《罰球》閱讀練習題及答案

時間：2021-02-15 15:28:25 考試輔導(dǎo) 我要投稿

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　　白堅

《罰球》閱讀練習題及答案

　�、偕险n了，我用眼一掃，就發(fā)覺有三位籃球“明星”不在場。

　　②三個都是高個子，一米七五以上，但站在一起，又略有高矮。最高的那位是板刷頭，橢圓型臉，雖然來上我的作文補習班，但一看就知道，他根本就不喜歡作文，八成是他父母壓迫他來的。稍矮點兒的長得挺帥，同學們都叫他“流川楓”，我仔細地瞧過他，瀟灑的分頭，瓜子臉，眉清目秀，身體也不算棒，倒有幾分書生意氣。第三位是濃濃的眉毛，濃濃的頭發(fā)，連說話的聲音，也是濃濃的，有很沉的低音共鳴。

　�、燮鋵崳以缇妥⒁馑麄冐砹�。因為每次上課他們總是遲到，每次遲到一般一、二分鐘左右。而且總是由高到矮輪流走進教室，時間間隔大約十秒左右。我對此很反感，因為剛剛把門關(guān)上，開講不到兩句話，就進來一個人，此后，當你剛剛把門關(guān)上，又會有第二、第三個走進來。后來，我索性不開講了，等他們?nèi)值苋窟M來以后，再開始上課。

　�、芙裉�，更不像話了，上課已經(jīng)三分鐘，三個“明星”還沒有“凱旋”。怎么啦？都生病了？我向同學們打聽，大伙兒說：“早就來了，在球場打球呢！”“在投‘三分球’比賽呢！”“大概還沒有決出個‘男女’！”角落里有一位男同學加了一句，有點挖苦的意味。

　�、菸业男闹幸呀�(jīng)醞釀好了處罰的方法。我告訴同學們，我們作文最重要的能耐就是觀察。今天，我們寫作的內(nèi)容將和這三位明星有關(guān)。所以待會兒，明星們進來的時候，你們一定要仔細地觀察他們的表情、神態(tài)、動作等等，以便于描寫時用。

　　⑥交代的話剛講完，第一位就進來了，正好是“板刷頭”，他滿臉油汗，雙手漆黑。由于同學們和我都不做聲，緊緊地盯著他看，看得“板刷頭”好不尷尬。

　　⑦緊接著進來的是“濃眉毛”，他的運動衫早已被染成了黑色，再加上被汗粘得透濕，已經(jīng)粘得“背靠背”了。他走進來的時候，同學們發(fā)出一陣哄笑。他的臉微微地一紅，趕緊躲進了自己的座位。大概過了十秒鐘，老一套，“流川楓”溜了進來。他的長頭發(fā)已經(jīng)粘在鬢角和脖子上了，大概是看到全部同學們都在注意他，很有點不自然。他叫了我一聲：“李老師”，又輕輕說道：“遲到了，不好意思……”我朝他點點頭，“請坐吧！”他連忙像泥鰍似的鉆進了座位。

　�、唷霸趺礃樱刻幜P一下吧？”我問大家，“每次都遲到，影響了教課，也影響了聽課�！蓖瑢W們都點著頭，表示同意。

　　⑨“好，我的處罰辦法是，你們每位球星必須在全班同學面前表演三次罰球、三次三分球、三次跑籃。”我的話音剛落，大伙兒叫的，笑的，鼓掌的，全都出來了！

　�、庹f到做到，一聲令下，由三位明星帶領(lǐng)，五十多人，浩浩蕩蕩來到離教室約莫五分鐘路程的籃球場。

　　大家都在籃球架前自動地圍成一個圈，三位球星則在球場里悄悄地練著球，他們似乎有點高興，又似乎有點緊張，似乎有些得意，又好像有些難堪。

　　我拍了拍手說：“同學們，今天，我們來觀摩我們班三位同學的籃球表演，大家要用心觀察，我的目的你們應(yīng)該清楚，他們的表演，是要被記入我們的作文的——現(xiàn)在，先看他們表演的第一個項目：罰球投籃。每人投三次�！�

　　我把球拋給了“板刷頭”，“板刷頭”站在罰球線內(nèi)，像“喬丹”那樣輕松而瀟灑地拍了兩三次，然后瞄準，“嗖”地投出了……非常遺憾，不知為什么，球連籃板也沒有碰到，落到球架的后頭去了。大家一陣“吃吃”地笑，有位同學跑過去，撿起球，又交給了“板刷頭”。

　　“板刷頭”用更加“喬丹”化的動作又投出了第二個球，但是，還是不如人意。他的第三個球投出去以后，球竟然好像故意跟他搗蛋似的，在籃框上晃晃悠悠，晃晃悠悠，轉(zhuǎn)了一圈，又轉(zhuǎn)了一圈，終于，還是調(diào)皮地越過籃圈，跑到外面來了�！鞍逅㈩^”垂頭喪氣地走回同學們中間。

　　看來“流川楓”和“濃眉毛”的運氣也都不佳，除了其中一位勉強進了一球，其他的'罰球都是“不盡如人意”。

　　此后是“跑籃”比賽�！鞍逅㈩^”雖然是身高馬大，但是，不知是技術(shù)不到家還是運氣不夠好，動作確實是做得不錯，但球也確實總是進不了，所以在同學們中，總是先發(fā)出這樣的聲音：“啊！——”然后又是“——哎喲！”前面是歡呼動作的出色，后面是表示落空的惋惜。

　　“濃眉毛”表演也好不了多少。出風頭的倒是那位帥哥，三次“跑籃”三次全進，贏得了同學們的鼓掌。這恐怕是今天表演的惟一可人之處了。

　　接下來的“三分球”可以說是“慘不忍睹”，三位明星建樹寥寥，雖然動作十分到家，但是，球打得如何到底還是要看效果。

　　大概花了十分多鐘，當最后一個所謂“三分球”隨著大伙兒的哄笑而滾到草叢里去的時候，我宣布請大家回教室寫作。