孝心五年級(jí)閱讀題答案
在學(xué)習(xí)和工作中，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對(duì)今后的學(xué)習(xí)做出調(diào)整。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？下面是小編為大家整理的孝心五年級(jí)閱讀題答案，希望能夠幫助到大家。
孝心五年級(jí)閱讀題答案 篇1
孝心
一個(gè)十幾歲的小女孩在一個(gè)富裕人家做保姆。
一天，主人家吃月餅，主人也給女孩一個(gè)月餅。小女孩并沒(méi)有同主人一道吃，她到另一個(gè)房間去了，沒(méi)有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一個(gè)人的房間里，一個(gè)香甜的月餅，在女孩陌生的眼里顯得很模糊了。有一個(gè)熟悉的身影愈來(lái)愈清晰：她駝著背、淌著汗……鋤草、拾糞……在烈日下、在雨中……艱辛地支撐著一個(gè)家。她就是女孩的母親。女孩的鼻子酸了，淚水模糊了她的眼睛。于是，她那雙顫抖的小手用舊報(bào)紙將月餅包了一層又一層，小心翼翼地藏起來(lái)，小女孩要留著它讓母親嘗嘗�。�
日子一天天過(guò)去了，小女孩終于獲得回家的機(jī)會(huì)，稚嫩的小手鄭重地捧出月餅，從未有過(guò)的喜悅襲遍全身：“媽媽?zhuān)鷩L嘗這個(gè)……”
其實(shí)，月餅早已發(fā)霉了……小女孩不懂。
小女孩日日夜夜的孝心就是這樣的結(jié)果。小女孩是不是太傻了？不，世上有愚昧的人，卻沒(méi)有愚鈍的孝心��！
閱讀題目一
1、在短文中找出一對(duì)反義詞和一對(duì)近義詞。
�。� ）——（ ） （ ）——（ ）
2、在第二段中找出小女孩由月餅產(chǎn)生聯(lián)想的句子，用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。
3、你怎么理解“世上有愚昧的人，卻沒(méi)有愚鈍的孝心”這句話(huà)？
4、第三段中，小女孩說(shuō)的話(huà)在朗讀時(shí)應(yīng)讀出什么樣的語(yǔ)氣？
參考答案
1、陌生一熟悉 愚昧一愚鈍
2、“有一個(gè)熟悉的身影……支撐著一個(gè)家�！�
3、小女孩的行為看起來(lái)愚昧，但她的這份孝心卻是很可貴的。（意思對(duì)即可）
4、應(yīng)讀出急切、喜悅的語(yǔ)氣。
閱讀題目二
1、用“___”畫(huà)出第二自然段中小女孩由月餅聯(lián)想的句子 。
2、第三自然段中，小女孩說(shuō)的話(huà)在朗讀時(shí)應(yīng)讀出_______（急切、喜悅、熱愛(ài)）的'語(yǔ)氣。你在朗讀時(shí)還喜歡讀哪一段？為什么？
3、作者對(duì)小女孩什么態(tài)度？從哪句話(huà)可以看出來(lái)？
4、想象一下，當(dāng)女孩的母親看到這發(fā)霉的月餅時(shí)，會(huì)是什么反應(yīng)？
參考答案
1、有一個(gè)熟悉的身影愈來(lái)愈來(lái)清晰：她駝著背、淌著汗……鋤草、拾糞……在烈日下，在雨中……艱辛地支撐著一個(gè)家。
2、我喜歡讀第2自然段。小女孩對(duì)母親的愛(ài)深深地感染了我。
3、作者對(duì)小女孩是喜愛(ài)、同情、贊賞的態(tài)度。從“世上有愚昧的人，卻沒(méi)有愚鈍的孝心啊”可以看出來(lái)。
4、媽媽看到發(fā)霉的月餅，頓時(shí)熱淚盈眶，一下子把女兒緊緊地?fù)г趹牙铩?/p>
孝心五年級(jí)閱讀題答案 篇2
孝心
一個(gè)13歲的女孩在一個(gè)富裕人家做保姆.
一天，主人家吃月餅，主人也給女孩一個(gè)月餅.小女孩并沒(méi)有同主人一道吃，她到另一個(gè)房間去了，沒(méi)有人注意女孩吃或者不吃，在只有女孩一個(gè)人的房間里，一個(gè)香甜的月餅，在女孩陌生的眼里顯得很沉很沉了.有一個(gè)熟悉的身影愈來(lái)愈清晰:他駝著背，，淌著汗鋤草，拾糞在烈日下，在雨中艱辛地支撐著一個(gè)家.她就是女孩的母親.女孩的鼻子酸了，淚水模糊了敬愛(ài)的母親.于是，她那雙顫抖的小手用舊報(bào)紙將月餅包了一層又一層，小心翼翼地藏起，小女孩要留著它讓母親嘗嘗啊!
一天一天過(guò)去了，小女孩終于獲得了回家的機(jī)會(huì)，稚嫩的小手鄭重地捧出月餅，從未有過(guò)的喜悅襲遍全身:媽媽?zhuān)鷩L嘗這個(gè)。
其實(shí)，月餅早已發(fā)霉了小女孩不懂.
