2017下半年中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》指導(dǎo)訓(xùn)練
1.“新體系素質(zhì)班”是由某市第十八中學(xué)與中央音樂(lè)學(xué)院合作辦學(xué)，旨在培養(yǎng)普通學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)對(duì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。結(jié)合素質(zhì)教育的相關(guān)知識(shí)，下列說(shuō)法不正確的是( )。
A.通過(guò)音樂(lè)教育開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)
B.能夠培養(yǎng)大批音樂(lè)專(zhuān)業(yè)人才
C.能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
D.能夠促進(jìn)學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展
2.《中華人民共和國(guó)教育法》第七十三條規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究( )。
A.民事責(zé)任
B.刑事責(zé)任
C.一般責(zé)任
D.行政責(zé)任
3.林林因?yàn)檫t到被老師趕出了教室。該教師的做法侵犯了林林的( )。
A.受教育權(quán)
B.身體健康權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.人身自由權(quán)
4.下列樂(lè)曲中不屬于江南絲竹的是?( )
A.《歡樂(lè)歌》
B.《老三六》
C.《平湖秋月》
D.《行街》
5.《禮記》說(shuō)：“師也者，教之以事而喻諸德也。”下列選項(xiàng)對(duì)這句話的說(shuō)明最準(zhǔn)確的是( )。
A.教師的本職工作是教書(shū)育人
B.教師要教會(huì)學(xué)生知識(shí)
C.教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法
D.教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育
6.電子白板是匯集了尖端電子技術(shù)、軟件技術(shù)等多種高科技手段研發(fā)的高新技術(shù)產(chǎn)品，它通過(guò)應(yīng)用( )原理，結(jié)合計(jì)算機(jī)和投影機(jī)，可以實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公及教學(xué)。
A.投影
B.壓感式
C.屏幕捕獲
D.電磁感應(yīng)
7.( )的教育思想是當(dāng)今教育界普遍認(rèn)同的一種教育思想，它的核心在于對(duì)人性的充分肯定，對(duì)人的智慧、潛能的信任，對(duì)自由、民主的向往和追求。
A.以人為本
B.終身教育
C.人的全面發(fā)展
D.素質(zhì)教育
8.近日，我國(guó)把足球納入學(xué)校體育課程教學(xué)體系，將其作為體育課必修內(nèi)容，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)足球的機(jī)會(huì)，將學(xué)生足球特長(zhǎng)水平納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，寫(xiě)實(shí)記錄，形成檔案。針對(duì)這一做法，結(jié)合素質(zhì)教育的相關(guān)內(nèi)容，下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的是( )。
A.有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
B.有利于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
C.有利于增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)
D.有利于提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)
9.王老師在工作期間不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，努力提高自身能力，提高教育教學(xué)水平，這體現(xiàn)了( )的職業(yè)道德要求。
A.關(guān)愛(ài)學(xué)生
B.終身學(xué)習(xí)
C.愛(ài)崗敬業(yè)
D.為人師表
10.教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒?guó)家公務(wù)員享受同等的待遇;( )對(duì)教師進(jìn)行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)。
A.定期
B.不定期
C.每?jī)赡?/p>
D.每年
11.Word 2010中，工具欄上的'按鈕( )。
A.固定不變
B.可以通過(guò)“視圖”選項(xiàng)卡上的相關(guān)命令進(jìn)行增減
C.可以通過(guò)拖動(dòng)方式刪除
D.不可以移動(dòng)位置
12.“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，這句話說(shuō)明了教師的天職是( )。
A.培養(yǎng)能力
B.道德引導(dǎo)
C.教書(shū)育人
D.傳授知識(shí)
13.素質(zhì)教育的主渠道和教育改革的原點(diǎn)是( )。
A.家庭教育
B.教師培訓(xùn)
C.課外活動(dòng)
D.課堂教學(xué)
14.師德的靈魂是( )。
A.關(guān)愛(ài)學(xué)生
B.教書(shū)育人
C.愛(ài)崗敬業(yè)
D.愛(ài)國(guó)守法
15.小說(shuō)《不能承受的生命之輕》的作者是( )。
A.加繆
B.薩特
C.米蘭·昆德拉
D.波伏娃
16.在義務(wù)教育階段，對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)( )。
A.直接開(kāi)除
B.對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育，不得開(kāi)除
C.通知家長(zhǎng)
D.對(duì)其進(jìn)行懲罰
17.( )年，清朝設(shè)置臺(tái)灣府，臺(tái)灣正式納入中國(guó)版圖。
A.1683
B.1684
C.1687
D.1694
