學(xué)校各學(xué)區(qū)集體備課小科目教研方案

時(shí)間：2021-04-05 18:10:48 駕照考試我要投稿

集體備課主題活動(dòng)方案推薦度：
教師集體備課總結(jié) 推薦度：
小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課計(jì)劃推薦度：
語文組集體備課總結(jié) 推薦度：
小學(xué)數(shù)學(xué)下冊(cè)集體備課計(jì)劃推薦度：
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　　一、方案背景：

學(xué)校各學(xué)區(qū)集體備課小科目教研方案

　　【原因】學(xué)區(qū)各校教師單薄，工作強(qiáng)度又大，沒有力量鉆研教材，備課就是網(wǎng)絡(luò)、教案集的簡單的知識(shí)運(yùn)輸。

　　【目的】讓教師從繁瑣的抄寫中擺脫出來，有時(shí)間真正研究和掌握課堂教學(xué)背后的根源性的東西。

　　【希望】通過整合一兩個(gè)學(xué)區(qū)的教育資源，互相啟發(fā)，彼此交流，集思廣益、取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)資源共享，真正體現(xiàn)課堂的實(shí)效性。

　　二、指導(dǎo)思路：集體備課，資源共享，討論吸收，教學(xué)生成，課后反思。

　　三、準(zhǔn)備工作：與集體備課學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人談思路；推薦學(xué)區(qū)骨干教師；組建學(xué)區(qū)教研機(jī)構(gòu)（授命）；研討集體備課方式和具體操作；

　　四、中心學(xué)�；顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：王金湖

　　副組長：宋國龍高福海

　　組員：各學(xué)校校長和主管業(yè)務(wù)干部

　　五、各教研組機(jī)構(gòu)：

　　學(xué)區(qū)名師團(tuán)成員：

　　六、備課流程：制定方案——個(gè)人初備——集體研討——住備人生成教案——教師個(gè)人二次備課——教后反思

　　七、集體備課內(nèi)容要求：圍繞單元教學(xué)，研教研學(xué)；

　　做到七備：備課標(biāo)，備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法，備訓(xùn)練，備實(shí)效。

　　做到五統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目的，統(tǒng)一每一節(jié)課授課的共性內(nèi)容，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一考查。

　　做到三體現(xiàn)：體現(xiàn)教改思想，體現(xiàn)教學(xué)模式，體現(xiàn)教師內(nèi)外在水準(zhǔn)。

　　八、具體操作：

　　1、各教研組全員備課，根據(jù)教材確定備課加有說課的內(nèi)容，

　　2、說課，全員由個(gè)人備課教案說課交流，

　　3、集體研討，確定主備課人，

　　4、主備課人二次備課，學(xué)區(qū)名師指點(diǎn)，

　　5、實(shí)施課堂教學(xué)，課后評(píng)估，反思。

　　九、主備人的職責(zé)：

　　1、在多份教案中，寫出一份集體智慧教案，

　　2、教法和學(xué)法的新穎，

　　3、教、學(xué)具制作，

　　4、設(shè)計(jì)制作多媒體課件，

　　5、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要求：科學(xué)合理體現(xiàn)新的教育觀、重點(diǎn)突出、時(shí)間分配、課內(nèi)外作業(yè)、對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)等等，必須考慮周全。

　　十、【知識(shí)產(chǎn)權(quán)申明】

　　所有備課人的教案是個(gè)人能力和學(xué)識(shí)等“本事”的具體體現(xiàn)，必須盡心精心準(zhǔn)備，不得抄襲，如引用了他人的.教案，必須注明出處。再就是中心學(xué)校將組織名師團(tuán)評(píng)定優(yōu)秀教案。三對(duì)主備課人授予相應(yīng)學(xué)科鎮(zhèn)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。

　　十一、承辦學(xué)校的任務(wù)：就是全面組織管理學(xué)區(qū)的活動(dòng)。

　　1、確定備課內(nèi)容，

　　2、確定上交全員教案時(shí)間和郵箱，

　　3、組織說課，集體研討，

　　4、主備課人教案上交時(shí)間，

　　5、組織名師指點(diǎn)時(shí)間，方法靈活機(jī)動(dòng)，

　　5、組織實(shí)施課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)。

　　6、做好集體備課相關(guān)資料的收集和管理。

　　【同時(shí)，各學(xué)校要加大對(duì)集體備課人的考核、監(jiān)控和管理，做好督查，不得有半點(diǎn)疏忽。】

　　十二、集體備課樣表

　　xx鎮(zhèn)中心學(xué)校集體備課教案集（略）

　　學(xué)校各學(xué)區(qū)集體備課實(shí)施方案

　　一、方案背景：

　　【原因】學(xué)區(qū)各校教師單薄，工作強(qiáng)度又大，沒有力量鉆研教材，備課就是網(wǎng)絡(luò)、教案集的簡單的知識(shí)運(yùn)輸。

