通過(guò)教師資格考試的正確方法
每一年奔往考取教師資格證道路的人都有很多，但是通過(guò)率一直都不是很高，那是因?yàn)閭淇妓ǖ臅r(shí)間都不夠，下面是小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于通過(guò)教師資格考試的正確方法，希望可以幫助到大家！
1.結(jié)構(gòu)化
很多時(shí)候我們?cè)诳紙?chǎng)上往往有這樣的感覺(jué)：考前明明背了，但是就是想不起來(lái)……按照中國(guó)人的傳統(tǒng)理解，這是“忘了”，也就是說(shuō)：你背了的知識(shí)點(diǎn)不在你的大腦中了。其實(shí)這種理解是不對(duì)的.。教育心理學(xué)家布魯納說(shuō)過(guò)：很多時(shí)候你想不起你學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，不是知識(shí)不在你大腦中，而是因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候沒(méi)有結(jié)構(gòu)化，你的知識(shí)儲(chǔ)存時(shí)混亂的，所以，你需要的時(shí)候你的大腦不知道在哪里去找到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)……
將知識(shí)結(jié)構(gòu)化兩個(gè)好處：你可以建立清晰的、系統(tǒng)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并能充分地找到知識(shí)點(diǎn)來(lái)應(yīng)對(duì)考試。比如，中學(xué)《教育知識(shí)與能力》中很多心理學(xué)家的觀點(diǎn)讓你很混亂，你可以用一個(gè)思維導(dǎo)圖、或者框架圖等等將這些核心觀點(diǎn)梳理處理，建立一個(gè)思維導(dǎo)圖或者知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，這樣你大腦里面的知識(shí)就不混亂。結(jié)構(gòu)化的第二個(gè)好處就是：你還可以做到知識(shí)的遷移
2.遷移
所謂遷移，大家都知道是一種學(xué)習(xí)能促進(jìn)另外一種學(xué)習(xí)（這里說(shuō)的是正遷移）。很多學(xué)霸學(xué)神之所以NB，就是因?yàn)閷W(xué)霸或者學(xué)神遷移能力強(qiáng)。遷移的方法有很多，比如將“教學(xué)原則”的“因材施教”與“德育原則”的“因材施教”相對(duì)應(yīng)；比如學(xué)習(xí)教學(xué)方法后，在練習(xí)設(shè)計(jì)學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，有意識(shí)地運(yùn)用一些教學(xué)方法……；還比如，記住了“感覺(jué)對(duì)比”之后（吃了糖之后吃蘋果，覺(jué)得蘋果并不甜；喝了中藥之后吃蘋果覺(jué)得很甜），可以與云南白族“三道茶”的人生哲理“先苦后甜”想結(jié)合，還可以向周圍的人賣弄一下這符合“生理學(xué)和心理學(xué)”……
3、運(yùn)用、實(shí)踐
老曾雖然是學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)出來(lái)的，但是，你知道的，我一樣不會(huì)記住教材上的所有心理學(xué)知識(shí)。但是，但是，當(dāng)我兩年的教學(xué)經(jīng)歷下來(lái)，我不僅能記住教材和10多本參考書上的知識(shí)點(diǎn)，還能知道每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在那頁(yè)……原因你懂得的，自己學(xué)習(xí)和教別人是不一樣的，當(dāng)你把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)給別人教兩次，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)永遠(yuǎn)在你大腦中……因?yàn)�，�?dāng)你給別人講知識(shí)的時(shí)候，你要重新構(gòu)思知識(shí)，你要重新組合知識(shí)——你要想我如何講別人才能聽(tīng)懂……
所以，克服遺忘最好的辦法就是“知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用”。各位運(yùn)用知識(shí)最好的辦法就是，學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后就找周圍的人賣弄一下，比如向周圍的人賣弄一下“高原現(xiàn)象”、“羅森塔爾效應(yīng)”、“耶克斯-多德森定律”、“最近發(fā)展區(qū)”、“馬斯洛的自我實(shí)現(xiàn)”、“ABC情緒理論”等等，不僅強(qiáng)化了自己的知識(shí)點(diǎn)有助于自己的考試，并且還能顯得很有逼格——比如你給學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)的“教師期望效應(yīng)”改成“羅森塔爾效應(yīng)”，是不是顯得很有逼格？比如說(shuō)一個(gè)朋友說(shuō)“前段時(shí)間我學(xué)車進(jìn)步很快，為什么這段時(shí)間進(jìn)步很慢”，你給她甩一個(gè)“高原現(xiàn)象”然后留下一個(gè)帥呆了背影……
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