落日閱讀真題答案
篇一：家園落日 閱讀答案
《家園落日》閱讀答案
為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，下面小編精心為同學(xué)們整理了《家園落日》閱讀答案，供大家參考，希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能有所幫助。
很久以來，我都有種感覺：同是那個(gè)太陽，落日比朝陽更富愛心。
我想起到過的許多地方，見過的各種落日。
戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時(shí)起了風(fēng)。西北一有風(fēng)則蒼勁。芨芨草用力貼緊了地，細(xì)沙水汽一般游走，從太陽那邊撲面而來，所以感到風(fēng)因太陽而起；恍惚之間，太陽說沒了就沒了，一身鬼氣。
云海落日則很飄又很柔曼，一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整個(gè)不見了，一夜之后從背后起來。她的顏色也是變化的——我甚至見過紫色的太陽，這時(shí)候連那太陽是否屬實(shí)都沒有把握。
平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤似的吞食。吞到一半，人沒了耐心，扭頭走開。再回頭，什么都沒啦：一粒種子種進(jìn)了地里。
看大海落日是在美國。或許因?yàn)槭莿e人的太陽，總感到它的生命不遂意：你無論如何也看不到太陽是怎樣浸進(jìn)海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的時(shí)候。這時(shí)美國朋友便驕傲地說，看，一顆水珠在輝煌地接納火球了。我說唔，唔唔。
說到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日，普通得就像一個(gè)人。在我居住的中國川東，就是這種太陽。
我常常單騎出行，駐足國道，倚車貪看丘陵落日。那地勢的曲線是多層的，顏色也一一過渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。 似乎一下子靜了一陣，太陽就這樣下來了；紅得很溫和，柔軟得像泡過水，讓我無端想起少女的紅唇和母親的乳頭。有時(shí)候有如帶的云霞繞在它的腰際；有時(shí)候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤。農(nóng)舍頂上如縷的炊煙飄進(jìn)去，化掉了；竹林在風(fēng)中搖曳，有時(shí)也搖進(jìn)去了。 ??當(dāng)路人不顧這一切時(shí)，我很焦急，很想說喂，看哪！
兩只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犢??有一天有一個(gè)老農(nóng)夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊上走進(jìn)了太陽。馬駝著馱子。老農(nóng)因?yàn)槔狭�，上坡時(shí)就抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見了，就將自己的尾巴不停地?fù)u著。
我不禁熱淚盈眶；一種無法描述的愛浸透全身。
這個(gè)遲暮的老農(nóng)！他隨心所欲的自在曠達(dá)讓我羞愧??我突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長的只是對(duì)遲暮的憂慮而已。
這個(gè)起伏田野上的落日啊??我曾經(jīng)反復(fù)思索這種落日為什么特別豐富——曲線？層次？人物活動(dòng)？抑或角度的眾多？最終承認(rèn)：僅僅因?yàn)樗羌覉@落日。家園！這個(gè)毫無新意的單純的話題！家園的感覺何以如此？說不清。譬如在我生長的重慶——我心知凡是她能給予我的，其他地方也能給予；然而一切的給予，又都代替不了家園。而人在家園看落日，萬種感覺也許變幻不定，有一種感覺卻生死如一：那才是我的太陽��！
�。ㄟx自《中國青年報(bào)》，有改動(dòng)）
《家園落日》閱讀練習(xí)題：
1．“同是那個(gè)太陽，落日比朝陽更富愛心”一句在全文中有什么作用？（2分）
