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科目成績的月考總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,是時候寫一份總結了?偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家整理的科目成績的月考總結,希望能夠幫助到大家。
科目成績的月考總結1
月考結束,我在這里總結一下月考的情況。
首先,我對這次月考的成績相當滿意。滿意度基本上顯示了我掌握知識的水平。不滿根本不該錯在某些錯誤上。比如我作業(yè)出錯,事后沒有認真復習,同樣的錯誤一次又一次出現。有些完全是粗心造成的,這讓我的成績離我而去。我在哭;很遺憾,但是那些分數并沒有泄露給我。對于我愚蠢的行為,我輸的分數似乎幸災樂禍。算了,這些煩人的方面就不說了,說說你這次考得好的原因。
語文考試我考了103分,很滿意。如何學好語文,首先要掌握好每一課的語言系提示的發(fā)音、字體、講解以及書下的筆記。注音的重點是看和今天發(fā)音不一樣的字;字形的重點是看易混淆的字;解釋的重點取決于句子的解釋和關鍵詞的解釋。別忘了,還有可以互換的詞!有必要隨時默寫。你要知道課文后一句是前一句,后一句是前一句,每一句表達的思想感情。至于讀書,只能多讀多練。寫作,更不用說多讀好文章,多積累好詞好句,多背詩。你可以在寫作中引用一些名言來錦上添花。
數學是我最喜歡的科目。背東西不需要很多時間,而且讓我們的大腦非常靈活,這也是我喜歡數學的原因。我對這個月的數學成績不滿意,所以我應該做得更好!皵祵W就是要多做題。各種問題都看過了。你怕什么!”這句話從媽媽嘴里說出來,總是在我耳邊回旋,從未改變,聽起來真的很有道理。
說實話,我英語考得不好。主要問題在于閱讀,閱讀不佳的直接原因是詞匯量太少。很多單詞是未知的,這使得理解句子之間的關系很困難。未來,我應該積累更多的詞匯,閱讀更多的英語書,擴大我的.英語詞匯量。
我對自己的物理成績很滿意。但是有一些知識是學不會的,主要集中在電路那部分的電路圖和連接的物理圖。要想學好物理,首先要認真背概念,不能用詞多詞少;第二,多做題。
化學是我最不滿意的成績。主要問題是概念不清,審查不仔細。學好化學,一定要把書讀透,一個字一個字的讀,不要覺得有些字是廢話。你也應該多練習計算題。不要走馬觀花地看實驗,要把實驗現象、結論、裝置記在心里。
我這次月考成績好的原因是我在為民學校學習了很多年。在這里,我拓展了思維,養(yǎng)成了良好的學習習慣,成績顯著提高。
以上是我對這次月考的總結。在以后的考試中,我一定會發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點。爭取更好的結果。
科目成績的月考總結2
時至今日此時,我的心緒還在縈繞在月考的成績之上,心底里就像壓了一塊沉沉的大石頭,放不下。
這次月考,給我的感覺遠不能用震驚來形容。星期四成績就已經大部浮出了水面,我看著那些數字,眼前一片黑,天地就像塌陷了一樣。
每次考后,孩子們都會惴惴,因為每個人考的都令人滿意的時候不太多,而每次月考,都是我電閃雷劈、神色俱厲之時,暴風雨就要壓境了。
我的心中何嘗沒有波濤洶涌呢?我的心里,我的肩上的擔子有多么沉重,又有誰能夠知道?平時在學校,為了學生們轉;在家里,甚至在夢里,也都是圍繞著每一個學生的'狀態(tài)縈繞,我的臉上常常不茍言笑,可誰知道每一刻我都在殫精竭慮?而這次的結果,無異于海嘯,就幾乎摧毀了我構建的夢想。
人應該講誠信的,答應了別人就應該做到。初中部我的這個班從開創(chuàng)之初直到現在,多少人關注?想到各位領導,李校長孫校長的期望,安主任的事無巨細,規(guī)范與引導,鄭主任的身體力行,安慰與鼓勵就讓我為孩子感到幸福,為自己感到幸運。人活在這個世界上,其實也不為名利,就為了干得痛快,活得舒心。在這個人性化的集體里,我很累,但我真的很快樂,我不為任何世俗的目的工作,我為工作的過程而快樂。
剛進初三時,我就緊張,初三上學期,我和各位課任老師把課程圓滿結束,算是完成了任務。初三下學期,面臨中考,我精神愈發(fā)緊張。假期里就在想我這個學期應該怎么過,每個學生什么狀況,教學的重點環(huán)節(jié)應該怎么把握。我也寬慰自己,只要盡力,一定會有好結果的。
我理解領導們的期望,但我實在是沒有想到領導們對我們抱有這么大的期望。這在我,在我們所有老師,簡直就是破釜沉舟,背水一戰(zhàn),說嚴重點,這簡直就是舍生取義、殺身成仁的時刻。幾次辦公會,幾次初三組老師開會,領導們對初三購置實驗器材的態(tài)度,讓我感動,讓我沸騰。我在班會課上多次強調,我們初三班就像危難之中的中華民族,就像困難面前的附中人,就像我們初三在每一次學;顒又械谋憩F一樣,關鍵時刻,萬眾一心,排除萬難,去爭取勝利!
是成功路上的曲折?還是我過于盲目樂觀?這一次月考給我,給課任老師,給所有的學生以重重的一擊。我想過不是太好,但沒有想到會到如此地步。我不想再跟人家差的學校比,我不想沾沾自喜,我只想以這一次的教訓,換來以后更加腳踏實地的努力。
錯誤既然鑄成,后悔無濟于事,倒不如認真反思,把錯誤當成一塊墊腳石。
先分析一下學生目前學習的狀態(tài)吧!
首先,學生還沒有回到學習的軌道上來。誰都知道初三很累,誰都料到初三這個學期會緊張如戰(zhàn)場,所以,在寒假里,大多數的人都像快要溺死的人,緊緊抓住消閑的最后一根稻草。等半是期盼,半是不情愿,但仍不得不來到學校,一下子融入緊張的學習生活中,是很難適應那緊張的生活節(jié)奏的。白天難以集中精神,晚上對作業(yè)疲于應對,加上早上早起,睡眠不足。導致一天又一天的惡性循環(huán),致使學生學習狀態(tài)不穩(wěn),學習效率不高,考試成績不佳在所難免。
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