六年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練：打傘的女孩練練習(xí)及答案
篇一：打傘的女孩閱讀答案
六年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練：打傘的女孩練練習(xí)及答案
南天門(mén)是花果山上的一個(gè)景點(diǎn)。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，雨下大了，只好在大樹(shù)下躲雨，躲了好一會(huì)兒，有三個(gè)伙伴見(jiàn)到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個(gè)人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時(shí)打量起這個(gè)打傘的女孩。先當(dāng)還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問(wèn)她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)是帶路的，帶到山頂兩塊錢(qián)。說(shuō)著，扭頭看背后的林間小路。我望過(guò)去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會(huì)招攬生意，要不是躲雨，要不是問(wèn)她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來(lái)賺一點(diǎn)錢(qián)，窮人的孩子早當(dāng)家呀。
雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個(gè)打雨傘的孩子，好比菜場(chǎng)上的又一個(gè)“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問(wèn)她今天帶過(guò)幾個(gè)人了。她說(shuō)，帶過(guò)一個(gè)，得了兩塊錢(qián)�？礃幼樱ü缴嫌幸粋�(gè)“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會(huì)拿幾把傘來(lái)賣(mài)賣(mài)呢？賣(mài)給躲雨的人，價(jià)格可以上浮呢。
我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來(lái)給她兩寫(xiě)個(gè)帶路歌吧。
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢(qián)，水簾瀑布可以直達(dá)�！�
希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來(lái)呢！
1、給下面的字選出正確的讀音，畫(huà)上“√”號(hào)。（3分）
打量（liáng lìang） 上�。╢ú fóu ） 興（xīng xìng）旺
2、從文中找出一個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)： 這個(gè)成語(yǔ)的意思是 。（2分）
3、從第3自然段中找出一個(gè)錯(cuò)別字，改正過(guò)來(lái)。_____改_______。（1分）
4、從文中找出一個(gè)比喻句，畫(huà)上“～～”線(xiàn)。在這個(gè)句子中，作者把_____比成_____。（2分）
5、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指_____，“制宜”在文中指_____。（2分）
6、文中說(shuō)兩位女孩很“木訥”，理由是_____。聯(lián)系上下文來(lái)看，“木訥”這個(gè)詞可以理解為_(kāi)____。（2分）
7、從文中的敘述和描寫(xiě)中，你體會(huì)到小女孩是什么樣的人？（2分）
打傘的女孩參考答案
1.lìang,fú,xīng
2.因地制宜：根據(jù)各地的具體情況,制定適合,妥善的方法.
3.兩改成倆.
4.他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖,煞是好笑.(用～線(xiàn)畫(huà)出來(lái))把他們佝僂著身子比成蒜瓣.
5.這些孩子都是居住在山里的,靠山.制宜就是,因此可以以帶路來(lái)掙錢(qián).
6.理由是兩個(gè)女孩不會(huì)招攬生意.
7.純樸,羞澀,稚嫩,懂事./兩位女孩很“木訥”,理由是:她們不會(huì)主動(dòng)招攬生意 只會(huì)等著別人去問(wèn)她們.聯(lián)系上下文來(lái)看,“木訥”這個(gè)詞可以理解為:樸實(shí)遲鈍,不善說(shuō)話(huà).
篇二：打傘的女孩閱讀答案
【打傘的女孩閱讀答案】
1、”因地制宜“聯(lián)系上下文談?wù)勊暮x。
答案：小女孩因?yàn)榧揖妥≡谀咸扉T(mén)花果山腳下，所以她們利用自己熟悉這里環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，來(lái)為游客帶路賺點(diǎn)錢(qián)為家里貼點(diǎn)家用。
2、為什么作者說(shuō)兩位女孩都很木訥?
答案：因?yàn)閮晌粠返呐⒅皇巧瞪档恼驹谀抢�，作者甚至以為她們是迷路了完全不知道她們是帶路的，兩位女孩不懂得用什么方式�?lái)給自己攬生意，只知道低著頭撐把傘站在那里一動(dòng)不動(dòng)，而且她們完全可以將自己手中的傘趁下雨高價(jià)賣(mài)給游客，這不比傻站在那里等著客人找上來(lái)要輕松嗎?而且這樣賺的錢(qián)也多一點(diǎn)。以后其實(shí)可以在帶路的時(shí)候多帶幾把傘，萬(wàn)一下雨兩位女孩就能夠多賣(mài)幾把傘多賣(mài)些錢(qián)，可是兩位女孩完全沒(méi)有這些想法只是呆站著。
3、你覺(jué)得兩位女孩為什么表現(xiàn)的木訥膽小?
答案：兩位女孩本身就是住在大山里窮人家的孩子，本身就沒(méi)有接受過(guò)很高的教育也沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，所以在形形色色的游客面前不夠自信不敢攬客，也沒(méi)有作者那些隨機(jī)應(yīng)變的賣(mài)傘想法。
4、你從打傘的女孩身上學(xué)習(xí)到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)?
