《生命生命》選段閱讀練習(xí)及答案
�、傥页３Ｏ�，生命是什么呢？墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯生長，昂然挺立。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬！
②許多年前，有一次，我借來醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度過一個有意義的人生，也可以任它荒廢，庸祿一生。一切全在我一念之間，我必須對自己負責(zé)。
�、垭m然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。
�、軓哪且豢唐�，我應(yīng)許自己，絕不辜負生命，絕不讓它從我手中白白流失。不論未來的命運如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去。
�。�、解釋文中的詞：
�、� 沉穩(wěn)：————————
② 糟蹋：————————
�、� 一念之間：——————————————————————————————
④ 捉摸：————————————————————————————————
�。�、用簡潔的語言概括①②兩段寫了哪兩個事例。
段①：——————————————————————————————————————
段②：——————————————————————————————————————
�。场娜目�，段①畫線句子的作用是：——————————————
４、段②可分為兩層，從表達方式看，第一層主要運用的'是————————；第二層主要運用的是
�。�、“我必須對自己負責(zé)”并非單指要保全自己短暫的生命，其深刻的含義可用下文中的一句話來概括，這句話是：————————————————————
�。�、通過具體事例表達思想情感是本文寫法上的重要特點，根據(jù)上述語段說說作者從幾個事例中引發(fā)了哪些思考。
【參考答案】
�。薄ⅱ� 穩(wěn)重。
�、� 浪費或損壞。
�、� 一個念頭的中間。
�、� 猜測，預(yù)料。
�。�、段①：香瓜子在墻角磚縫中長出小苗。
段②：“我”靜聽心臟的跳動感受自己的生命。
�。�、啟下（或“引起下文”；或“由記敘轉(zhuǎn)入議論”）
�。�、記敘 議論
�。�、讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力。
�。�、從上述語段的二個事例引發(fā)了對生命的三點思考：
�、� 必須對生命負責(zé)；
�、� 生命短暫，生老病死無法捉摸；
�、� 珍惜生命，珍惜時光，不論命運如何，都要勇敢地活下去。
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