母親》閱讀理解及答案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《母親》閱讀理解及答案 1
母親
看見(jiàn)一陣人穿得清清楚楚的打她身邊走過(guò),母親亮著眼睛問(wèn):
“你們可是看火車(chē)去的?”
“是的,阿南嬸!”
“我也想去。”
“要去就去,又沒(méi)有誰(shuí)阻止你!
可是母親搖搖頭,她不能騎,雖則沒(méi)有誰(shuí)阻止。她成年忙碌,尤其是在收豆的時(shí)候。這幾天一放光她就起身,把家事料理了妥當(dāng)以后,她又忙著跑到天井里,掃干凈了地,然后取下掛在泥墻上,屋檐下,或者枯樹(shù)枝中間的豌豆,用一個(gè)笨重的木槌打豆。
這幾天天氣很好,雖則已是十一月了,卻還是暖和和的,象春天。
母親只穿著一身單衣,戴一頂涼帽,一天到晚的捶著豌豆,一束又一束的。豆非常干燥,所以打豆一點(diǎn)不費(fèi)力,有許多直象燈花的爆裂,自然而然的會(huì)裂開(kāi),象珍珠似的散滿一地?墒谴蛲甓挂院,她還得理清枯葉泥沙,裝進(jìn)大付簍,而且親自挑上樓去。這些本來(lái)需要男子做的事,真苦夠她了。
催,催,催,催;催,催,……
她一天打豆,很少休息,連頭也難得一抬。可是當(dāng)她聽(tīng)到火車(chē)吹響汽笛的時(shí)候,她就放下了工作,忘情地抬起頭來(lái),傾聽(tīng),閉著眼思索,有時(shí)還自言自語(yǔ):
“唉,要是我能看一看火車(chē)!”
車(chē)站離我們家里并不很遠(yuǎn),火車(chē)經(jīng)過(guò)的時(shí)候,不但可以聽(tīng)到汽笛的聲音,如果站在山坡上,還能夠看見(jiàn)打回旋的白煙。因?yàn)楦浇需F路還是最近的事,所以四方八面趕去看火車(chē)的人很多。
母親打豆的田徑,就在大路旁,村里人都得經(jīng)過(guò)她的身旁,如果要去火車(chē)站,一有人過(guò)去,她總要探問(wèn)幾句,尤其當(dāng)他們回來(lái)的時(shí)候:
“看見(jiàn)了沒(méi)有?”
“自然看見(jiàn)了,阿南嬸!”
“象射一樣的長(zhǎng)嗎?”
“有點(diǎn)兒象!
“只有一個(gè)噴火的龍頭,卻能帶著幾十節(jié)幾百節(jié)的車(chē)子跑,不很奇怪嗎?
“真的很奇怪!
因?yàn)樗笮『⒆铀频模粩嗟貑?wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,有許多人簡(jiǎn)直讓她盤(pán)問(wèn)得不能忍受。
“我們回答不了許多的,阿南嬸,最好你自己去看!”
“我自己?”
她仿佛吃了一驚,看火車(chē),在她看來(lái)象是永遠(yuǎn)做不到的事。
“是的,你要去就去,誰(shuí)也不會(huì)阻止你!”
可是母親搖搖頭,她不能去,雖然沒(méi)有誰(shuí)阻止。她一生很少出門(mén),成年累月的給釘在家里,象釘子一樣。
在這呆滯古板,很少變化的生活中,她對(duì)火車(chē)發(fā)生了很大的興趣。那悠長(zhǎng)的,古怪的汽笛,尤其使她起了遼遠(yuǎn)的、不可思議的幻想,飄飄然,仿佛她已坐了那蛇一樣長(zhǎng)的怪物飛往另一個(gè)世界。無(wú)論什么時(shí)候一聽(tīng)到那種聲音,她就閉上眼睛,似乎她在聽(tīng)著天外傳來(lái)的呼喚,完全失神一樣地,喂豬她會(huì)馬上放下麥粥桶,洗衣服她會(huì)馬上放下板,在煮飯的時(shí)候,她也會(huì)立刻拋開(kāi)火鉗,有時(shí)忘了添柴,有時(shí)卻盡管把柴往灶門(mén)送,以致不是把飯煮得半生不熟,就是燒焦了半鍋。
“你也是坐著火車(chē)回來(lái)的嗎?”
她時(shí)常問(wèn)從省城回來(lái)的人。
“是的,阿南嬸!”
“火車(chē)跑得很快嗎?”
“一天可以跑一千多里路,我早上還在杭州,現(xiàn)在卻在這兒跟你說(shuō)話了!
“那是比航船還快?“”
“自然自然。”
“它是怎么跑的呢?”
“那可說(shuō)不上來(lái)!
“哦,真奇怪――”她感嘆著說(shuō):“一天跑一千多里路,如果用腳走,腳脛也要走斷了。這究竟是怎樣?xùn)|西,跑得這樣快,又叫得這樣響!”
