《不完滿才是人生》節(jié)選閱讀及答案
不完滿才是人生（季羨林）
每個人都爭取一個完滿的人生。然而，自古及今，海內(nèi)海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說，不完滿才是人生。
關(guān)于這一點，古今的民間諺語，文人詩句，說到的很多很多。最常見的比如蘇軾的詞：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！蹦纤畏皆溃ǜ鶕�(jù)吳小如先生考證）詩句：“不如意事常八九, 可與人言無二三。”這都是我們時常引用的, 膾炙人口的。類似的例子還能夠舉出成百上千來。
這種說法適用于一切人，舊社會的皇帝老爺子也包括里面。他們君臨天下，“率土之濱，莫非王土”，可以為所欲為，殺人滅族，小事一樁，按理說，他們不應(yīng)該有什么不如意的事。然而，實際上，王位繼承，宮廷斗爭，比民間殘酷萬倍。他們威儀儼然地坐在寶座上，如坐針氈。雖然捏造了“龍御上賓”這種神話，他們自己也并不想信。他們方設(shè)法以求得長生不老，他們最怕“一旦魂斷，宮車晚出”。連英主如漢武帝、唐太宗之輩也不能“免俗”。漢武帝造承露金盤，妄想飲仙露以長生；唐太宗服印度婆羅門的靈藥，期望借此以不死。結(jié)果，事與愿違，仍然是“龍御上賓”嗚呼哀哉了。
至于我輩平頭老百姓，日子就更難過了。建國前后，不能說沒有區(qū)別，可是一直到今天仍然是“不如意事常有八九”。早晨在早市上被小販“宰”了一刀；在公共汽車上被扒手割了包；踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不會說“對不起”了，代之以對罵，或者甚至演出全武行。到了商店，難免買到假冒偽劣的商品，又得生一肚子氣，誰能說，我們的人生多是完滿的呢？
再說到我們這一批手無縛雞之力的知識分子，在歷史上一生中就難得過上幾天好日子。只一個“考”字，就能讓你談“考”色變�！翱肌闭�，考試也。在舊社會科舉時代,“千軍萬馬過獨木橋”, 要上進(jìn), 只有科舉一途,你只需讀一讀吳敬梓的《儒林外史》, 就能淋漓盡致地了解到科舉的情況。以周進(jìn)和范進(jìn)為代表的那一批舉人進(jìn)士，其窘態(tài)難道還不能讓你膽戰(zhàn)心驚，啼笑皆非嗎？
現(xiàn)在我們運(yùn)氣好，得生于新社會中。然而那一個“考”字，宛如如來佛的手掌，你別想逃脫得了。幼兒園升小學(xué)，考；小學(xué)升初中，考；初中升高中，考；高中升大學(xué)，考；大學(xué)畢業(yè)想當(dāng)碩士 ，考；碩士想當(dāng)博士，考。考，考，考，變成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄運(yùn)仍然難免，現(xiàn)代知識分子落到這一張密而不漏的`天網(wǎng)中，無所逃于天地之間，我們的人生還談什么完滿的呢？
災(zāi)難并不限于知識分子：“人人都有一本難念的經(jīng)�！彼晕艺f“不完滿才是人生�！边@是 一個“平凡的真理”，但是真能了解其中的意義，對己對人都有好處。對己，可以不煩不躁；對人，可以互相諒解。這會大大地有利于整個社會的安定團(tuán)結(jié)。
小題1:本文表明作者中心觀點的句子是_______________。全文從整體上主要運(yùn)用了_______________的論證方法。（3分）
小題2:本文論證過程十分嚴(yán)密。請摘錄文中照應(yīng)“這種說法適用于一切人”的四個標(biāo)志性語句。（2分）
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（2）
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（4）
參考答案：
小題1:不完滿才是人生。事實論證。
小題2:⑴這種說法適用于一切人，舊社會的皇帝老爺子也包括里面。⑵至于我輩平頭老百姓，日子就更難過了。⑶再說到我們這一批手無縛雞之力的知識分子，在歷史上一生中就難得過上幾天好日子。⑷災(zāi)難并不限于知識分子：“人人都有一本難念的經(jīng)。”
小題1:試題分析：讀文章可知，題目就是明確的表明作者觀點的句子，即題目就是中心論點。根據(jù)文中“類似的例子還能夠舉出成百上千來”，讀語段內(nèi)容可知，文章主要采用了舉例論證的論證方法。
小題2:試題分析：解釋句子“這種說法適用于一切人”中的“一切人”的語句即是照應(yīng)性語句。從前向后讀文章可知，此句下面的句子如“舊社會的皇帝老爺子也包括里面”“至于我輩平頭老百姓，日子就更難過了”“再說到我們這一批手無縛雞之力的知識分子，在歷史上一生中就難得過上幾天好日子”“災(zāi)難并不限于知識分子，人人都有一本難念的經(jīng)。”，且其中有明顯的語言標(biāo)志，如“至于、再說”等。
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