挑戰(zhàn)閱讀答案
挑 戰(zhàn)
(1)那是五十多年前的事了,那時我才四歲,一天,媽媽帶我進城,在回家的路上,我們拐進了威格頓先生的糖果鋪。威格頓先生是一位白發(fā)蒼蒼的老人。我一進店門,立刻被柜臺里琳瑯 滿目的糖果迷住了。那天媽媽給我買了一些。
(2)后來,我作了一項決定,要獨自去威格頓先生的店鋪里買糖果。盡管我對錢一無所知。一次我趁媽媽又帶我進城的時機,獨自去了威格頓先生的店鋪。我走進柜臺,挑了一些各式各樣的糖果后。威格頓先生彎下身對我說:“你有錢買這么多糖果嗎?”“哦,有的,我有好多好多的錢!蔽疑斐鍪职哑邆用錫紙包好的櫻桃核放進威格頓先生手中。威格頓先生站在哪兒默默的注視他手中的這些核桃,又看著我,好長時間像是發(fā)現(xiàn)了什么似的。“不夠嗎?”我擔心的問。他輕嘆口氣:“哦,我看是多了點,我給你找錢!闭f著,他拉開了抽屜,然后,他從里面彎下了身子,把兩分錢放進了我伸出得手中。媽媽知道后,訓斥我不該獨自離開去買糖果,但她從來也沒想起要問我買糖的錢是從哪兒來的。
(3)不久,我們搬家了。我長大后也結了婚,我和妻子開了一家魚店,出售外國魚種,這些魚大都五美元以上一對。一天,一個五六歲的小姑娘帶著她的弟弟來到店里。他們站在魚缸前,盯著五光十色的魚兒。“先生”小男孩問道,“這魚我們能買幾條嗎?”“可以,只要你有足夠的錢。”我回答。“哦,我們有好多好多的錢 ”這信心十足的'神情給我一種奇怪而又熟悉的感覺。他們圍著魚缸邊走邊向我指出他們挑好的幾種魚。我用紗網(wǎng)把魚放進容器中。“先生,給你錢”小姑娘說著,把幾個分幣放在我手上。這一剎那,我領悟到威格頓先生多年前的那件事給我的影響。我只是在這時才懂得了當年我對老人的挑戰(zhàn)。小女孩期望的站在我面前,小聲的問:“錢不夠嗎?”“太多了點”我喉嚨發(fā)堵,好不容易才說出話來,“我還要找給你錢呢!”我把兩分錢放在了她手中。
。4)孩子們走后。站在旁邊干活的妻子問:“這是怎么回事?你知道給了他們多少條魚嗎?”“大概值三十元錢吧,可是我不能不給!”我回答。
。5)但我對妻子講完老威格頓的故事后,她的眼睛濕潤了。
1.本篇文章名為“挑戰(zhàn)”是 對 的挑戰(zhàn),具體事情是:
說這件事是“挑戰(zhàn)”,是因為:
2.本文采用 的記敘順序,按小說情節(jié)劃分段落(填段落序號),故事的開端是 ,發(fā)展是 ,高潮是 ,結局是 。
3.第三段中加下劃線的語句“一種奇怪而又熟悉的感覺”指的是什么?
4.全文末段為什么說“她的眼睛濕潤了”?這樣結尾有什么好處?
5.故事的主人公是誰?他具有怎樣的品質?
6.“童心是天真無邪的,應該保護,不要傷害它!蹦阍谌粘I钪锌吹、聽到過類似的事情嗎?請從正面或反面舉出一例并簡要說明。
答案:
1.“我” 威格頓 “我”獨自用錫紙仔細包好的櫻桃核去威格頓先生店里買糖果的這件事 因為這將要求威格頓在金錢與保護孩子的純潔童心之間作出選擇。
2.倒敘
、/ ② /③ / ④⑤
3.“我”當年去威格頓先生店里買糖果時的感覺。
4.因為她被感動得流淚了。這樣結尾,含蓄生動,耐人尋味,更加突出了故事的感人力量。
5.威格頓先生 一位心靈美好、態(tài)度慈祥、尊重和保護童心,為培養(yǎng)兒童獨立生活能力而承擔社會責任的長者。
6.正面:為保護動物,小孩將大人捕捉或買來食用的青蛙放生。反面:客車上,孩子的身高超過標準,要買車票,被父母制止。
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