2．文章題為“家園落日”，但卻先寫家園之外的各種落日景象，其作用是（2分）
3．作者筆下的落日極富特點(diǎn)，請(qǐng)用簡潔的語言加以概括。（不限四字短語）（3分） 例：大海落日——不盡人意
戈壁落日——云海落日——平原落日——
4．聯(lián)系全文品讀語句：“當(dāng)路人不顧這一切時(shí)，我很焦急，很想說喂，看哪！” ①“這一切”指的是（請(qǐng)用概括的語言回答）（1分）
�、凇拔摇睘槭裁础昂芙辜薄保浚�2分）
5．“我不禁熱淚盈眶；一種無法描述的愛浸透全身。”“愛”為何“無法描述”？（3分）
6．文章以議論抒情結(jié)尾，面對(duì)“家園的落日”，作者發(fā)出“那才是我的太陽啊”的感慨。你如何理解其中的深意？（3分）
《家園落日》閱讀答案：
1.總領(lǐng)全文（奠定全文基調(diào)）（1分）；點(diǎn)題（揭示文眼）（1分）。
2.為后文寫家園落日作鋪墊、蓄勢（1分），以形成強(qiáng)烈的對(duì)比，突出對(duì)家園落日的深深依戀（眷戀）之情（1分）。
3.戈壁落日——泛黃古舊云海落日——飄渺柔曼平原落日——古樸自然
4.①家園落日時(shí)刻的美妙景色（1分）
②家鄉(xiāng)的落日自然寧靜、柔和美麗，而當(dāng)?shù)氐娜藗儏s習(xí)以為常并不關(guān)注，這讓“我”格外失望（1分）�！昂芙辜薄北憩F(xiàn)“我”對(duì)家園落日的深深眷戀之情，并希望與人們分享這份喜悅的心理（1分）。
5.作者既感動(dòng)于平日里家鄉(xiāng)落日的和諧寧靜（１分），更感動(dòng)于家鄉(xiāng)落日中人與動(dòng)物之間的純真關(guān)愛（１分）。在它們面前，一切美麗的語言仿佛都失去了力量，所以說這份“愛”“無法描述”（１分）。
6.(３分)家鄉(xiāng)養(yǎng)育了我們并在我們心中刻下了深深的烙印（1分）。他鄉(xiāng)或許有一方供我們施展才華的天空，然而卻不能替代我們對(duì)家鄉(xiāng)的情感（1分)！只有家鄉(xiāng)能夠容納懂得自己兒女的苦樂，所以，只有家鄉(xiāng)的太陽才是“我”的太陽（１分）。
篇二：20落日的幻覺習(xí)題及答案
《落日的幻覺》同步練習(xí)2
落日的幻覺
一、給下列加點(diǎn)的字注音
綺麗（ ） 殷紅（ ） 墜落（ ） 鑲（ ） 絢麗（ ）
衰減（ ） 塵埃（ ） 吟詠（ ）
二、解釋下列詞語
1、日薄西山
2、氣息奄奄
3、夕陽無限好，只是近黃昏
4、綺麗
5、衰減
三、課文內(nèi)容探究
1、為什么人們喜歡觀賞日出，而很少有人去留連觀賞日落？
2、課文的前三段和后四段是什么關(guān)系？請(qǐng)簡要闡明。
3、讀了這篇課文，你獲得了什么樣的啟迪？
四、仿寫
讀下面這首題為“如果”的詩，仔細(xì)揣摩內(nèi)容和句式，補(bǔ)寫出其中空缺的句子。
如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪；如果你是春色， ；如果你是種子， ；如果你就是你， 。
五、閱讀下文，回答問題。
其實(shí)，日落的景象和日出同樣壯觀、綺麗，而且神秘、迷人。如果有機(jī)會(huì)觀日落，它會(huì)使你神往：太陽靜靜地躺在西天地平線上，變得如此之大，顏色是那樣深黃、殷紅；它緩緩墜落，接近地平線時(shí)竟縮身變扁。若天空有云，你會(huì)看見燦爛的晚霞；全天無云，不要忘記回頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)背后的天空中現(xiàn)出神秘的藍(lán)灰色暗弧，暗弧外面還鑲有明顯的亮弧。而在暗弧和亮弧上升的同時(shí)，西方天空還會(huì)出現(xiàn)迷人的紫光，隨著太陽的墜落，紫光下移，接近地平線時(shí)才消失。可惜這種美麗的紫光并不多見。
1、這段選文主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么好處？
2、這段選文在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？
3、日落的景象可以用哪些詞語來形容？文段具體寫了日落時(shí)哪幾種壯觀的景象？
參考答案：
一、q? yān zhuì xiāng xuàn shuāi āi yín