18.四川青城山、江西龍虎山、安徽齊云山與湖北武當(dāng)山合稱(chēng)道教四大名山。四大名山中屬于中國(guó)丹霞地貌且被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的是( )。
A.青城山
B.龍虎山
C.齊云山
D.武當(dāng)山
19.可以將當(dāng)前活動(dòng)窗口中的全部?jī)?nèi)容復(fù)制到剪貼板中的操作是( )。
A.按[CtrlJrPrintSCreen]組合鍵
B.按[PrintSCreenl鍵
C.按[Alt+PrintSCreen]組合鍵
D.按[Alt+Ctrl+PrintSCreen]組合鍵
20.跟“一字千金”這個(gè)成語(yǔ)有關(guān)的人物是( )。
A.劉向
B.呂不韋
C.司馬遷
D.劉義慶
答案解析：
1.B[名師解析]素質(zhì)教育是為人的生存與發(fā)展增強(qiáng)潛力的教育，是為提高全民族素質(zhì)、未來(lái)勞動(dòng)者素質(zhì)和各級(jí)各類(lèi)人才素質(zhì)奠定基礎(chǔ)的教育，而不是進(jìn)行某一專(zhuān)業(yè)或職業(yè)的特殊訓(xùn)練�！靶麦w系素質(zhì)班”屬于素質(zhì)教育的一種形式，目的是為了培養(yǎng)普通學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，而不是培養(yǎng)音樂(lè)專(zhuān)才。故答案選B。
2.B[名師解析]略。
3.A[名師解析]略。
4.C[名師解析]江南絲竹是中國(guó)傳統(tǒng)器樂(lè)絲竹樂(lè)的一種，流行于江蘇南部和浙江一帶。江南絲竹著名的八首樂(lè)曲是《歡樂(lè)歌》《云慶》《老三六》《慢三六》《中花六板》《慢六扳》《四合如意》《行街》。而《乎湖秋月》是廣東音樂(lè)中的名作。
5.A[名師解析]這句話是說(shuō)：教師所教給學(xué)生的，不僅僅是專(zhuān)業(yè)上的知識(shí)，更要有優(yōu)良的品德，充分說(shuō)明了教師的本職工作是教書(shū)育人。因此本題選A。
6.D[名師解析]電子白板是匯集了尖端電子技術(shù)、軟件技術(shù)等多種高科技手段研發(fā)的高新技術(shù)產(chǎn)品，它通過(guò)應(yīng)用電磁感應(yīng)原理，結(jié)合計(jì)算機(jī)和投影機(jī)，可以實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公及教學(xué)。故本題選D。
7.A[名師解析]略。
8.D[名師解析]將足球納入體育課程的內(nèi)容，有利于增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。由于學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)受多種因素的影響，體育教育對(duì)于學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的影響是不確定的。
9.B[名師解析]《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中終身學(xué)習(xí)要求教師：崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理
念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。王老師的做法
正是體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德要求。
10.A[名師解析]《中華人民共和國(guó)教師法》第二十九條規(guī)定，教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒?guó)家公務(wù)員享受同等的待遇;定期對(duì)教師進(jìn)行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)。醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)當(dāng)?shù)亟處煹尼t(yī)療提供方便。
11.B[名師解析]Word 2010中，工具欄上的按鈕可以通過(guò)“視圖”選項(xiàng)卡上的相關(guān)命令進(jìn)行增減。
12.C[名師解析]教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。因此，教師的天職是教書(shū)育人。
13.D[名師解析]課堂教學(xué)是學(xué)校工作的中心，是基礎(chǔ)教育改革的主戰(zhàn)場(chǎng)，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。
14.A[名師解析]愛(ài)，是教育的基礎(chǔ);沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更要給予學(xué)生關(guān)愛(ài)。教師必須關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。故本題選A。
15.C[名師解析]小說(shuō)《不能承受的生命之輕》是捷克小說(shuō)家米蘭·昆德拉最負(fù)盛名的作品。故本題選C。
16.B[名師解析]《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定，對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開(kāi)除。因此本題選B。
17.B[名師解析]略。
18.B[名師解析]龍虎山位于江西省鷹潭市南郊l6公里處，自古以“神仙都所”“人間福地”而聞名天下，是我國(guó)道教發(fā)祥地，屬于典型的丹霞地貌，2010年8月2日，與龜峰被一并列入《世界自然遺產(chǎn)名錄》。
19.C[名師解析]按[Printscreen]鍵可以將整個(gè)屏幕的內(nèi)容復(fù)制到剪貼板;按[Alt+Printscreen]組合鍵可以將活動(dòng)窗口的內(nèi)容復(fù)制到剪貼板。
20.B[名師解析]“一字千金”通常用來(lái)形容文章的價(jià)值或修辭的美妙。典出《史記·卷八五·呂不韋列傳》，呂不韋組織編纂完成《呂氏春秋》之后，將該書(shū)置于廣場(chǎng)，宣布對(duì)著作有能增損一字者予千金。后用一字千金比喻文辭精當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。或用來(lái)形容價(jià)值極高的作品。亦可以用以指書(shū)法上一字價(jià)值千金。因此本題選B。
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