木履閱讀及答案參閱
木履閱讀答案
沉重的木屐扎在惆悵的雨地里。爸爸的背上，不是背著我，就是馱著犁。
木屐被爸爸疲憊的雙腳拖著，彎彎的田埂上便留下一行行清晰的屐齒印。我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下，與江南雨伴著他的木屐，隨著池塘邊上的水翻車，一圈圈地碾動(dòng)了歲月的車輪。
有一天，我爬上了老黃牛的背，而犁卻馱上爸爸的肩膀。雨聲中，我反復(fù)聆聽木屐敲擊土地的聲音，那是爸爸沉重的步履。就在這顫抖的敲擊中，我長(zhǎng)大了。
轉(zhuǎn)眼，我到了上學(xué)的年紀(jì)，爸爸送我上學(xué)那天又下雨，我騎坐在爸爸肩上。然而，一條淹沒小木橋的河水阻住了我們的去路。爸爸卷起褲管，咬著牙涉過冰寒砭骨的春水，我分明聽見他牙關(guān)的磕碰并體會(huì)到他身體的顫抖。第一次，我感覺江南的雨天是惆悵的。
放學(xué)時(shí)，我沖出教室，卻發(fā)覺雨地里微笑著的爸爸。他執(zhí)意要我騎“高馬”。我執(zhí)拗不過，便再次爬上爸爸的肩膀。路上，他喘著粗氣將我放下休息，我回頭時(shí)卻見一行零亂、不規(guī)則的屐齒印�？粗职稚n白的臉，我眼淚奪眶而出，使再也不肯讓他背了。
于是我擁有了自己的木屐。
一天，有位同學(xué)穿著一雙半舊的雨靴來上學(xué)，引起全校學(xué)生的羨慕�；氐郊�，我嚷著要一雙雨靴。為了達(dá)到目的，幾天后我將我的木屐藏在一個(gè)山洞里，謊稱丟了。從不打罵我的爸爸惱怒了，揚(yáng)起手打我，落下卻是輕輕的。在他的天平上，一頭是祖輩財(cái)物，一頭是兒子。
當(dāng)晚，堂屋響著不斷的咳嗽聲和斧頭聲，我失眠了，發(fā)誓再也不讓爸爸生氣，準(zhǔn)備第二天取回木屐。然而，當(dāng)我從黎明的迷糊中醒來，卻見一雙新的、但做工粗糙的木履擺在床前。
我看到套上牛準(zhǔn)備去春耕的爸爸通紅的雙眼，我的'眼淚悄悄地流下來。爸爸忽然返身，撫摸著我的頭說：“孩子，要像愛牲口一樣愛惜東西�！�
我呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭，看著晨曦中爸爸遠(yuǎn)去的身影和他身后的一個(gè)個(gè)屐齒印……
終于，我接到了那張我只能在地圖上才能看到、我夢(mèng)想的地方來的“錄取通知書”。走的前夜，鄉(xiāng)親們來送我，屋檐下擺放著一排木屐。我在送鄉(xiāng)親們回家時(shí)，塑著漫天的雨，忽然想：“斗笠劃下了一個(gè)木屐永遠(yuǎn)也走不出的圓�！被剡^頭來，卻發(fā)現(xiàn)爸爸坐在堂前，神色黯然，眼睛停留在門前擺放的沒有繼承人的鐵犁和木屐上。見我望著他，爸爸忙擠出一絲笑，自我安慰地說：
“放心去吧，孩子！我有鄉(xiāng)親們照顧。”
看著爸爸斑白的頭發(fā)，我才猛然意識(shí)到他老了。
坐在行將遠(yuǎn)去的汽車上，我脫下了那雙木屐。這時(shí)幾次勸不回去、堅(jiān)持再送我的爸爸忽然塞給我一樣?xùn)|西，就轉(zhuǎn)身走了。我知道爸爸不忍分離的痛苦，拼命擦亮雨窗，看著他那微駝的背消失在江南惆悵的雨地里。
我心里像堵著什么，不覺觸到了爸爸送我的東西。打開一看，竟是一雙新雨靴……
�。ā渡⑽倪x刊》）
1．文中畫橫線處三次提到江南的雨是“惆悵的”，為什么？
（1）三次寫“惆帳的”雨地，共同的作用是：（不超過20字）
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�。�2）三次寫“惆悵的”雨地，不同的作用是（各不超過16字）
第一次：□□□□□□□□□□□□□□□□
第二次：□□□□□□□□□□□□□□□□
第三次：□□□□□□□□□□□□□□□□
2．文中畫曲線的句子有什么深刻的含義？（不超過30字）
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3．文中“我”藏木屐，父親連夜做新木屐這件事，在全文中有什么作用？（至少寫出三點(diǎn)）
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4．對(duì)這篇散文分析鑒賞不正確的兩項(xiàng)是
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A．文章以《木屐》為題，寓含了作者豐富的思想和深重的情感，既帶有江南農(nóng)村特有的風(fēng)習(xí)況味，又有著新與舊、傳統(tǒng)與革新之間沉重的較量。
B．文章多次寫江南的雨，纏綿動(dòng)人，含蓄而又迷蒙，有著一種溫柔的優(yōu)美，它和江南農(nóng)民的淳樸忠厚形成鮮明的對(duì)比。
C．“父親”是中國(guó)落后貧窮地區(qū)的農(nóng)民典型，他勤儉、忠厚，但又有些守舊、固執(zhí)，他為沒有人能夠繼承他的木屐和鐵犁而感到失望。
D．本文文筆樸實(shí)、自然，但也不乏匠心，把主要內(nèi)容安排在江南的雨地，表現(xiàn)了作者細(xì)膩的內(nèi)心情感和對(duì)過去與未來、青年與老年之間關(guān)系的思考。
E．本文以細(xì)膩的筆觸，刻畫了一位父親對(duì)兒子的復(fù)雜的情感，也表達(dá)了兒子對(duì)父親的感激與眷念。
F．“話到平凡最奇崛”，一雙木屐，普通而又土氣，但圍繞它卻講了一段動(dòng)人的故事，給予讀者情感的共鳴和深深的思考。
1．（1）渲染悲涼的氛圍，抒發(fā)對(duì)父親的愛和眷戀。
�。�2）表現(xiàn)父親沉重的負(fù)擔(dān)；表達(dá)“我”被父親愛深深打動(dòng)了；烘托父親和“我”之間分離的痛苦。
2．貧困落后的農(nóng)村大多數(shù)農(nóng)民都是伴著木屐和鐵犁度過一生。
3．（1）表現(xiàn)孩子們對(duì)新事物的渴望與追求；（2）表現(xiàn)農(nóng)村生活的困苦；（3）表現(xiàn)父親愛惜東西、節(jié)儉，表現(xiàn)父親對(duì)孩子的愛和教育，為后面“我”考到城里讀書和父親送雨靴打下伏筆。
4．BC
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