二、太陽快要落山了，比喻衰老的人即將死亡或腐朽的事物即將沒落。形容呼吸微弱，快要斷氣的樣子，也比喻腐朽的事物即將沒落。意思是雖然夕陽無限美好，可惜的是已接近黃
昏時(shí)刻。顏色美麗。減弱，減退。
三、1、主要是感情上的原因，夕陽總讓人聯(lián)想到人的死亡或事物的沒落，讓人感到美好的事物只有短暫的存在。2、課文的前三段和后四段是總分關(guān)系。前三段主要寫日落的壯觀、綺麗的景象，并說明這些景象只是人們的一種幻覺而已；后四段具體分析產(chǎn)生每種幻覺景象的原理。3、本文是一篇科普文章，用科學(xué)的語言解釋了人們眼中美麗的落日其實(shí)是一種幻覺，啟發(fā)人們要用科學(xué)的精神對(duì)待周圍的一切，在這個(gè)世俗的當(dāng)下，讓每一個(gè)人都能夠揚(yáng)起思考的頭顱，求一切事物之實(shí)、求一切事物之真。四、如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪；如果你是春色，何必為一瓣花朵的凋零嘆息；如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實(shí)著急；如果你就是你，那就靜靜地微笑，沉默不語。
五、1、描寫，使說明變得生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的可讀性。2、選文在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是先總后分。3、日落的景象可以用“壯觀”、“綺麗”、“神秘”、“迷人”幾個(gè)次來形容。文中具體寫了這樣幾種景象：太陽變大，顏色深黃、殷紅；太陽接近地平線時(shí)竟縮身變扁；燦爛的晚霞；神秘的藍(lán)灰色暗弧和暗弧外面的亮弧，并伴有迷人的紫光。
篇三：家園落日閱讀答案
家園落日 閱讀答案
很久以來，我都有種感覺：同是那個(gè)太陽，落日比朝陽更富愛心。
我想起到過的許多地方，見過的各種落日。
戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時(shí)起了風(fēng)。西北一有風(fēng)則蒼勁。芨芨草用力貼緊了地，細(xì)沙水汽一般游走，從太陽那邊撲面而來，所以感到風(fēng)因太陽而起；恍惚之間，太陽說沒了就沒了，一身鬼氣。
云海落日則很飄又很柔曼，一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整個(gè)不見了，一夜之后從背后起來。她的顏色也是變化的——我甚至見過紫色的太陽，這時(shí)候連那太陽是否屬實(shí)都沒有把握。
平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤似的吞食。吞到一半，人沒了耐心，扭頭走開。再回頭，什么都沒啦：一粒種子種進(jìn)了地里。
看大海落日是在美國。或許因?yàn)槭莿e人的太陽，總感到它的生命不遂意：你無論如何也看不到太陽是怎樣浸進(jìn)海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的時(shí)候。這時(shí)美國朋友便驕傲地說，看，一顆水珠在輝煌地接納火球了。我說唔，唔唔。
說到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日，普通得就像一個(gè)人。在我居住的中國川東，就是這種太陽。
我常常單騎出行，駐足國道，倚車貪看丘陵落日。那地勢的曲線是多層的，顏色也一一過渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。
似乎一下子靜了一陣，太陽就這樣下來了；紅得很溫和，柔軟得像泡過水，讓我無端想起少女的紅唇和母親的乳頭。有時(shí)候有如帶的云霞繞在它的腰際；有時(shí)候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤。農(nóng)舍頂上如縷的炊煙飄進(jìn)去，化掉了；竹林在風(fēng)中搖曳，有時(shí)也搖進(jìn)去了。 ??當(dāng)路人不顧這一切時(shí)，我很焦急，很想說喂，看哪！