　　【目的】讓教師從繁瑣的抄寫中擺脫出來，有時(shí)間真正研究和掌握課堂教學(xué)背后的根源性的東西。

　　二、指導(dǎo)思路：

　　集體備課，資源共享，討論吸收，教學(xué)生成，課后反思。

　　三、準(zhǔn)備工作：

　　與集體備課學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人談思路；

　　推薦學(xué)區(qū)骨干教師；

　　組建學(xué)區(qū)教研機(jī)構(gòu)；

　　成立學(xué)區(qū)名師團(tuán)；

　　研討集體備課方式和具體操作；

　　四、中心學(xué)�；顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：王x

　　副組長：宋x高x

　　組員：各學(xué)校校長和主管業(yè)務(wù)干部

　　五、各教研組機(jī)構(gòu)：

　　3-6年級(jí)語數(shù)外組長副組長

　　7-9年級(jí)語數(shù)外理化史地生組長副組長

　　學(xué)區(qū)名師團(tuán)成員

　　六、備課流程：制定方案——個(gè)人初備——集體研討（說課）——主備人生成教案——名師團(tuán)意見——教師個(gè)人二次備課——教后反思

　　七、集體備課內(nèi)容要求：

　　圍繞單元教學(xué)，研教研學(xué)；

　　做到七備：備課標(biāo)，備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法，備訓(xùn)練，備實(shí)效。

　　做到三體現(xiàn)：體現(xiàn)教改思想，體現(xiàn)教學(xué)模式，體現(xiàn)教師內(nèi)外在水準(zhǔn)。

　　八、具體操作：

　　1、各教研組全員備課，根據(jù)教材確定備課加有說課的內(nèi)容，

　　2、說課，全員由個(gè)人備課教案說課交流，

　　3、集體研討，確定主備課人，

　　4、主備課人二次備課，

　　5、學(xué)區(qū)名師指點(diǎn)，

　　6、提請(qǐng)教研室教研訂單

　　7、實(shí)施課堂教學(xué)，課后評(píng)估，反思、

　　8、形成一節(jié)優(yōu)秀教案

　　九、主備人的職責(zé)：

　　1、在多份教案中，寫出一份集體智慧教案；

　　2、教法和學(xué)法的新穎；

　　3、教、學(xué)具制作；

　　4、設(shè)計(jì)制作多媒體課件；

　　5、活動(dòng)后，提交一份優(yōu)秀教案

　　6、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要求：科學(xué)合理體現(xiàn)新的教育觀、重點(diǎn)突出、時(shí)間分配、課內(nèi)外作業(yè)、對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)等等，必須考慮周全。

　　十、【知識(shí)產(chǎn)權(quán)申明】

　　所有備課人的教案是個(gè)人能力和學(xué)識(shí)等“本事”的具體體現(xiàn)，必須盡心精心準(zhǔn)備，不得抄襲，如引用了他人的教案，必須注明出處。再就是中心學(xué)校將組織名師團(tuán)評(píng)定優(yōu)秀教案。三對(duì)組織單位責(zé)任人和主備課人授予相應(yīng)學(xué)科鎮(zhèn)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。

　　十一、承辦學(xué)校的任務(wù)：

　　就是全面組織管理學(xué)區(qū)的活動(dòng)。

　　1、確定備課內(nèi)容，

　　2、確定上交全員教案時(shí)間和郵箱，

　　3、組織說課，集體研討，

　　4、主備課人教案上交時(shí)間，

　　5、組織名師指點(diǎn)時(shí)間，方法靈活機(jī)動(dòng)，

　　6、組織實(shí)施課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)。

　　7、做好集體備課相關(guān)資料的收集和管理。

　　8、寫好活動(dòng)總結(jié)。

　　【同時(shí)，各學(xué)校要加大對(duì)集體備課人的考核、監(jiān)控和管理，做好督查，不得有半點(diǎn)疏忽�！�

　　十二、集體備課樣表