非師范類專科學(xué)生教師資格證怎么考
雖然報名教師資格證的人員多，但是通過率卻很低。非師范類�？茖W(xué)生教師資格證怎么考？大家不妨來看看小編推送的非師范類�？茖W(xué)生教師資格證報考條件，希望給大家?guī)韼椭?/p>
未改革地區(qū)（省考）教師資格證申請流程圖如下：
具體步驟如下：
一、取得教師資格專業(yè)課程考試的合格證
非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員的教育學(xué)、教育心理學(xué)等課程要求：
非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員
注：具備下列條件之一者可不參加教育學(xué)、心理學(xué)等課程的補學(xué)和考試
1、通過國家自學(xué)考試已學(xué)完師范教育類專業(yè)的教育學(xué)、教育心理學(xué)課程內(nèi)容并取得考試合格證書的人員。
2、取得教育學(xué)專業(yè)碩士及以上學(xué)位的人員。
3、已參加了省高校教師崗前培訓(xùn)，或已通過省上統(tǒng)一組織的高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)等課程考試，取得合格證書的人員。
4、在高等學(xué)校已受聘擔(dān)任副教授及以上教師職務(wù)或者具有博士學(xué)位的人員
考試科目：暫定為教育學(xué)和教育心理學(xué)兩科
具體要求：
1、申請認(rèn)定幼兒園教師資格，應(yīng)達到幼兒師范學(xué)校教學(xué)大綱和教學(xué)計劃規(guī)定的要求。
2、申請認(rèn)定小學(xué)教師和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)達到中等師范學(xué)校教學(xué)大綱和教學(xué)計劃規(guī)定的要求。
3、申請認(rèn)定初級中學(xué)教師資格，應(yīng)達到高等師范�？茖W(xué)校的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃規(guī)定的要求。
4、申請認(rèn)定高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應(yīng)達到高等師范本科學(xué)院(校)的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃規(guī)定的要求。
根據(jù)上述要求，教育學(xué)和教育心理學(xué)各分為A、B、C、D四個等級：
A級 適用于申請認(rèn)定高級中學(xué)教師資格和中等職業(yè)教師資格的本科層次人員
B級 適用于申請認(rèn)定初級中學(xué)教師資格的�？茖哟稳藛T
C級 適用于申請認(rèn)定小學(xué)教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的中師層次人員
D級 適用于申請認(rèn)定幼兒園教師資格的幼師層次人員
二、普通話水平要求：
應(yīng)當(dāng)達到國家語言文字工作委員會頒布的二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)（少數(shù)民族自治州、縣只需達到三級甲等及以上標(biāo)準(zhǔn)）
申請認(rèn)定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格，其普通話水平應(yīng)達到二級甲等及以上標(biāo)準(zhǔn)（少數(shù)民族自治州、縣只需達到達二級乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)）。
注：凡1954年1月1日后出生的`人員必須取得相應(yīng)的普通話等級證書
參加由各級語委辦組織，由省語委辦批準(zhǔn)的檢測機構(gòu)按照有關(guān)規(guī)定頒發(fā)的《普通話水平測試等級證書》。
三、教師資格認(rèn)定申請：
申請認(rèn)定教師資格的人員，應(yīng)在規(guī)定的受理期限內(nèi)向本人戶籍或單位所在地的縣(市、區(qū))教師資格認(rèn)定機構(gòu)提出申請，領(lǐng)取有關(guān)資料和表格。
注：各高等學(xué)校和中等師范學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生，可在就讀學(xué)校所在地、或本人戶籍所在地、或本人工作單位所在地的教師資格認(rèn)定機構(gòu)申請認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。
申請認(rèn)定高等學(xué)校教師資格的人員，應(yīng)在規(guī)定的受理期限內(nèi)向所在學(xué)校提出申請，領(lǐng)取有關(guān)資料和表格。
四、申請認(rèn)定教師資格的人員，應(yīng)提交下列材料：