兩只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犢??有一天有一個(gè)老農(nóng)夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊上走進(jìn)了太陽。馬駝著馱子。老農(nóng)因?yàn)槔狭耍掀聲r(shí)就抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見了，就將自己的尾巴不停地?fù)u著。
我不禁熱淚盈眶；一種無法描述的愛浸透全身。
這個(gè)遲暮的老農(nóng)！他隨心所欲的自在曠達(dá)讓我羞愧??我突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長的'只是對(duì)遲暮的憂慮而已。
這個(gè)起伏田野上的落日啊??我曾經(jīng)反復(fù)思索這種落日為什么特別豐富——曲線？層次？人物活動(dòng)？抑或角度的眾多？最終承認(rèn)：僅僅因?yàn)樗羌覉@落日。家園！這個(gè)毫無新意的單純的話題！家園的感覺何以如此？說不清。譬如在我生長的重慶——我心知凡是她能給予我的，其他地方也能給予；然而一切的給予，又都代替不了家園。而人在家園看落日，萬種感覺也許變幻不定，有一種感覺卻生死如一：那才是我的太陽�。�
�。ㄟx自《中國青年報(bào)》，有改動(dòng)）
1．“同是那個(gè)太陽，落日比朝陽更富愛心”一句在全文中有什么作用？（2分）
2．文章題為“家園落日”，但卻先寫家園之外的各種落日景象，其作用是（2分）
3．作者筆下的落日極富特點(diǎn)，請(qǐng)用簡潔的語言加以概括。（不限四字短語）（3分） 例：大海落日——不盡人意
戈壁落日—— 云海落日—— 平原落日——
4．聯(lián)系全文品讀語句：“當(dāng)路人不顧這一切時(shí)，我很焦急，很想說喂，看哪！” ①“這一切”指的是 （請(qǐng)用概括的語言回答）（1分）
②“我”為什么“很焦急”？ （2分）
5．“我不禁熱淚盈眶；一種無法描述的愛浸透全身。”“愛”為何“無法描述”？（3分）
6．文章以議論抒情結(jié)尾，面對(duì)“家園的落日”，作者發(fā)出“那才是我的太陽啊”的感慨。你如何理解其中的深意？（3分）
答案：
1. （2分）總領(lǐng)全文（奠定全文基調(diào)）（1分）；點(diǎn)題（揭示文眼）（1分）。
2. （2分）為后文寫家園落日作鋪墊、蓄勢（1分），以形成強(qiáng)烈的對(duì)比，突出對(duì)家園落日的深深依戀（眷戀）之情（1分）。
3. （3分）戈壁落日——泛黃古舊 云海落日——飄渺柔曼 平原落日——古樸自然
4. （3分）①家園落日時(shí)刻的美妙景色（1分） ②家鄉(xiāng)的落日自然寧靜、柔和美麗，而當(dāng)?shù)氐娜藗儏s習(xí)以為常并不關(guān)注，這讓“我”格外失望（1分）�！昂芙辜薄北憩F(xiàn)“我”對(duì)家園落日的深深眷戀之情，并希望與人們分享這份喜悅的心理（1分）。
5. （３分）作者既感動(dòng)于平日里家鄉(xiāng)落日的和諧寧靜（１分），更感動(dòng)于家鄉(xiāng)落日中人與動(dòng)物之間的純真關(guān)愛（１分）。在它們面前，一切美麗的語言仿佛都失去了力量，所以說這份“愛”“無法描述”（１分）。
6. (３分)家鄉(xiāng)養(yǎng)育了我們并在我們心中刻下了深深的烙�。�1分）。他鄉(xiāng)或許有一方供我們施展才華的天空，然而卻不能替代我們對(duì)家鄉(xiāng)的情感（1分)！只有家鄉(xiāng)能夠容納懂得自己兒女的苦樂，所以，只有家鄉(xiāng)的太陽才是“我”的太陽（１分）。
篇四：家園落日閱讀答案
家園落日閱讀答案
16．本文以什么為線索?表達(dá)了作者怎樣的感情?(4分)
17．文章寫了幾種情況下的落日?請(qǐng)簡要概括各自的特點(diǎn)。(5分)
18．文章的開頭作者寫道：“同是那個(gè)太陽，落日比朝陽更富愛心”，作者這樣說的理由是什么?(3分)
19．作者在描述“家園落日”時(shí)，就“落日”本身著筆很少，而更多地描繪了丘陵、樹木、農(nóng)舍、人物等。請(qǐng)結(jié)合文意，簡要說說作者這樣寫的用意。(4分)
20．文章倒數(shù)第三自然段說“家園就是家園”，而文章最后又說“那才是我的太陽啊”。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)這兩句話的理解。(4分)
