2017年教師資格證寫作技巧

　　教師資格證考試的復(fù)習，既要有扎實的復(fù)習，進行充分的知識儲備和能力提升，又要掌握必要的應(yīng)試技巧，提高考試得分。今天，學習啦小編為大家整理了2017教師資格考試各種題型答題技巧。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的2017年教師資格證寫作技巧，歡迎參考~

　　教師資格證作文怎么寫

　　教師資格證寫作技巧1、審題立意

　　我們寫作文之前都有一個準備階段，你可以寫在草稿紙上也可以打腹稿。這部分的主要內(nèi)容是：立意——結(jié)構(gòu)——論據(jù)。

　　先來看立意，立意的基本要求是：準確、深刻(符合準教師的身份)。我們這里介紹幾種確定立意的方法。

　　第一個關(guān)鍵詞分析法，步驟為：找關(guān)鍵詞，找關(guān)鍵詞的邏輯關(guān)系，解析關(guān)鍵詞的含義，確定立意。例如：2012年中小幼的作文，“華盛頓兒童博物館墻上有句格言：我聽見我就忘記了，我看見了就記住了，我做過我就理解了。”根據(jù)關(guān)鍵詞分析法，我們先來找關(guān)鍵詞，是：聽見-忘記，看見-記住，做過-理解。再來找其邏輯關(guān)系，是不是層度不一樣啊?聽，看，做相對應(yīng)的是不同的狀態(tài)，那么我們就可以帶入到實踐的觀點里。第三步解析關(guān)鍵詞的含義，聽見-忘記這一組邏輯關(guān)系表達的是最低一級的學習狀態(tài)，看見-記住表達了學習的第二種狀態(tài)，做過-理解表達的是學習的最高境界。所以，第四個步驟我們就可以確立立意為?實踐出真知、學習要與實踐相結(jié)合、行動的力量等等。

　　第二種主體分析法，這種方法適用于針對具體的人、事、物的材料作文，例如2012年(見講義)。它的步驟主要有抓主體——找做法——結(jié)果——立意。

　　教師資格證寫作技巧2.結(jié)構(gòu)布局

　　論點的基本要求：總論點來自材料;分論點可以進行適當?shù)难由臁?/p>

　　選擇論點的方法：選擇分論點要注意思維步驟、維度，一般兩個方面，一個是為什么，一個側(cè)重于怎么辦。舉個例子：我寫一篇文章的中心論點是我喜歡你，那么我的分論點就可以從我為什么喜歡你著手寫作，比如說喜歡你善良、喜歡你美麗、喜歡你勤勞等等。除此之外，我還可以從我怎樣表達我喜歡你來寫，我怎么照顧你的生活，我怎樣幫助你實現(xiàn)夢想，我怎樣幫助你照顧家人，從這幾個方面表現(xiàn)了我喜歡你。所以，一篇文章可以有兩種寫法。

　　寫作的結(jié)構(gòu)布局：

　　“5段3分式”，是最常規(guī)的寫作方法。即是第一段中心觀點，3段分論點(不一定)，最后一段總結(jié)式。而每個分論點的內(nèi)容可以是遞進的關(guān)系、可以是并列的關(guān)系。

　　一個論點多個論據(jù)式：也就是說我們可以確定一個中心思想，而我們的論據(jù)可以沒有限制。簡單的說就是每個分論點沒有強制要求一定要有邏輯關(guān)系上的聯(lián)系。

　　起承轉(zhuǎn)合式、層層遞進式。這就是結(jié)構(gòu)布局需要大家注意的地方。

　　教師資格證寫作技巧3.擬寫標題

　　首先是標題的要求：準確，有的人文采好想寫一個吸引人的標題，這樣沒錯但是一定要注意不能一味想要吸引人的眼球而忽略了準確性。簡潔，一般情況我們要求標題的字數(shù)不超過20字。傳神，最高境界了，如果你的文學功底非常好你可以試試，一般我們只要求大家做好前兩個要求就可以了。