“……”
跟她講話的人唯恐她嚕蘇,急急想走開(kāi),可是母親又拉住問(wèn):
“你想我能坐著火車(chē)去拜省城隍嗎?”
“自然可以的,阿南嬸,誰(shuí)也不會(huì)阻止你!”
可是母親搖搖頭,她不能去,雖則沒(méi)有誰(shuí)阻止。她舉起木槌,緊緊地捏住一束豌豆,很想一槌打下去,可是一轉(zhuǎn)念她卻深深地嘆息了。
(原載《文學(xué)》一九三四年一月一日第二卷第一號(hào))
12.簡(jiǎn)析“催,催,催,催;催,催,……”對(duì)表現(xiàn)人物的作用。(3分)
13.母親和行人的對(duì)話在文中出現(xiàn)了三次,這樣安排有何用意?(4分)
14.聯(lián)系全文,評(píng)價(jià)母親這一人物。(6分)
參考答案:
12.①遺露了母親內(nèi)心的急迫。②表現(xiàn)了母親勞作的忙碌。 ③反映了母親對(duì)家庭的責(zé)任感。
13.①同樣寫(xiě)看火車(chē),內(nèi)容有變化,在結(jié)構(gòu)上起貫穿全文的作用。②反映了母親向往又猶疑的復(fù)雜心理。③詢問(wèn)的不厭其煩與回答的不勝其煩形式對(duì)照,豐富了母親的形象。
14.①母親是樸實(shí)、堅(jiān)忍、勤勉持家的傳統(tǒng)女性。②母親受到新事物的感召,具有嘗試新生活的內(nèi)在傾向。③母親受傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)的羈絆,缺乏將希望變?yōu)樾袆?dòng)的自覺(jué)和勇氣。
《母親》閱讀理解及答案 1
當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候,親友一致的愿意我去學(xué)手藝,好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃,以減輕母親的勤勞困苦?墒,我也愿意升學(xué)。我偷偷的考入了師范學(xué)校制服,飯食,書(shū)籍,宿處,都由學(xué)校供給。只有這樣,我才敢對(duì)母親提升學(xué)的話。入學(xué),要交十元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個(gè)月的難,把這巨款籌到,而后含淚把我送出門(mén)去。她不辭勞苦,只要兒子有出息。當(dāng)我由師范畢業(yè),而被派為小學(xué)校校長(zhǎng),母親與我都一夜不曾合眼。我只說(shuō)了句:以后,您可以歇一歇了!她的回答只有一串串的眼淚。我入學(xué)之后,三姐結(jié)了婚。母親對(duì)兒女是都一樣疼愛(ài)的,但是假若她也有點(diǎn)偏愛(ài)的話,她應(yīng)當(dāng)偏愛(ài)三姐,因?yàn)樽愿赣H死后,家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去,她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來(lái)到我們的破門(mén)外的時(shí)候,母親的手就和冰一樣的涼,臉上沒(méi)有血色那是陰歷四月,天氣很暖。大家都怕她暈過(guò)去?墒牵,著嘴唇,手著門(mén)框,花轎徐徐的走去。不久,姑母死了。三姐已出嫁,哥哥不在家,我又住學(xué)校,家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的操作,可是終日沒(méi)人和她說(shuō)一句話。新年到了,正趕上政府倡用陽(yáng)歷,不許過(guò)舊年。除夕,我請(qǐng)了兩小時(shí)的假。由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校,她楞住了。半天,她才嘆出一口氣來(lái)。到我該走的時(shí)候,她遞給我一些花生,去吧,小子!街上是那么熱鬧,我卻什么也沒(méi)看見(jiàn),淚遮迷了我的眼。今天,淚又遮住了我的眼,又想起當(dāng)日孤獨(dú)的過(guò)那凄慘的除夕的慈母。可是慈母不會(huì)再候盼著我了,她已入了土!
1、本段文字以為順序敘述,請(qǐng)找出標(biāo)志性的詞語(yǔ):
2、這篇散文共寫(xiě)了三件事,分別用一句簡(jiǎn)明的話概括。
3、三姐是母親的右手。這句話運(yùn)用了的修辭手法,含義是。
4、從上文中看,母親有什么性格特點(diǎn)?我對(duì)母親有怎樣的感情?
【參考答案】
1、時(shí)間如當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候當(dāng)我由師范畢業(yè)除夕等;
2、三件事分別是:母親籌備巨款送我上師范;母親忍痛割?lèi)?ài)送三姐出嫁;除夕夜,母親嘆息著送我返校。
、傩Ρ硎灸赣H見(jiàn)到兒子喜出望外的心態(tài)和抑制不住的激動(dòng)之情。
②愣表示母親聽(tīng)到兒子要返校的吃驚與失望。
、蹏@是表示母親的無(wú)奈。
、苓f則是母親的深明大義和對(duì)兒子的無(wú)盡的愛(ài)意。
3、比喻的修辭,表示三姐是母親的得力助手。
4、母親的性格特點(diǎn):外表柔弱,內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng),明事理,疼兒女。(意思對(duì)即可)感情:對(duì)母親的感激之情。
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