參考答案
16．答案：本文以“落日”為線索，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和熱愛。
評(píng)分：本題4分，每一問答對(duì)得2分。
17．答案：文章寫了五種情況下的落日，各自的特點(diǎn)是：①戈壁落日，一身鬼氣；②云海落日，飄忽柔曼；③平原落日，一成不變，④大海落日，生分不遂意；⑤家園(田野、丘陵)落日，親切溫暖(溫和、柔軟)。
評(píng)分：本題5分，每個(gè)特點(diǎn)概括準(zhǔn)確得1分。
18．答案：眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時(shí)就想到愛。
評(píng)分：本題答對(duì)得3分。
19．答案要點(diǎn)：從全文看“落日”只是行文的線索，作者愛“家園落日”的根本用意在于愛“家園”，因而把描寫重點(diǎn)放在了那些最能體現(xiàn)家園特色的景物上，這些景物更具體地體現(xiàn)了作者愛家園的情懷。
評(píng)分：本題4分，意思對(duì)即可。
20．答案要點(diǎn)：對(duì)家園的熱愛、依戀是一種與生俱來、生死如一、永難割舍的情感，是無法也不需要用生硬的道理說清楚的。家園就是“我”心中的太陽，這更體現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)熱愛的強(qiáng)烈的思想感情。
篇五：《落日的幻覺》學(xué)案(含答案)
落日的幻覺
【教師寄語】 太陽也光顧污穢之地，但并沒有因此而被玷污。（第歐根尼）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、閱讀課文,把握課文主要內(nèi)容,提煉信息語句。
2、體會(huì)課文準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語言特點(diǎn)。
3、學(xué)會(huì)正確對(duì)待文學(xué)欣賞與科學(xué)理論，培養(yǎng)觀察、探究身邊自然現(xiàn)象的能力，明白透過現(xiàn)象看本質(zhì)的道理。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】體會(huì)課文準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語言特點(diǎn)。
【學(xué)習(xí)過程】
一、預(yù)習(xí)檢測
1·給有下加點(diǎn)的字注音并寫會(huì)這些詞：幻覺
________ 吟 詠 綺 麗 殷 紅 日薄 西山 氣息奄 奄
2·查閱出處，理解含義：
日薄西山，氣息奄奄——《 》作者
含
義：
夕陽無限好，只是近黃昏——《 》作者 含
義 ：
3·第①段從人們關(guān)注日出而不太重視欣賞日落寫起，引用
_____________________,_________________-兩句古詩文推測人們的心理，引出下一段對(duì)日落景象的描寫。
二、自主學(xué)習(xí)，整體感知：
1、快速默讀課文，試用一句話概括本文內(nèi)容。
2、落日的幻覺集中在哪個(gè)小節(jié)？落日的幻覺具體有哪些?
3、產(chǎn)生這些幻覺的原因分別是什么?
三、合作探究
1、為什么人們喜歡觀賞日出，而很少有人去留連觀賞日落？
2、課文的前三段和后四段是什么關(guān)系？請(qǐng)簡要闡明。
3、讀了這篇課文，你獲得了什么樣的啟迪？
4、從文中找出你認(rèn)為最生動(dòng)、最精美的語言，細(xì)細(xì)品味一下，先在小組內(nèi)分享，然后再說給全班同學(xué)聽。
四、拓展延伸：
1、《兩小兒辯日》中有關(guān)太陽的幻覺有好幾種，其中也有“太陽變大”的問題；這篇課文也講到了“落日變大”的問題，可惜都沒有作出解釋。那么，你能不能結(jié)合自己課內(nèi)外所學(xué)的知識(shí)作一次科學(xué)的大膽的解答？
2、平時(shí)你也一定觀察過日落或日出，那你有沒有發(fā)現(xiàn)過類似課文中所提及的幻覺現(xiàn)象呢？
課堂小結(jié)：幻覺往往是美麗的，真實(shí)往往是丑陋的，本文還可以給你哪些深層次的人生啟示?
