關(guān)于《雨》的閱讀試題及答案

　　雨,應(yīng)該是一個陰性名詞,她,而不是他.雨,完完全全是女性化的.

　　春三月的雨,是少女,正值豆蔻年華.

　　她文靜、溫柔、清新、羞澀.于人不覺間,她輕輕悄悄地走來,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”.她如紗如霧,如情似夢,沾衣不濕,拂面不寒.她的裙袂飄過處,天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來,種子發(fā)出嫩芽,竹林長出春筍,楊柳抽出新枝,睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰,走出深深的地穴.

　　春雨,把青春和生命贈給大地.

　　春雨,又是一個愛美的姑娘,一個極擅丹青的畫師.她手執(zhí)神奇的畫筆,揮灑出一個美麗的天地.

　　“梨花一枝春帶雨”,何等脫俗；“杏花春雨江南”,何等淡雅；而“小樓一夜聽風(fēng)雨,深巷明朝賣杏花”,又是怎樣的清幽.這全是春雨的手筆啊.

　　春雨,遍體芬芳的少女,愛美寫美的畫師.

　　夏日的雨,是大嫂,她是個急性子,來也匆匆,去也匆匆,是個利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女.

　　比起春雨,夏日急雨少了幾分溫柔和文靜,可你知道,她有那樣多的事情要做,她是一位多子女的母親.

　　江河湖海等待著她補充營養(yǎng),以豐腴自己的身軀.被太陽烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤.田野上的莊稼禾苗,山坡上的樹木果林,像一群群嗷嗷待哺的孩子,急盼著她的乳汁.年復(fù)一年地,她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實的高粱,喂鼓了肥胖的豆莢,喂足了圓滾滾的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗.有了她,才有果實,才有收獲,才有萬種生物的生生不息.

　　夏日的雨,能干的大嫂,慷慨的母親.

　　秋日的雨,是閱盡滄桑的老婦人.

　　她見過了許多,經(jīng)過了許多,也做過了許多.她曾經(jīng)年輕過,輝煌過.如今,桃花梨花謝了,高粱玉米收割了.她該做的要做的都已做過,便顯得有幾分落寞.更有那喜歡悲秋的寫出“冷雨敲窗”的詩句,發(fā)出“一場秋雨一場涼”的抱怨.可她是寬容的,豁達的.她知道,人們不會忘記她的過去,不會忘記她做過的一切.

　　她并不落寞,她正在描畫“紅于二月花”的霜葉,繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖.更何況,不久之后,又有三月春雨,少女般姍姍而來.

　　1.作者把春雨比作少女,寫出了她“文靜、溫柔、清新、羞澀”的性格特征；把夏雨比作.,寫出了她.的性格特征；把秋雨比作.寫出了她.的性格特征.

　　2.春雨手執(zhí)神奇的畫筆,描繪出許多神奇的圖畫,請從文中找出其中的三幅.

　　3（1）.作者為什么開篇強調(diào)“雨,應(yīng)該是一個陰性名詞,她,而不是他”?

　　（2）.為什么說秋天的雨“閱盡滄�！薄安⒉宦淠�”?

　　4.請從修辭、內(nèi)容、情感三個方面點評賞析“年復(fù)一年地,她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實的高粱,喂鼓了肥胖的豆莢,喂足了圓滾滾的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗”.

　　5春雨夏雨的特點

　　1．大嫂、母親 急性子、利索干凈、潑辣、能干、慷慨 老婦人 閱盡滄桑、寬容、豁達(4分,每處1分)

　　2．(1)梨花一枝春帶雨 (2)杏花春雨江南 (3)小樓一夜聽風(fēng)雨(3分,每處1分)

　　3．(1)作者用肯定的語氣把雨比作女性,表現(xiàn)了雨的溫柔和使萬物生生不息的母性特征.同時,也為下文描寫和贊美雨奠定了感情基調(diào).(3分,意近即可) (2)說她“閱盡滄�！笔且驗樗�曾經(jīng)年輕過,經(jīng)歷過,輝煌過；說她“并不落寞”是指她正在描繪秋之圖,并在不久之后,會有三月春雨隨風(fēng)而來.(3分,意近即可,用原文語句回答亦可)

　　4．作者運用擬人、排比的修辭手法,(1分)形象生動地凸現(xiàn)了夏日的雨如母親哺育孩子般的慷慨、無私,孕育著萬物,(1分)表達對夏雨的崇敬和贊美之情.(1分)(意近即可)

　　5春雨的特點：溫柔,清新 夏雨的特點：能干,慷慨.

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