答案：她們雖木訥卻默默的勤勞工作為家里減輕負(fù)擔(dān)，我應(yīng)該學(xué)習(xí)她們懂得為家里分擔(dān)壓力的品德，在家里可以經(jīng)常幫助爸媽干家務(wù)或者給媽媽按摩，女孩身上樸素簡(jiǎn)單的品質(zhì)也值得我學(xué)習(xí)，城市生活光怪陸離像個(gè)大染缸一樣，我應(yīng)該保護(hù)自己的心靈始終純潔寧?kù)o不浮夸造作。
篇三：打傘的女孩閱讀答案攤位引號(hào)的用法答案
撐傘的女孩南天門(mén)是花果山上的一個(gè)景點(diǎn)。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，雨下大了，只好在大樹(shù)下躲雨，躲了好一會(huì)兒，有三個(gè)伙伴見(jiàn)到一位打傘的.女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個(gè)人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時(shí)打量起這個(gè)打傘的女孩。開(kāi)始還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問(wèn)她是做啥的，她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)是帶路的，帶到山頂兩塊錢(qián)。說(shuō)著，扭頭看背后的林間小路。我望過(guò)去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會(huì)招攬生意，要不是躲雨，要不是問(wèn)她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來(lái)賺一點(diǎn)錢(qián)，“窮人的孩子早當(dāng)家”呀。
雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個(gè)打雨傘的孩子，好比菜場(chǎng)上的又一個(gè)“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問(wèn)她今天帶過(guò)幾個(gè)人了。她說(shuō) 帶過(guò)一個(gè) 得了兩塊錢(qián) 看樣子 花果山上有一個(gè) 帶路族 但這 帶路族 的兩位孩子都很木訥（nà） 為什么不會(huì)拿幾把傘來(lái)賣(mài)賣(mài)呢 賣(mài)給躲雨的人 價(jià)格可以上伏
我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來(lái)給她倆寫(xiě)個(gè)帶路歌吧�！袄怖怖�，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢(qián)，水簾瀑布可以直達(dá)�！毕Ｍ院笏齻兡艹@首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來(lái)呢！
�。ㄒ唬┓e累與運(yùn)用
1、給下面的字選出正確的讀音，畫(huà)上“√”號(hào)。（3分）
打量（liáng lìang） 上�。╢ú fóu ） 興（xīng xìng）旺
2、從文中找出一個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)： ，這個(gè)成語(yǔ)的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
3、從第3自然段中找出一個(gè)錯(cuò)別字，改正過(guò)來(lái)。＿＿＿改＿＿＿。（1分）
4、從文中找出一個(gè)比喻句，畫(huà)上“～～”線(xiàn)。在這個(gè)句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
5、給第二自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）
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7、文中說(shuō)兩位女孩很“木訥”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。聯(lián)系上下文來(lái)看，“木訥”這個(gè)詞可以理解為＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
8、從文中的敘述和描寫(xiě)中，你體會(huì)到小女孩是什么樣的人？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
（三） 、表達(dá)。（3分）
9、請(qǐng)你為打傘的女孩另寫(xiě)一首新的《帶路歌》。
哇，lz把中學(xué)閱讀題整個(gè)搬上來(lái)啦�。�！佩服，好吧，我也好久做過(guò)這樣的題目了，反正宅在家里，今天就暫且舍命做題目好了，不敢保證對(duì)錯(cuò)喲，少年以后自己的練習(xí)自己做喲，別總是依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)知道嗎？
答案
1、打量（讀輕聲，也就是第二個(gè)） 上浮(第一個(gè)) 興旺（第一個(gè)）
2、不驚不慌（或斷斷續(xù)續(xù)）
3、（不好意思，從小就不會(huì)做這種題，覺(jué)得每個(gè)字看起來(lái)都對(duì)，O(∩_∩)O~）
4、他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖。 作者把小女孩的身子比作四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖。
5、她說(shuō)：“帶過(guò)一個(gè)，得了兩塊錢(qián).” 看樣子, 花果山上有一個(gè) “帶路族” 但這 “帶路族 ”的兩位孩子都很木訥（nà）， 為什么不會(huì)拿幾把傘來(lái)賣(mài)賣(mài)呢？ 賣(mài)給躲雨的人，價(jià)格可以上伏。
6、因地：花果山上常下雨。制宜：游人常常沒(méi)有帶傘，可以用撐傘帶路來(lái)掙錢(qián)。
7、理由：身處大山之中，沒(méi)有機(jī)會(huì)和太多人結(jié)識(shí)，所以顯得樸素�？梢岳斫鉃椋荷僬f(shuō)話(huà)，或者說(shuō)話(huà)小聲，沒(méi)有底氣。
8、勤勞、樸素、老實(shí)的典型大山中的小女孩形象。
9、嘿~我撐傘來(lái)我?guī)芬�，嘿朗朗勒，水簾洞呀花果山呀嘿，嘿朗朗勒。我把你帶到山中游呀，領(lǐng)略猴王美好家鄉(xiāng)，也朗朗勒。
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