1．所有申請人員均需提交以下基本材料：
�。�1）由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請表》一式二份。
�。�2）身份證原件和復(fù)印件各一式一份。
�。�3）學(xué)歷證書(應(yīng)屆畢業(yè)生由畢業(yè)學(xué)校出具的學(xué)業(yè)成績單)原件和復(fù)印件各一式一份。
�。�4）教師資格認(rèn)定機構(gòu)指定的縣級及以上醫(yī)療機構(gòu)出具的體格檢查合格證明一式一份。
�。�5）《普通話水平測試等級證書》原件和復(fù)印件各一式一份。
�。�6）戶籍所在地街道辦事處、鄉(xiāng)級人民政府或者工作單位(應(yīng)屆畢業(yè)生由畢業(yè)學(xué)校出具)對本人的思想品德鑒定或者證明材料一式一份。
�。�7）近期二寸半身正面免冠彩色照片一張；
2．非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員還應(yīng)提交《省教師資格認(rèn)定教育學(xué)、教育心理學(xué)等課程考試合格證書》原件和復(fù)印件各一式一份。
3．申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員，還應(yīng)提交具有相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級證書原件和復(fù)印件各一式一份。
4．申請認(rèn)定高等學(xué)校教師資格的人員(高等學(xué)校擬聘任副教授以上教師職務(wù)和獲得教育學(xué)碩士學(xué)位、或者具有博士學(xué)位的人員除外)還需提交《省高等學(xué)校青年教師崗前培訓(xùn)合格證書》或者《省高校教師教育科學(xué)理論自學(xué)考試合格證》原件和復(fù)印件各一式一份。
五、教師資格認(rèn)定的法定程序：
1、申請人提出申請并提交有關(guān)材料。
2、教師資格認(rèn)定機構(gòu)對申請人提交的材料進行初步審查。
3、教師資格專家審查委員會對申請人的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力進行考察，提出審查意見。
4、教師資格認(rèn)定機構(gòu)于受理申請期限終止之次日起30個法定工作日內(nèi)(不含法定節(jié)假日)作出是否認(rèn)定的結(jié)論，并通知申請人。
5、教師資格認(rèn)定機構(gòu)對認(rèn)定合格者，頒發(fā)《教師資格證書》，保存檔案，并在教師資格信息管理系統(tǒng)中作出認(rèn)定記錄。
教師資格證面試的注意事項
(1)外在形象
有些考生平時穿的很隨意，甚至在面試這樣的重要場合也十分的不注意。比如穿一些奇裝異服，或者是穿短袖、拖鞋;你是舒服了，但是面試官看著心理不得勁，給人留下不重視或者不尊重人的印象。這樣在形象上你就吃虧了，會嚴(yán)重影響面試的成績;所以一定要注意外在的形象。
(2)良好的心態(tài)
有的考生由于 太過緊張，進了考場，聽不清考試的要求。不做任何思考就結(jié)結(jié)巴巴地讀題答題，完全沒有條理，并且語無倫次，語言組織不到位。也有一部分選手很放松，聽清每一句要求，然后略加準(zhǔn)備，回答的有條不紊，雖然有些語言不夠嚴(yán)密，但是起碼他知道他應(yīng)該做什么。還有個別考生以為要把20分鐘全部用完，一直在那里東拼西湊，反反復(fù)復(fù)，決心要把時間用完，前面都做的很好，但是由于他的誤解，也影響到評委的打分。
(3)輕松的表達
一定要放松，不要緊張，尤其是面部表情要放松，不要緊繃著臉，最好能有個微笑，你不微笑評委是不會主動沖你微笑的。你微笑了，評委受你的感染，也覺得很輕松。如果考生緊張的要命，評委也會處于一種緊張狀態(tài)，不知道你下一步會不會出現(xiàn)其他的失誤，所以都會盯著你，讓你更緊張。有的考生到處看，看天花板，看窗外，看桌子，就是不看評委，腳在下面搓來搓去，讓看見他的人都為他緊張。
(4)自信果敢
評委在評分的時候，主要是看考生的基本素質(zhì)，是不是自信大方，是不是有操控課堂的能力，是不是敢于面對觀眾。有實際教學(xué)經(jīng)驗的考生，往往會條理清楚，落落大方，儀態(tài)舉止很自然，那些沒有實際工作經(jīng)驗的考生，則會稍遜一籌。因此，如果有機會，準(zhǔn)備參加面試的考生一定要登臺說課或講課。有了親身的體驗，面試就會有足夠的底氣。
(5)講究說話方式和技巧
首先，要用普通話。如果您一開口就是鄉(xiāng)土話，那么您在這時已經(jīng)被PASS了。因為普通話是教師的基本功。普通話要標(biāo)準(zhǔn)，咬字清晰，特別是對于語文科目。其次，音量適當(dāng)。不要認(rèn)為自己對著的是幾名專家，要把他們想象成授課的學(xué)生。抽簽排序靠后的考生，音量要適度增大，因為專家們聽了一天或半天的課，可能有些困倦了，適度較大的音量會有更好的效果。最后，語調(diào)要抑揚頓挫。
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