　　如何才能在標題就體現(xiàn)出你的中心思想呢?有的人看到一篇材料心想：這么簡單不就是說教育嗎?我的標題就是論教育。我就想問問大家，教育古今中外沒有一個人能在1個小時的時間把這問題說清楚的，你認為你們能嗎?考官一看你這標題太大，肯定寫不出什么東西的，低分!所以我們的標題一定不要“假大空”。舉個例子，我們的標題可以用這樣的句式：話題+觀點，主體+對策。比如說“揚教育創(chuàng)新之帆，起素質(zhì)教育之航”、“改變教育現(xiàn)狀要勇于突破”。

　　具體優(yōu)化標題的方法有：

　　引用法：如名言警句、領(lǐng)導(dǎo)人講話、廣告詞(多讓學生練習，)

　　修辭的方法：比喻、借代、雙關(guān)、對偶

　　標題注意事項：居中;副標題：符合考試規(guī)范;

　　教師資格證寫作技巧4.文章開頭

　　開頭的基本要求很簡單，即是開篇提出中心思想，字數(shù)控制在100-150字。

　　基本句式有：概括材料內(nèi)容\主要觀點+進行分析論述+提出中心論點的句式。

　　設(shè)問式開頭法方法：設(shè)置疑問\反問+提出論點;設(shè)問的開頭方式可以引起閱卷老師的注意，勾起他閱卷的興趣。簡單的給大家列舉兩個句式：

　　排比式開頭法：用三個及以上觀點一致的優(yōu)美語句、觀點的排列;(當…當…當,如果…那么…)。

　　引言式開頭法：需要大家平時有一定的知識儲備，對名家名言信手拈來。

　　當然這種句式方法只是老師給大家的參考，大家有更適合你們的方式也可以用你們的。

　　教師資格證寫作技巧5.主體部分

　　根據(jù)之前我們對分論點的講解，大家應(yīng)該能夠很清晰的知道這部分主要用來闡述分論點，段落可以根據(jù)你所找到的論據(jù)具體安排�？梢允菍訉舆f進的布局，也可以是并列式的布局，還可以是分論點間沒有邏輯關(guān)系的布局方式。

　　這里簡單的給大家介紹一下論證方法：舉例論證、道理論證、引用論證。首先，舉例論證我們可以用生活中的實例來佐證你的觀點，比方說你寫誠信教育的重要性，那么就可以找找新聞里、生活中誠信缺失的案例。然后，道理論據(jù)就是用自己的話，用清晰的邏輯和流暢的文字語言將你的觀點闡述清楚。最后引用論據(jù)，這個其實就是讓大家在平時多做積累，在寫作時能夠找到合適的名家名言、教育政策等引入到你的文章，佐證你的觀點。

　　教師資格證寫作技巧6.結(jié)尾寫作

　　大家千萬別人為一篇文章寫到了結(jié)尾，就可以掉以輕心了，結(jié)尾的寫作也是很重要的。具體的要求依然是要體現(xiàn)出你文章的中心思想，也就是說對你的整片文章做一個簡單的總結(jié)，再次點明你的觀點，讓考官一目了然的知道你的這篇文章寫完了到底要說什么。

　　基本的方法，老師給大家一點參考：第一種是總結(jié)全文，將你的分論點做一個總結(jié)，首尾呼應(yīng)的方式。第二種是展望未來，也就是對你提出的問題產(chǎn)生一種假象，想象一下將來的樣子。舉個例子，你寫了一篇感恩教育的`文章，那么在文章結(jié)尾就可以寫：如果人人都懂得了感恩，我們的社會將來會是如何如何。大家可以在實在沒有思路的時候用到這樣的寫作方法。

　　了解教師資格證寫作

　　1.命題趨勢：命題作文、話題作文、材料作文(難點)

　　如何確定立意?

　　先來看第一種命題作文，例如：2014年上半年中小學教師資格綜合素質(zhì)試題的寫作題，直接確定了中心思想為我的夢想。命題作文大家不用思考寫一個什么樣的標題才合適，并且它的立意已經(jīng)給大家找好了，因此這是相對比較簡單的一種題型，如果遇到的話你們的作文題要好寫很多。不過大家千萬別掉以輕心，題型簡單了大家都簡單，所以我們要知其然還要知其所以然，一定要多多練習寫作。

