“叔孫通者,薛人也”閱讀答案(附翻譯)
。1)叔孫通者,薛人也。及項梁之薛,叔孫通從之。敗于定陶,從懷王。懷王為義帝,叔孫通留事項王。漢二年,漢王從五諸侯入彭城,叔孫通降漢王。漢王敗而西,因竟從漢。
。2)漢五年,已并天下,諸候共尊漢王為皇帝于定陶。高帝悉去秦苛儀法,為簡易。群臣飲酒爭功,醉或妄呼,拔劍擊柱,高帝患之。叔孫通知上益厭之也,說上曰:“夫儒者難與進取,可與守成。臣愿征魯諸生,與臣弟子共起朝儀。”高帝曰:“得無難乎?”叔孫通曰:“臣愿頗采古禮與秦儀雜就之!鄙显唬骸翱稍嚍橹,令易知,度吾所能行為之!
。3)于是叔孫通使征魯諸生。魯有兩生不肯行,曰:“公所事者且十主,皆面諛以得親貴。吾不忍為公所為。公所為不合古,吾不行。公往矣,無污我!”叔孫通笑曰:“若真鄙儒也,不知時變。”
。4)遂與所征三十人西,及上左右為學者與其弟子百馀人習之月馀,叔孫通曰:“上可試觀!鄙霞扔^,使行禮,曰:“吾能為此!蹦肆钊撼剂曇蔻。漢七年,長樂宮成,諸侯群臣皆朝。儀:先平明,謁者治禮,引以次入殿門。廷中陳車騎步卒衛(wèi)宮,設兵張旗志。傳言“趨”。殿下郎中夾陛,陛數(shù)百人。功臣列侯諸將軍軍吏以次陳西方,東鄉(xiāng);文官丞相以下陳東方,西鄉(xiāng)。大行設九賓,臚傳。
。5)于是皇帝輦出房,百官執(zhí)職傳警。引諸侯王以下至吏六百石以次奉賀。自諸侯王以下莫不振恐肅敬。至禮畢,復置法酒。諸侍坐殿上皆伏抑首,以尊卑次起上壽。觴九行,謁者②言“罷酒”。御史執(zhí)法,舉不如儀者,輒引去。竟朝置酒,無敢喧嘩失禮者。于是高帝曰:“吾乃今日知為皇帝之貴也!蹦税菔鍖O通為太常,賜金五百斤。叔孫通出,皆以五百斤賜諸生。諸生乃皆喜曰:“叔孫生誠圣人也,知當世之要務!保ㄈ〔挠凇妒酚洝な鍖O通傳》)
①肄:學習、練習 ②謁者:官名,掌接待賓客及贊禮。
6.下列語句中,加點的詞解釋不正確的一項是
A.叔孫通知上益厭之也 益:漸漸
B.度吾所能行為之 度:估量
C.若真鄙儒也 鄙:品德低下
D.竟朝置酒 竟:直至……終了
【答案和解析】 【答案】C
【考點】考查對文中實詞的理解
【解析】C項,據(jù)第三段“若真鄙儒也”之前的內(nèi)容“魯有兩生不肯行,曰:‘公所事者且十主,皆面諛以得親貴。吾不忍為公所為。公所為不合古,吾不行。公往矣,無污我!’”和叔孫通笑著說:“你等真是……的儒生”及下一段眾儒生被征召的情況來看,叔孫通此處斷不會認為他們“品德低下”,應當譯為“見識淺陋”。課文《曹劌論戰(zhàn)》有“肉食者鄙”,《出師表》中有“先帝不以臣卑鄙”的句子。
【思路分析】文言文實詞的推斷,基本方法就是代入原文,據(jù)上下文的文意進行排除或篩選,至于據(jù)結(jié)構(gòu)、語法等進行分析,還不如平時多讀一些文言文短文(難度不要大),積累一定的文言文,形成語感。
7.下列各組語句中,加點的詞意義、用法都相同的一組是
A. ①漢王敗而西,因竟從漢 ②項王即日因留沛公與飲
B. ①及項梁之薛 ②吾乃今日知為皇帝之貴也
C. ①謁者治禮,引以次入殿門 ②文官丞相以下陳東方
D. ①度吾所能行為之 ②數(shù)十年,竟為秦所滅
【答案和解析】 【答案】A
【考點】考查對文言文虛詞的理解。
【解析】A項均為介詞“趁機”。B項:到(動詞)/的(助詞)。C項:按照(介詞)/在(介詞)。D項:所字結(jié)構(gòu),助詞,可譯為“的”或不譯/被(介詞),被動句固定句式“為……所”
【思路分析】所考查的虛詞均出自大綱規(guī)定的18個文言文虛詞。對照句出自教材或選文。對于前者可以此句中該詞的'意義和用法代入前一句子,看看講的通還是講不通。對于后者,則需要先找到句子在原文的所在,看整個句子乃至一段的意思而定。
8.下列對文中語句的解釋,不符合文意的一項是
A.諸侯共尊漢王為皇帝于定陶 諸侯一起擁戴漢王在定陶即位為皇帝
B.公所事者且十主,皆面諛以得親貴您所侍奉過的人主將近十位了,您都是憑當面阿諛得到了信任和富貴
C.陳車騎步卒衛(wèi)宮,設兵張旗幟 擺開戰(zhàn)車騎兵步兵以拱衛(wèi)皇宮,設置士兵的隊列,并豎起旗幟
D.以尊卑次起上壽 按照地位高低的次序起身上前,為皇帝祝壽
【答案和解析】 【答案】C
【考點】考查翻譯文言文中的句子。
【解析】C項:“車騎”翻譯成“戰(zhàn)車騎兵”錯
【思路分析】用選擇題的形式考查翻譯,難度不大,但考生一定要據(jù)上下文仔細辨別其翻譯中的細微之處。據(jù)文章第二、三段可知,這是叔孫通為漢帝制定禮儀以使君臣的尊卑有序。朝堂上當然不會像作戰(zhàn)那樣排兵布陣了。
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