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《我的叔叔于勒》閱讀題及答案

時(shí)間:2021-02-10 10:28:53 考試輔導(dǎo) 我要投稿

《我的叔叔于勒》閱讀題及答案

  父親神色很狼狽,低聲嘟噥著:“出大亂子了!”

《我的叔叔于勒》閱讀題及答案

  母親突然暴怒起來(lái),說(shuō):“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的,早晚會(huì)回來(lái)重新拖累我們的,F(xiàn)在把錢交給若瑟夫,叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒楣的了,要是被那個(gè)討飯的認(rèn)出來(lái),這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去,注意別叫那人挨近我們!”她說(shuō)完就站起來(lái),給了我一個(gè)5法郎的銀幣,就走開(kāi)了。

  我問(wèn)那個(gè)賣牡蠣的人:“應(yīng)該付您多少錢,先生?”

  他回答道:“2法郎50生丁。”

  我把5法郎的銀幣給了他,他找了錢。

  我看了看他的手,那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉,那是一張又老又窮苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪。我心里默念道:“這是我的'叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔!

  我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我:“上帝保佑您,我的年輕的先生!”

  等我把2法郎交給父親,母親__①__(A.懷疑B.猶豫C.詫異D.激動(dòng))起來(lái),就問(wèn):“吃了3個(gè)法郎?這是不可能的!

  我說(shuō):“我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)!

  我母親嚇了一跳,直望著我說(shuō):“你簡(jiǎn)直是瘋了!拿l0個(gè)銅子給這個(gè)人,給這個(gè)流氓!”她沒(méi)再往下說(shuō),因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。

  后來(lái)大家都不再說(shuō)話。

  在我們面前,天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里__②__(A.升B.跳C.現(xiàn)D.鉆)出來(lái)。那就是哲爾賽島了。

  我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船,以免再遇見(jiàn)他。

  1.結(jié)合語(yǔ)境,給文中橫線處選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

 、賍__________②____________

  2.文中加點(diǎn)的兩個(gè)“狼狽”意思一樣嗎?怎么解釋?

  ________________________________________________________。

  3.作者在寫菲利普夫婦和若瑟夫時(shí)各運(yùn)用了什么描寫方法?反映了他們什么性格特點(diǎn)?

  ________________________________________________________

  ____________________________________________________________

  4.從描寫角度看,選段寫于勒,運(yùn)用了________描寫。選段描寫環(huán)境的句子是________________________,作用是____________________________________。

  5.“我”(即若瑟夫)在文中起何作用?

  ______________________________________________________________

  ________________________________________________________________

  6.畫(huà)曲線的句子用了反復(fù)的修辭手法,這默念的三句話意思有什么異同?作者為什么重復(fù)寫?這表現(xiàn)了“我”什么心理?

  ________________________________________________________________________

  參考答案:

  1.①C②D

  2.不一樣。第一個(gè)“狼狽”指“受窘的樣子”。第二個(gè)“狼狽”指窮困到了極點(diǎn)。

  3.作者寫菲利普夫婦綜合運(yùn)用了神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫方法,生動(dòng)形象地刻畫(huà)出了他們虛偽、自私、貪婪、冷酷的拜金相。作者寫“我”(即若瑟夫)綜合運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫方法,細(xì)膩地再現(xiàn)了一個(gè)富有正義感和憐憫心、純真善良的少年形象。

  4.側(cè)面描寫在我們面前,天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。烘托了人物失望、沮喪的心情。與剛上船時(shí)的心情形成鮮明的對(duì)照。(可以對(duì)照前面的一段景物描寫一并講解!拔覀兩狭溯喆,離開(kāi)棧橋,在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處!焙嫱谐鋈宋餁g快的心情。)

  5.①“我”是本文的敘事線索。文章以“我”的所見(jiàn)所聞所感組織材料,結(jié)構(gòu)全文。②“我”又是作品中的人物形象,是一個(gè)有同情心、有正義感的人!拔摇笔欠评辗驄D丑惡靈魂的見(jiàn)證人,同時(shí)“我”的行為的“純真”又襯托出了菲利普夫婦行為的“丑陋”。③“我”起寄托作者感情和希望的作用。

  6.從字面的人物關(guān)系看,“我的叔叔”也就是“父親的弟弟”,意思一樣。但是從排列順序分析,最后重復(fù)“我的叔叔”,并在“叔叔”前加一“親”字,反映了“我”對(duì)處于貧困的于勒叔叔深切的同情和對(duì)父母親六親不認(rèn)的困惑、苦悶及不滿。這是一句飽含譏諷意味的心里話。

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