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教師資格證考試小學(xué)綜合素質(zhì)模擬試題
一、單項選擇題
1.“我此刻記起《希臘羅馬偉人傳》作者普魯塔克的一句名言——最顯赫的業(yè)績不一定總能表示人們的美德或惡行。而往往一樁小事，一句話或一個笑談……更能清楚地顯示人物的性格的趨向�！�
下列最能準(zhǔn)確復(fù)述這句話意思的是( )。
A.普魯塔克的名言對我的影響很大
B.有時大事還不如小事能體現(xiàn)人的性格
C.只有小事能顯現(xiàn)人物的性格和趨向
D.顯赫的業(yè)績并不總能表現(xiàn)人的美德或惡行
【參考答案】B
【名師點(diǎn)睛】材料說明了兩點(diǎn)內(nèi)容：“最顯赫的業(yè)績不一定總能表示人們的美德或惡行�！薄巴粯缎∈拢痪湓捇蛞粋�笑談……更能清楚地顯示人物的性格的趨向�！辈@兩點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了比較，只有B項準(zhǔn)確地概括了這兩方面的內(nèi)容，而且體現(xiàn)了兩方面內(nèi)容的關(guān)系。
2.下列關(guān)于文化藝術(shù)的表述中，不正確的是( )。
A.印象派繪畫的代表人物是莫奈、馬奈、凡·高等
B.芭蕾舞起源于意大利，興盛于法國
C.北宋時期的文人畫多以山水、花鳥為主要內(nèi)容
D.中國傳統(tǒng)的彈撥樂器有古箏、揚(yáng)琴、琵琶、馬頭琴等
【參考答案】D
【名師點(diǎn)睛】印象派繪畫誕生于法國19世紀(jì)中后期，是西方繪畫史上一個劃時代的藝術(shù)流派.代表人物有雷諾阿、莫奈、馬奈、凡·高等。芭蕾舞孕育于意大利文藝復(fù)興時期，17世紀(jì)后半葉開始在法國發(fā)展流行并逐漸職業(yè)化。文人畫是中國畫的一種，泛指中國封建社會中文人、士大夫所作之畫，文人畫多取材于山水、花鳥、梅蘭竹菊和木石等。馬頭琴屬于拉弦樂器，不屬于彈撥樂器。故答案為D項。
3.當(dāng)前教師隊伍中存在著“以教謀私”和“有償家教”的現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了( )。
A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德
B.愛國守法的職業(yè)道德
C.教書育人的職業(yè)道德
D.為人師表的職業(yè)道德
【參考答案】D
【名師點(diǎn)睛】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中為人師表要求：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。故本題選D。
4.( )是我國古代最大的一部官修書，也是我國古代最大的一部叢書。
A.《四庫全書》
B.《永樂大典》
C.《漢書》
D.《隋書》
【參考答案】A
【名師點(diǎn)睛】《四庫全書》是我國古代最大的一部官修書。也是我國古代最大的一部叢書。它分為經(jīng)史子集四個書庫.收集了古代諸多重要圖書，是寶貴的文化遺產(chǎn)和典籍瑰寶。
5.打印機(jī)是使用較多的輸出設(shè)備之一，它的作用是( )。
A.把計算機(jī)中的數(shù)據(jù)輸出到紙張上的設(shè)備
B.把紙張上的圖片輸入到計算機(jī)中的設(shè)備
C.把計算機(jī)中的數(shù)據(jù)保存到軟盤上的設(shè)備
D.讀取光盤上的信息的設(shè)備
【參考答案】A
【名師點(diǎn)睛】打印機(jī)是使用較多的輸出設(shè)備之一，它的基本作用是把計算機(jī)中的數(shù)據(jù)輸出到紙張上的設(shè)備。
二、材料分析題
松花小學(xué)四年級的“讀書角”里存放了30本各類圖書供同學(xué)翻閱，可是某一 天，班主任張老師發(fā)現(xiàn)“讀書角”的書少了6本，就問班干部是怎么回事，但大家都說不上來書到哪里去了，這時班長主張嚴(yán)肅查處，可是張老師卻不以為然，他寫 了幾句話貼出去：“作為班主任的首要責(zé)任是，要使全班同學(xué)明白，人格是無價的，然而同學(xué)們，你信嗎?‘讀書角’的書少了6本�！钡诙煊腥怂突亓�1本。張 老師又公開寫道：“你送回的不僅是1本書，你送回了人格，送回了咱們班良好的班風(fēng)�！钡谌�，其他5本書也都送回來了。
根據(jù)案例說明這位班主任的做法。
【參考答案】這位班主任的做法是情感育人。案例中的班主任，面對該事件，不是嚴(yán)肅查處，而是曉之以理，動之以情，寫了幾句話貼出去。這幾句話語重心長， 激起了學(xué)生積極情感的反映，于是這位學(xué)生就放回了書籍。在這里，班主任既嚴(yán)，又愛，既有集體榮譽(yù)性的教育，又有人格尊嚴(yán)的啟發(fā)。班主任的情感很有感染力， 滲透力，表現(xiàn)出對教育的忠誠，對學(xué)生的愛護(hù)。
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