五、達(dá)標(biāo)測試
（一）基礎(chǔ)知識(shí)
1、給下列加點(diǎn)的字注音
綺麗（ ） 殷紅（ ） 墜落（ ） 鑲（ ） 絢麗（ ）
衰減（ ） 塵埃（ ） 吟詠（ ）
2、解釋下列詞語
�。�1）、日薄西山
�。�2）、氣息奄奄
（3）、夕陽無限好，只是近黃昏
�。� 4）、綺麗
�。�5）、衰減
3、讀下面這首題為“如果”的詩，仔細(xì)揣摩內(nèi)容和句式，補(bǔ)寫出其中空缺的句子。
如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪；如果你是春色， ；如果你是種子， ；如果你就是你， 。
4、下列句子沒有用到說明方法的一項(xiàng)是（ ）
A、這些奇異景象竟然大都是幻覺，夕陽本身沒有任何變化。
B、一般地講，黃昏時(shí)空氣中的煙塵要比清晨多。在此，落日顏色又不同于旭日。
C、這是由于光通過空氣時(shí)，速度每秒減慢87千米，因而光線折射也隨之發(fā)生變化。
D、（落日時(shí)的太陽）就像一個(gè)巨大的玉盤遠(yuǎn)掛天邊。
5、本文的語言形象生動(dòng)，富于美感，文學(xué)性強(qiáng)，恰到好處地運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。請(qǐng)從文中摘錄兩個(gè)這樣的句子。
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6、比較：體會(huì)每組兩個(gè)語句的表達(dá)效果有什么不同。
（1）人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時(shí)的壯觀景象。
人們都喜愛觀賞日出，都贊嘆太陽升起時(shí)的壯觀景象。
____________________________________________________________________
�。�2）可惜這種美麗的紫光并不多見。
但這種美麗的紫光并不多見。
_______________________________________________________________________
二） 片段閱讀
閱讀下文，回答問題。
其實(shí)，日落的景象和日出同樣壯觀、綺麗，而且神秘、迷人。如果有機(jī)會(huì)觀日落，它會(huì)使你神往：太陽靜靜地躺在西方地平線上，變得如此之大，顏色是那樣深黃、殷紅；它緩緩墜落，接近地平線時(shí)竟縮身變扁。若天空有云，你會(huì)看見燦爛的晚霞；全天無云，不要忘記回頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)背后的天空中現(xiàn)出神秘的藍(lán)色暗弧，暗弧外面還鍛有明顯的亮弧。而在暗弧和亮弧上升的同時(shí)，西方天空還會(huì)出現(xiàn)迷人的紫光，隨著太陽的墜落，紫光下移，接近地平線時(shí)才消失，可惜這種美麗的紫光并不多見。
日落確實(shí)很美，色彩絢麗，變化多端�？墒怯^賞者不會(huì)想到吧，這些奇異景象竟然大都是幻覺，夕陽本身沒有任何變化。
天文學(xué)家早就發(fā)現(xiàn)，地球大氣會(huì)使光線散射。1871年，英國科學(xué)家端利證明，短波光的散射比長波光要強(qiáng)得多，所以，陽光中的短波光——紫色光被大氣層中微小塵埃和空氣分子散射要比長波光——紅色光強(qiáng)10倍以上（這首先可以解釋為什么天空總是蔚藍(lán)色的）。由于日落日出的時(shí)候，陽光所穿透的大氣層增厚，而黃、紅色光穿透能力最大，所以此時(shí)太陽看起來深黃、殷紅。一般地講，黃昏時(shí)空氣中的煙塵要比清晨多，因此，落日顏色又不同于旭日。
由于地球表面和大氣層都是彎曲的，接近地平線的太陽的光線穿過大氣層時(shí)，其距離遠(yuǎn)大于高層，所以進(jìn)入底層的光線迅速衰減，再加上太陽沉入地平線后所造成的地球影子，就呈現(xiàn)出天空中藍(lán)灰色的暗�。欢邔哟髿饷芏刃�，光散射弱，就產(chǎn)生了暗弧上的亮弧。這種奇妙的大氣光學(xué)現(xiàn)象隨著太陽的下落而升向天頂，隨著黑暗的降臨而消失。至于美麗的紫光，是因?yàn)槿搜鄣寞B合效應(yīng)，使通過大氣塵埃的紅色光與高層大氣中較純空氣的藍(lán)色散射光疊合而產(chǎn)生的。
8、第一段主要運(yùn)用 的表達(dá)方式，這樣寫的好處
是 。
9、第二段在結(jié)構(gòu)上屬于 ，在內(nèi)容上起
著 的作用。
