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計(jì)算機(jī)二級(jí)考試VB選擇題試題
【選擇題一】
1.英文“VISUAL”的含義是_________。
A、可視化
B、集成
C、結(jié)構(gòu)化
D、調(diào)試
2.VB集成開發(fā)環(huán)境有三種工作狀態(tài),工作狀態(tài)顯示在_________。
A、狀態(tài)欄的最左方
B、狀態(tài)欄的最右方
C、狀態(tài)欄的中括號(hào)內(nèi)
D、標(biāo)題欄的中括號(hào)內(nèi)
3.VB6.0設(shè)計(jì)界面包含多個(gè)視窗,控制這些視窗顯示或關(guān)閉的命令包含在_______下拉菜單中。
A、文件
B、工程
C、編輯
D、視圖
4.下面_______項(xiàng)操作不是激活或顯示屬性視窗的操作。
A、按快捷鍵F4
B、點(diǎn)擊工具欄中的“屬性視窗”按鈕
C、選擇“視圖”下拉菜單的“屬性視窗”項(xiàng)
D、雙擊窗體視窗中的某一對(duì)象
5.在VB集成環(huán)境創(chuàng)建VB應(yīng)用程序時(shí),除了工具箱窗口、窗體中的窗口、屬性窗口外,必不可少的窗口是________。
A、窗體布局窗口
B、立即窗口
C、代碼窗口
D、監(jiān)視窗口
6.為了同時(shí)改變一個(gè)活動(dòng)控件的高度和寬度,正確的操作是_________。
A、拖拉控件4個(gè)角上的某個(gè)小方塊
B、只能拖拉位于控件右下角的小方塊
C、只能拖拉位于控件左下角的小方塊
D、不能同時(shí)改變控件的高度和寬度
7.在開發(fā)VB應(yīng)用程序時(shí),一個(gè)工程一般至少應(yīng)含有_________。
A、標(biāo)準(zhǔn)模塊文件和類模塊文件
B、工程文件和窗體文件
C、工程文件和類模塊文件
D、工程文件和標(biāo)準(zhǔn)模塊文件
8.面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)指滿足_________。
A、可視化、結(jié)構(gòu)化、動(dòng)態(tài)化
B、封裝性、繼承性、多態(tài)性
C、對(duì)象的鏈接、動(dòng)態(tài)鏈接、動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)交換
D、ODBC、DDE、OLE
9.用戶在屏幕上畫出應(yīng)用程序界面,并設(shè)置好對(duì)象的屬性,系統(tǒng)便可以自動(dòng)生成程序代碼,這稱為_________。
A、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)
B、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)
C、事件驅(qū)動(dòng)的編程機(jī)制
D、可視化程序設(shè)計(jì)
10.VB集成開發(fā)環(huán)境開發(fā)的應(yīng)用程序不適宜的運(yùn)行環(huán)境是_________。
A、Windows32
B、Windows 9X
C、Windows NT
D、Windows 2000
11.從數(shù)據(jù)庫(kù)的整體結(jié)構(gòu)看,數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)采用的數(shù)據(jù)模型有( )
A.網(wǎng)狀模型、鏈狀模型和層次模型
B.層次模型、網(wǎng)狀模型和環(huán)狀模型
C.層次模型、網(wǎng)狀模型和關(guān)系模型
D.鏈狀模型、關(guān)系模型和層次模型
參考答案: C
12.把當(dāng)前數(shù)據(jù)庫(kù)文件中“性別”字段的值全部清除,但仍保留該字段與其他各字段內(nèi)容,應(yīng)當(dāng)使用命令( )
A.MODIFY STRUCTURE B.DELETE
C.REPLACE D.ZAP
參考答案: C
13.假定系統(tǒng)日期是1998年12月20日,有如下命令:
MJ=MOD(YEAR(DATE()),100)
執(zhí)行該命令后,MJ的值是( )
A.1998 B.98 C.981220 D.1220
參考答案: B
14.在Visual FoxPro中,執(zhí)行STORE DTOC(DATE()+10)TO B后,變量B的類型為( )
A.日期型 B.數(shù)據(jù)型 C.備注型 D.字符型
參考答案: D
15.以下關(guān)于表單控件基本操作的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.要在表單中復(fù)制某個(gè)控件,可以按住Ctrl鍵并拖放該控件
B.要使表單中被選定的多個(gè)控件大小一樣,可單擊“布局”工具欄中的“相同大小”按鈕
C.要將某個(gè)控件的Tab程序設(shè)置為1,可以進(jìn)入Tab鍵次序交互設(shè)置狀態(tài)后,雙擊控件的Tab鍵次序
D.要在“表單控件”工具欄中顯示某個(gè)類庫(kù)文件中自定義類,可以單擊工具欄中的“查看
類”按鈕,然后在彈出的菜單中選擇“添加”選項(xiàng)
參考答案: A
16.在Visual FoxPro的幾種循環(huán)語(yǔ)句中,當(dāng)循環(huán)次數(shù)為常數(shù)時(shí),應(yīng)選用的語(yǔ)句是( )
A.DO WHILE B.SCAN C.LOOP D.FOR
