失讀癥閱讀練習(xí)及參考答案

時間：2021-02-13 10:01:23 考試輔導(dǎo) 我要投稿

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失讀癥閱讀練習(xí)及參考答案

　　失讀癥

失讀癥閱讀練習(xí)及參考答案

　�、倜绹M(fèi)城有一個小學(xué)五年級學(xué)生，聰明好學(xué)。一天，他看報上的天氣預(yù)報，竟然連報上的一個字也不認(rèn)識。后經(jīng)醫(yī)生診斷，這個孩子患了一種叫失讀癥的病。

　　②我們知道，人的大腦皮層有一個語言中樞，是人類語言能力的生理基礎(chǔ)，它的作用就是調(diào)控人類的語言行為。這個中樞一旦因腦外傷受損或因腦血管供血障礙，人的語言行為便出現(xiàn)障礙，常見的有失語癥。失讀癥是失語癥中的一種。這個美國少年患上這種病是腦外傷造成的。

　　③傳統(tǒng)的看法是，人腦的語言中樞在大腦左半球，按這個觀點(diǎn)推論，只要左半球的這個中樞受損，就會發(fā)生失語癥或失讀癥，不管他是哪個國家、哪個地區(qū)的人。但事實(shí)卻不全是這樣。

　�、芸茖W(xué)家經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國和日本患失讀癥的人要比歐美少得多，這是為什么?經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一個基本的，卻是最簡單的事實(shí)：中國和日本都使用漢字，歐美人使用的'是拼音文字，他們記認(rèn)字音和字義，使用的是大腦左半球，而且僅僅是左半球，但中國人、日本人使用漢字，對大腦的利用精細(xì)得多，左半球記認(rèn)字音字義，右半球記認(rèn)字形(連字義)，而且左右兩半球均衡協(xié)作。這就是中國、日本患失讀癥少的原因。

　�、莞腥さ氖�，美國科學(xué)家對中國兒童和美國兒童的閱讀能力和某些智商做比較實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)中國兒童的智商要高得多。其中一個重要原因是中國兒童學(xué)的是漢語，因此他們的大腦左、右半球得到了更充分、更均衡的鍛煉。

　�、薷鶕�(jù)漢字與大腦兩半球的這種關(guān)系，費(fèi)城的心理學(xué)家做了這樣一個試驗(yàn)：他們首先教這位美國少年學(xué)漢字、漢語，接著在一張紙上，上行寫英語句子，下行寫同樣意思的漢語句子，要這位美國少年看著漢字讀出英語句子來，結(jié)果，這位美國少年毫不費(fèi)力地把英語句子念了出來。試驗(yàn)初步成功了。

　　⑦不過，這個實(shí)驗(yàn)有一個問題，即漢語句子只起喚醒英語句子的作用，不等于把病治好了，根據(jù)以后的試驗(yàn)表明，這一問題是可以解決的，因?yàn)樵诓煌瑔拘训淖饔孟�，患者能慢慢恢�?fù)英語的閱讀能力。

　�、酀h語、漢字的學(xué)習(xí)和使用，可以使人們更充分、更均衡地使用大腦兩半球，其意義是非常深遠(yuǎn)的。西方已有人提出運(yùn)用學(xué)習(xí)漢語、漢字的方法來提高西方兒童的智能，還有其他一些想法和研究，我們感興趣地期待著這些研究成果。

　　1.關(guān)于產(chǎn)生失讀癥原因的解說，正確的一項(xiàng)是

　　A.人的大腦皮層失去調(diào)控語言的機(jī)能。

　　B.人類語言的生理基礎(chǔ)遭受外傷。

　　C.人的大腦中的語言中樞神經(jīng)因腦外傷受損或發(fā)生病變。

　　D.由于腦血管供血發(fā)生障礙，阻止了中樞系統(tǒng)的正常工作。

　　2.下面對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

　　A.失去言語（即說話）能力是失語癥之一的一種語言行為障礙性疾病。

　　B.無論何地何人，一旦位于大腦左半球的語言中樞受損，就會出現(xiàn)失語癥或失讀癥。

　　C.通過學(xué)習(xí)漢字、漢語來提高兒童智能，已經(jīng)成為西方人著手研究的課題。

　　D.研究表明，學(xué)漢語、漢字的人比學(xué)拼音文字的人患失讀癥的要少一些。