10、第三段畫線的句子運(yùn)用了什么說明方法？這樣寫的好處是什么？
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11、第四段中畫線的“這種奇妙的大氣光學(xué)現(xiàn)象”指的是什么？
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20落日的幻覺
預(yù)習(xí)檢測：
1、jué yín qǐ yān bó yān
2、出于李密的《陳情表》 形容年老垂死，只剩一絲微弱的氣息，好比太陽快要下山了。
李商隱的《登樂游原》 這時(shí)望見將要落山的太陽，真是十分好看，可惜已近黃昏，不多時(shí)就要消滅了。
3、日薄西山，氣息奄奄
自主學(xué)習(xí)整體感知
1、文章介紹了落日的幻覺這類自然現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因。
2、集中在第2小節(jié)，具體見下表。
合作探究：
1、主要是感情上的原因，夕陽總讓人聯(lián)想到人的死亡或事物的沒落，讓人感到美好的事物只有短暫的存在。2、課文的前三段和后四段是總分關(guān)系。前三段主要寫日落的壯觀、綺麗的景象，并說明這些景象只是人們的一種幻覺而已；后四段具體分析產(chǎn)生每種幻覺景象的原理。3、本文是一篇科普文章，用科學(xué)的語言解釋了人們眼中美麗的落日其實(shí)是一種幻覺，啟發(fā)人們要用科學(xué)的精神對(duì)待周圍的一切，在這個(gè)世俗的當(dāng)下，讓每一個(gè)人都能夠揚(yáng)起思考的頭顱，求一切事物之實(shí)、求一切事物之真。4、如：“人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時(shí)的壯觀景象�！�，“無不”雙重否定，強(qiáng)調(diào)了人們的贊嘆之情。
“它緩緩墜落，接近地平線時(shí)竟縮身變扁�！边\(yùn)用擬人的修辭，形象的說明了落日的變化。
拓展延伸：1、光的折射現(xiàn)象、光滲現(xiàn)象、背景襯托、眼球特點(diǎn)問題、光的直斜射問題等。2、落日變近、落日變涼等。
課堂小結(jié)
本文是一篇科普文章，用科學(xué)的語言解釋了人們眼中美麗的落日其實(shí)是一種幻覺，啟發(fā)人們要用科學(xué)的精神對(duì)待周圍的一切，在這個(gè)世俗的當(dāng)下，讓每一個(gè)人都能夠揚(yáng)起思考的頭顱，求一切事物之實(shí)、求一切事物之真。
達(dá)標(biāo)檢測
1基礎(chǔ)知識(shí)：
1、q? yān zhuì xiāng xuàn shuāi āi yín
2、太陽快要落山了，比喻衰老的人即將死亡或腐朽的事物即將沒落。形容呼吸微弱，快要斷氣的樣子，也比喻腐朽的事物即將沒落。意思是雖然夕陽無限美好，可惜的是已接近黃昏時(shí)刻。顏色美麗。減弱，減退。
3、如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪；如果你是春色，何必為一瓣花朵的凋零嘆息；如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實(shí)著急；如果你就是你，那就靜靜地微笑，沉默不語。
4．A
5．示例：①太陽靜靜地躺住西方地平線上，變得如此之大，顏色是那樣深黃、殷紅；它緩緩墜落，接近地平線時(shí)竟縮身變扁。②全天無云，不要忘記回頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)背后的天空中現(xiàn)出神秘的藍(lán)灰色暗弧，暗弧外面還鍛有明顯的亮弧。而一住暗弧和亮弧上升的同時(shí)，西方天空還會(huì)出現(xiàn)迷人的紫光，隨著太陽的墜落凜光下移，接近地平線時(shí)才消失。
6．（1）原文用雙重否定句式，表達(dá)肯定的意思。起強(qiáng)調(diào)的作用，強(qiáng)調(diào)人們對(duì)日出的喜愛。
�。�2）用“可惜”，比用“但”要有感情，更能表現(xiàn)出對(duì)美景的依戀，使文章富有情趣。
2片段閱讀
8．描寫 生動(dòng)、形象，使文章文學(xué)性更強(qiáng)
9．過渡句 承上啟下
10．作比較。 鮮明有效地說明了短波光散射比長波光強(qiáng)。
11．“由于??亮弧”(第四段開頭部分)。
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