　　而第二種話題作文比如2013年上的寫作以“成長”為話題，它的立意相對來說比較好確定，我們可以找到的立意為成長，但是有學生的成長、老師自身的成長、個人的成長、社會國家的成長等等，寫誰的成長比較合適呢?所以話題作文的難點在于找到文章合適的切入點。

　　第三種材料作文，相對于前兩種問題，它的難度稍大一些，主要是因為你需要找到他合適的切入點，確定一個合適的立意也稱為中心思想，然后自己擬定一個貼切的標題，寫一篇符合材料立意的文章。通過近幾年的真題匯總，我們發(fā)現(xiàn)小幼的話題和命題作文偏多，而中學乙材料作文居多。

　　需要注意的是，作文誰都在寫，公務(wù)員、事業(yè)單位、學生都會。但是我們寫的作文一定要找準主體，有自己的職業(yè)定位。如：命題作文《你的夢想》，是不是天馬行空的隨便你寫啊?你說我從小的夢想就是成為一名人民警察。大家一定要記得你是來考教師的，對待這種問題一定要動動腦筋，千萬別出現(xiàn)這種低級錯誤。從教師的角度出發(fā)，把自己準教師的身份帶入作文當中。

　　2.作答要求：觀點明確、分析具體、條理清晰、語言流暢

　　作答要求部分實際上就是讓大家審清題目。我們來結(jié)合講義，看看一般情況它的作答要求到底是要求我們怎么寫。

　　不同的題型有不同的要求，所以我們一定要審清題目，例如：2014年上的寫作題，要求以“我的夢想”為題并且規(guī)定了體裁必須是記敘文或論說文。2013年上半年的題目要求觀點明確，自定立意，自立標題，語言流暢。

　　首先來看觀點明確，有的同學說我的散文寫的很好，沒錯，老師也覺得你們肯定有人文筆很好，但是散文的文體能讓閱卷老師一眼就知道你要表達什么，你的中心思想是什么嗎?我們也要揣摩考官的心理，他心理想著你敢不給我省事兒，我就敢讓你死翹翹。你讓他看得累了，他會給你嗎?因此簡單的說就是要求你在標題、開頭和結(jié)尾部分要體現(xiàn)出你的中心思想。

　　分析具體：常常要求我們使用道理論據(jù)、事實論據(jù)、理論論據(jù)等論證方式。

　　條理清晰：簡單的說就是每個段落表達的觀點要明確，結(jié)構(gòu)一定要清晰。

　　自定立意、自理題目：也是要求我們要體現(xiàn)出中心思想。

　　3.評分標準：閱卷老師親自閱卷，主觀性很強。

　　因此閱卷老師的評分也有一定的順序性：

　　首先是立意，如果一篇文章立意跑偏了，直接歸為五類文10分以下，所以中心思想的把握十分重要。

　　其次是結(jié)構(gòu)，從三方面來把握：完整、均勻、分論點至少有一個來自材料。

　　然后語言生動規(guī)范，什么叫規(guī)范呢?盡量使用書面語言能使用專業(yè)術(shù)語“那可是極好的”，大家聽到了嗎?我的前面一句話是符合要求的，最后一句話就使用了最近很紅的網(wǎng)絡(luò)語言，大家千萬別學我把它用在作文里，規(guī)范的第二個方面就是不能使用網(wǎng)絡(luò)用語或是方言。而語言生動就比較簡單了，例如多使用比喻、排比、擬人等修辭手法，或者引用名人名言。

　　最后就是卷面整潔干凈，字體規(guī)范。不要涂畫，不要用什么涂改液，膠布黏。

　　4.常見文體：議論文居多，論說文，記敘文(有經(jīng)驗的可以寫)。

　　我們重點來學習議論文，議論文主要有三要素：論點、論據(jù)、論證。什么是議論文呢?表達一個觀點，主張，看法，并且要論證你的觀點是正確的，讓人信服你。所以我們先要明確的表達出一個觀點，例如：2014年的作文，材料的類容是關(guān)于“學高為師，身正為范”，那我們的觀點就一定要在標題、開頭、結(jié)尾處明確的體現(xiàn)出來。而論據(jù)，則是需要運用一些論證方式來佐證你的觀點，有道理論證，就是用自己的話來闡述清楚你的觀點。事例論證，引用新聞、時事。理論論據(jù)運用名人名言、原理效應(yīng)。

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