鳴機(jī)夜課圖記選段閱讀及答案
記母教銓①時(shí)，膝置書，令銓坐膝下讀之。母手紡績(jī)②，口授句讀③。咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏楚④，旋復(fù)持兒泣曰：“兒及此不學(xué)，我何以見汝父!”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共誦之。讀倦，睡母懷，俄而母搖銓曰：“醒矣！”張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復(fù)令讀。雞鳴方臥焉……銓終學(xué)有所成，蜚聲文壇。（選自蔣士銓《鳴機(jī)夜課圖記》，有改動(dòng)）
【注釋】①〔銓〕清代著名文學(xué)家蔣士銓。②〔紡績(jī)〕織布。③〔句讀(du)〕句子中間停頓的地方，泛指文章。④〔夏(jià)楚〕責(zé)打。
【小題1】解釋下列劃線字的含義。（2分）
A．膝置書（）
B．兒�。ǎ�
C．讀倦（）
D．張目視母面（）
【小題2】把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1分）
母坐于床，以被覆雙足，解衣以胸溫兒背。
【小題3】結(jié)合全文，說說“銓亦泣”的主要原因。（1分）
答案
【小題1】A放 B懈怠 C 疲倦 D睜大
【小題2】母親坐在床上，用被子蓋著我的雙腳，解開衣服用胸口暖和著我的脊背。
【小題3】?jī)鹤訛槟赣H深夜陪讀而感動(dòng)，為自己深夜睡著慚愧而哭（兒子被母親的做法感動(dòng)而哭）
解析【小題1】試題分析：A、動(dòng)詞，放； B、副詞，懈�。� C、副詞，疲倦 D、動(dòng)詞，睜大。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語意義的理解。
點(diǎn)評(píng)：實(shí)詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語的.含義時(shí)，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個(gè)字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動(dòng)詞的使動(dòng)用法、通假字等，盡量做到翻譯準(zhǔn)確、恰當(dāng)。
【小題2】試題分析：翻譯時(shí)，要注意把“覆”（蓋）、“溫”（暖）這些字詞翻譯準(zhǔn)確。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。
點(diǎn)評(píng)：句子翻譯也是文言文閱讀的一個(gè)�？碱}型，翻譯句子時(shí)，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準(zhǔn)確，另外，還要注意對(duì)特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。
【小題3】試題分析：母親為了讓兒子好好讀書，將來有所成，不辭辛苦，陪著兒子讀書到深夜，兒子被母親所感動(dòng)，同時(shí)也為自己讀書睡著而感到慚愧。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文中人物情感的理解。
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)文章的情節(jié)揣摩人物的心理活動(dòng)，可以從文章的情節(jié)，接著是人物的語言動(dòng)作以及神態(tài)。要將人物的心理整合到文章中去等角度去揣摩。聯(lián)系文中人物的語言、動(dòng)作和文中敘述的事件，再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，來分析人物的心理活動(dòng)。
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