參考答案: D
17.視圖比查詢?cè)O(shè)計(jì)器多出的選項(xiàng)卡是( )
A.字段 B.排序依據(jù)
C.聯(lián)接 D.更新條件
參考答案: D
18.VisualFoxPro中,使用SET RELATION可建立兩個(gè)表之間的關(guān)聯(lián),這種關(guān)聯(lián)是( )
A.永久性關(guān)聯(lián)
B.永久性關(guān)聯(lián)或臨時(shí)性關(guān)聯(lián)
C.臨時(shí)性關(guān)聯(lián)
D.以上都不正確
參考答案: C
19.在一個(gè)系統(tǒng)中,使多個(gè)對(duì)象協(xié)調(diào)工作,可以使用( )
A.工具欄 B.菜單欄 C.單選按鈕組 D.命令按鈕組
參考答案: B
20.如果將查詢結(jié)果保存在一個(gè)命令名的非只讀表中,“查詢?nèi)ハ?rdquo;應(yīng)選擇( )
A.臨時(shí)表 B.表 C.臨時(shí)表或表 D.瀏覽或屏幕
參考答案: B
【選擇題二】
1[單選題] 在VBA中按文件的訪問(wèn)方式不同,可以將文件分為( )。
A.順序文件、隨機(jī)文件和二進(jìn)制文件
B.文本文件和數(shù)據(jù)文件
C.數(shù)據(jù)文件和可執(zhí)行文件
D.ASCII文件和二進(jìn)制文件
參考答案:A
參考解析:VBA中打開文件的格式為:
Open文件名[For方式][ACCess存取類型][鎖定]As[#]文件號(hào)[Len=記錄長(zhǎng)度]
其中“方式”可以是以下幾種:0utput、Input、Append為指定順序輸出輸入方式,Random為指定隨機(jī)存取方式,Binary為指定二進(jìn)制文件。因此,按文件訪問(wèn)方式不同可以將文件分為順序文件、隨機(jī)文件和二進(jìn)制文件。
2[單選題] 教師管理數(shù)據(jù)庫(kù)有數(shù)據(jù)表“teacher”,包括“編號(hào)”、“姓名”、“性別”和“職稱”四個(gè)字段。下面程序的功能是:通過(guò)窗體向“teacher”表中添加教師記錄。對(duì)應(yīng)“編號(hào)”、“姓名”、“性別”和“職稱”的4個(gè)文本框的名稱分別為:tN0、tName、tSex和tTifles。當(dāng)單擊窗體上的“增加”命令按鈕(名稱為Commandl)時(shí),首先判斷編號(hào)是否重復(fù),如果不重復(fù),則向“teacher”表中添加教師記錄;如果編號(hào)重復(fù),則給出提示信息。
按照功能要求,在橫線上應(yīng)填寫的是( )。
A.ExecuteB.RunSQLC.Run D.SQL
參考答案:A
參考解析:程序中定義了ADOCmd為AD0的Command對(duì)象,Command對(duì)象在建立數(shù)據(jù)連接后,可以發(fā)出命令操作數(shù)據(jù)源,可以在數(shù)據(jù)庫(kù)中添加、刪除、更新數(shù)據(jù)。程序中已經(jīng)將更新字段的SQL語(yǔ)句保存到ADOCmd.CommandText中,接下來(lái)執(zhí)行ADOCmd對(duì)象的ExeCute方法即可執(zhí)行上述語(yǔ)句,即ADOCmd.ExeCute。
3[單選題] 若在被調(diào)用過(guò)程中改變形式參數(shù)變量的值,其結(jié)果同時(shí)也會(huì)影響到實(shí)參變量的值,這種參數(shù)傳遞方式是( )。
A.ByVaB.按值傳遞C.ByRefD.按形參傳遞
參考答案:C
參考解析:按照變量在傳遞過(guò)程結(jié)束后本身值是否保持不變?yōu)闃?biāo)準(zhǔn),可將參數(shù)傳遞分為兩類,分別為按值傳遞(ByVal)和按地址傳遞(ByRef),系統(tǒng)默認(rèn)的是按地址傳遞。其中,按地址傳遞的過(guò)程中,變量在傳遞過(guò)程結(jié)束后其值是有可能改變的,但是按值傳遞的變量在傳遞過(guò)程中本身的值是不變的。綜上可知,應(yīng)選擇C選項(xiàng)。
4[單選題] 下圖所示的是報(bào)表設(shè)計(jì)視圖,由此可判斷該報(bào)表的分組字段是( )。
A.課程名稱B.學(xué)分C.成績(jī)D.姓名
參考答案:D
參考解析:從報(bào)表設(shè)計(jì)視圖中可以看到“姓名頁(yè)眉”節(jié)和“姓名頁(yè)腳”節(jié),說(shuō)明這是在報(bào)表中添加的組頁(yè)眉節(jié)和組頁(yè)腳節(jié),用來(lái)對(duì)報(bào)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分組。所以該報(bào)表是按照“姓名”進(jìn)行分組的。答案為D選項(xiàng)。
5[單選題] 面向?qū)ο蠓椒ㄖ,繼承是指( )。
A.一組對(duì)象所具有的相似性質(zhì)
B.一個(gè)對(duì)象具有另一個(gè)對(duì)象的性質(zhì)
C.各對(duì)象之間的共同性質(zhì)
D.類之間共享屬性和操作的機(jī)制
參考答案:D
參考解析:繼承是面向?qū)ο蟮姆椒ǖ囊粋(gè)主要特征,是使用已有的類的定義作為基礎(chǔ)建立新類的定義技術(shù)。廣義的說(shuō),繼承是指能夠直接獲得已有的性質(zhì)和特征,而不必重復(fù)定義它們,所以說(shuō)繼承是指類之間共享屬性和操作的機(jī)制。
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