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夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。孩子跪坐在椅子里，癡癡地望著陽臺上沐浴著夕陽的花盆，無限美好的夕陽不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時(shí)好玩似的隨意吐進(jìn)花盆中的，沒想到竟會(huì)長出瓜苗來。
孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來，那該多好啊!接著孩子咯咯地笑了，滿眼的憧憬。
孩子的母親見了，走過來，看什么呢?
孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說：
媽媽，看，花盆里長了好多小苗苗!以后它們會(huì)長成大苗苗，結(jié)小西瓜給我吃的。
母親皺了皺眉頭，笑了笑，傻瓜，那些瓜苗不過幾天就會(huì)死的，根本長不出西瓜。
孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，睜大著明亮的眼睛說：會(huì)的，小瓜苗會(huì)長成西瓜的，我會(huì)天天照顧好它們的。
母親笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，忽略了孩子表現(xiàn)出來的堅(jiān)定與信心。
一天下午，孩子從學(xué)前班回來后，照例跑向陽臺，奔向花盆。頓時(shí)孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚(yáng)威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯(cuò)了，但事實(shí)如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子哇的一聲哭了。
之后，孩子哽咽著問母親，媽媽，小瓜苗怎么沒了?
被我拔了，這有什么哭的，那些瓜苗長在花盆里，影響紫羅蘭的生長，那些個(gè)小東西，別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了。
母親笑著責(zé)備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
此后，孩子的眼睛總愛往花盆里瞟，并且想過把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔。這也是一個(gè)生命呀，孩子想。
幾天后，孩子畫了一張畫，畫中是一個(gè)大大的花盆，花盆里有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了_行小字：
我雖小，但我也是一個(gè)生命。
老師驚訝于他的.想法，給了他滿分。
孩子把畫拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，笑道：不錯(cuò)啊，真厲害，得了個(gè)滿分。媽媽待會(huì)兒帶你去上街，給你買冰淇淋。
夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。
孩子呆呆地望著花，覺得心里空空的。
1、文章開頭和倒數(shù)第二段都描寫了同一景物，這樣描寫有何作用?(2分)
2、文中幾次描寫紫羅蘭，作者描寫紫羅蘭有何作用?(2分)
3、對孩子的心理，作者作了多次描寫，請?zhí)顚懞⒆拥男睦碜兓^程。(2分)
憧憬→ →補(bǔ)償→
4、怎樣理解小說的題目忽略?它的含意是什么?(2分)
5、如果你就是文中的那個(gè)孩子，現(xiàn)在讓你對母親說上幾句話，你將會(huì)說些什么?(2分)
答案：
1、開頭的景物描寫，襯托了孩子心目中美好的憧憬;結(jié)尾的景物描寫，反襯了孩子內(nèi)心的失落。(2分)
2、用紫羅蘭的美、引人注目來反襯小瓜苗的不被人注意。(2分)
3、把孩子的心理變化用合適的詞表達(dá)出來，意思對即可，如：
憧憬→心痛→補(bǔ)償→失落)(2分)
4、雙重意義：一是媽媽只看到了紫羅蘭的美，卻忽略了小小的瓜苗;二是媽媽忽略了孩子心中美好的夢想與憧憬。(3分)
5.略
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