《從甲骨文到口袋圖書(shū)館（節(jié)選）》閱讀理解及答案
在平平淡淡的日常中，我們或多或少都會(huì)接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識(shí)體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或某一知識(shí)點(diǎn)中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？以下是小編為大家收集的《從甲骨文到口袋圖書(shū)館節(jié)選》閱讀，歡迎大家分享。
�、� 正式的書(shū)籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫(xiě)在竹片或木片上，這些木片或竹片叫做街成膜。把竹子木板劈成同樣長(zhǎng)度和寬度的細(xì)條（一般 5寸至 2尺長(zhǎng)），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆筆寫(xiě)，每片可以寫(xiě) 8到 14個(gè)字。有的把簡(jiǎn)膜用麻繩、絲繩或者皮條串編起來(lái)，叫做“冊(cè)”，也寫(xiě)作“策”。這個(gè)“冊(cè)”字，像在幾片竹筒中間穿上繩索的樣子。傳說(shuō)孔子因?yàn)榍趭^讀書(shū)，竟把這”種穿冊(cè)的皮條款斷了多次。
�、� 現(xiàn)在的'書(shū)，不光品種多，而且有的越來(lái)越小。
“縮微膠卷”就是其中的一種。它是用照相機(jī)把書(shū)或者資料編拍到膠卷上，一般縮到原書(shū)大小的l／48。使用的時(shí)候，通過(guò)閱讀器可以放大到原來(lái)大小。(其實(shí)這種縮微技術(shù),早在19世紀(jì)普法戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期就使用過(guò),當(dāng)時(shí)法國(guó)的諜報(bào)人員把一份3000多頁(yè)的情報(bào)縮拍在一張幾寸長(zhǎng)的膠片上,讓信鴿帶回了巴黎.)
�、� 縮微圖書(shū)保存和使用都很方便，如果把1萬(wàn)種每種 15萬(wàn)字的書(shū)放在一塊兒，它的總重量大約有5噸，而縮微以后的膠片只有15 公斤。
1．選文第一段第一句中說(shuō)的“正式的書(shū)籍”是指（）。（2分）
A．具有同樣長(zhǎng)度和寬度的竹片或木片。
B．寫(xiě)有文字的“簡(jiǎn)”或“牘
C．把竹片或木片用繩子或皮條串編起來(lái)的“冊(cè)”。
D．把“簡(jiǎn)”或“牘”用繩子或皮條串編起來(lái)的“策”。
2．第一段最后一句話引出的一個(gè)成語(yǔ)是______ ；這里引用孔子勤奮讀書(shū)的傳說(shuō)主要是為了說(shuō)明_____（2分）
3．第二段文字說(shuō)明的對(duì)象是，其特征是_____（2分）
4 ．第二段中“而且有的越來(lái)越小”一句在文中起的作用是（ ）。（2分）
A．承上啟下 B．提起下文C．總括說(shuō)明 D．提示中心
5．選文② ③ 段文字主要運(yùn)用了____、____、____的說(shuō)明方法。（3分）
6．第二段畫(huà)線的文字在文中有何作用？（3分）
7．根據(jù)文中的說(shuō)明，用一句話（不超過(guò)25個(gè)字）簡(jiǎn)介什么是“縮微圖書(shū)”。（2分）
答案
1．D
2．韋編三絕說(shuō)明當(dāng)時(shí)確已出現(xiàn)“策”
3．縮微圖書(shū)越來(lái)越小
4．B
5．作比較、列數(shù)字、舉例子
6．通過(guò)舉事例，對(duì)“縮微圖書(shū)”的說(shuō)明更全面、具體
7．縮微圖書(shū)是使用照相機(jī)把書(shū)或資料拍攝到膠卷上的書(shū)
拓展：《竹子》閱讀理解
竹子是極平凡的，然而，它又和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥，用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。從古到今，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”，為詩(shī)人所吟詠，畫(huà)家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)殘雪還沒(méi)有消融時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜’雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力。竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？
1．“息”在字典里的解釋有：④停止；②消息；③呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；④利息�！跋⑾⑾嚓P(guān)”的“息”應(yīng)屬于第________種解釋。（1分）
2．這段文字寫(xiě)了竹子的_____________和_____________兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫(xiě)了竹子的_____________。（3分）
3．用“——”畫(huà)出表現(xiàn)竹子強(qiáng)大生命力的語(yǔ)句。（1分）
4．把“竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？”一句改為不帶問(wèn)號(hào)的句子。（2分）
參考答案：
1.③
2.用途 品格 品格
3.當(dāng)殘雪還沒(méi)有消融時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜’雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力。
4.竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神。
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