小女孩日日夜夜的孝心就是這樣的結(jié)果。小女孩是不是太傻了？不，世上有愚昧的人，卻沒(méi)有愚昧的孝心��！
1.給最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn) 。
2.用___畫(huà)出第二自然段中小女孩由月餅聯(lián)想的句子 。
3.第三自然段中，小女孩說(shuō)的話(huà)在朗讀時(shí)應(yīng)讀出_______(急切、喜悅、熱愛(ài))的語(yǔ)氣。你在朗讀時(shí)還喜歡讀哪一段?為什么?
4.作者對(duì)小女孩什么態(tài)度?從哪句話(huà)可以看出來(lái)?
5.想象一下，當(dāng)女孩的母親看到這發(fā)霉的月餅時(shí)，會(huì)是什么反應(yīng)?
孝心的閱讀答案
1.小女孩日日夜夜的孝心就是這樣的結(jié)果，小女孩是不是太傻了?不!世上有愚昧的人，卻沒(méi)有愚鈍的孝心啊!
2.有一個(gè)熟悉的身影愈來(lái)愈來(lái)清晰：她駝著背、淌著汗鋤草、拾糞在烈日下，在雨中艱辛地支撐著一個(gè)家。
3.第3自然段中，小女孩說(shuō)的話(huà)在朗讀時(shí)應(yīng)讀出( 喜悅 )(急切 喜悅 熱愛(ài))的語(yǔ)氣。你在朗讀時(shí)還喜歡讀哪一段?為什么?
答：我喜歡讀第2自然段。小女孩對(duì)母親的愛(ài)深深地感染了我。
4.答：作者對(duì)小女孩是喜愛(ài)、同情、贊賞的態(tài)度。從世上有愚昧的人，卻沒(méi)有愚鈍的孝心啊可以看出來(lái)。
5.答：媽媽看到發(fā)霉的月餅，頓時(shí)熱淚盈眶，一下子把女兒緊緊地?fù)г趹牙?/p>
孝心五年級(jí)閱讀題答案 篇3
我不喜歡一個(gè)苦孩子求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣(mài)-血我以為那是一個(gè)自私的孩子。求學(xué)的路很漫長(zhǎng)，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎?況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無(wú)比，需用母親的鮮血灌溉!一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛(ài)的人，還能指望他會(huì)愛(ài)誰(shuí)?把自己的利益放在至高無(wú)上位置的人，怎能成為人類(lèi)的大師?
我也不喜歡父母病重在床，斷然離去的游子，無(wú)論你有多少理由。地球離了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最期冀的希望斬?cái)�，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬。
我相信每個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下孝的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。
可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身不堪一擊的脆弱。
父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念;父母走了，留給我們永無(wú)償還的心情。你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝。
有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)
趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)滿(mǎn)分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵山花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的布鞋。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)，也許只是含著體溫的一枚硬幣
但在孝的天平上，它們等值。
只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你們父母健在的光陰。
閱讀題
1.作者不喜歡苦孩子求學(xué)的故事，不喜歡父母病在床，斷然離去的游子。是為什么?
(1)
(2)
2.作者呼吁趕快為你的父母盡一份孝心的理由是什么
(1)
(2)
(3)____________
(4)____________
3.一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛(ài)的人，還能指望他會(huì)愛(ài)誰(shuí)?你同意這種說(shuō)法嗎?
________________________________
4.文中有一句和標(biāo)題孝心無(wú)價(jià)相應(yīng)，找出來(lái)并體會(huì)作者所表達(dá)的感情。
參考答案：
1.(1)求學(xué)的路很漫長(zhǎng)，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎?況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無(wú)比，需用母親的鮮血灌溉!一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛(ài)的人，還能指望他會(huì)愛(ài)誰(shuí)?把自己的利益放在至高無(wú)上位置的人，怎能成為人類(lèi)的大師?
(2)在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最期冀的希望斬?cái)�，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬。
2.(1)時(shí)間的殘酷
(2)人生的短暫
(3)世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情
(4)生命本身不堪一擊的脆弱
3.同意。因?yàn)槭悄赣H生養(yǎng)了我們!十月懷胎，一朝分娩，在母親給予我們生命的同時(shí)，她們自己更承受著巨大的痛苦;我們出生后，她們用自己寶貴的青春換來(lái)我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng);她們更言傳身教地教我們體會(huì)做人的道理。母親為我們付出了這么多，我們?cè)跄懿粣?ài)她呢!如果一個(gè)人連自己的母親都不愛(ài)的話(huà)，恐怕他對(duì)其他人或事物的愛(ài)也都是虛偽、假裝的了!
4.但在孝的天平上，它們等值。
只要你是真心地去孝敬自己的父母，哪怕只是一句淡淡的問(wèn)候也好，在父母心中遠(yuǎn)抵得上那些虛假的金錢(qián)、物質(zhì)，你的關(guān)心是你給父母最好的禮物!
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