計算機二級考試《C語言》上機答題技巧
C語言是一門通用計算機編程語言，應(yīng)用廣泛。在計算機二級C語言考試答題中有哪些做題技巧，下面我們一起來了解吧。
計算機二級考試《C語言》上機答題技巧
一、上機改錯題的特點和注意事項
1.上機改錯的試題中通常包含兩個(或三個)錯誤需要修改。
2.試題中用"******found******/"來提示在下一行(或下面第二行)有錯。
3.錯誤的性質(zhì)基本分語法錯和邏輯錯兩種，也有些試題要求把語句添加在下劃線處。
4.特別要注意的是：只能在出錯的行上進行修改，不要改動程序行的順序，更不要自己另編程序。
二、上機改錯測試時，建議按以下步驟進行
1.首先仔細審題，了解試題的要求，看清楚試題給出的輸入和輸出例示，以便檢驗改錯后程序運行的結(jié)果是否正確。
2.當在Visual C++6.0環(huán)境下調(diào)出源程序后，審視所在函數(shù)，根據(jù)題義理解程序所采用的基本算法，做到心里有數(shù)。
3.先按CTRL+F7對測試程序進行檢查是否有語法錯誤。當編譯提示有語法錯時，可參考編譯提示來查找并改正錯誤。
4.當不再出現(xiàn)語法錯時，使用F7執(zhí)行，看結(jié)果使用CTRL+F5，按照試題的示例給出的數(shù)據(jù)進行試算，若試算的結(jié)果與給出的輸出結(jié)果相同時，該題就做對了;若試算的結(jié)果與給出的輸出結(jié)果不同，就應(yīng)進一步檢查程序中的邏輯錯誤。
5.當程序存在邏輯錯誤時，首先應(yīng)當理解題意、讀懂程序的算法，必要時可按步檢查數(shù)據(jù)的流程，以便確定錯誤所在。例如，題目要求數(shù)據(jù)按由小到大排序，而結(jié)果數(shù)據(jù)是按由大到小進行了排序，問題可能出現(xiàn)在條件判斷上。又如，輸出的字符串比預(yù)期的短，就有可能字符串的結(jié)束標志放錯了位置。再如做循環(huán)的'時候數(shù)組上限下限錯誤了，基數(shù)是從0開始而不是1開始的。修改程序中的邏輯錯時，要求考生認真讀懂程序代碼。
6.修改完成，得到正確結(jié)果后，一定不要忘記把修改后的程序存盤。
三、上機編程題的特點和說明
1.在二級C程序設(shè)計上機考試中，要求完成一個獨立的函數(shù)的編程。目前教育部考試中心已出版了上機考試習(xí)題集，這些有助于學(xué)習(xí)編程，但考生應(yīng)當在學(xué)習(xí)過程中理解基本的算法，通過實際上機操作積累經(jīng)驗，才能掌握基本的編程能力。
四、進行編程測試時，建議按以下步驟進行
1.首先仔細審題，了解試題的要求，記下試題給出的輸入和輸出例示，以便檢驗在完成指定的函數(shù)后程序運行的結(jié)果是否正確。
2.當在Visual C++6.0環(huán)境下調(diào)出源程序后，應(yīng)對照函數(shù)首部的形參，審視主函數(shù)中調(diào)用函數(shù)時的實參內(nèi)容，以便明確在函數(shù)中需要處理的數(shù)據(jù)對象。
3.理解試題的要求，審視主函數(shù)中調(diào)用函數(shù)的方式，若在表達式中調(diào)用函數(shù)(如把函數(shù)值賦給某個對象)，則要求有函數(shù)值返回，需注意函數(shù)的類型，并在函數(shù)中用return語句返回函數(shù)值;若主函數(shù)中僅用語句形式調(diào)用函數(shù)，則需要通過形參間接地返回所得結(jié)果。
4.選擇適當?shù)乃惴ㄟM行編程，輸入程序語句。不要忘記及時存盤!
5.編譯程序，直到?jīng)]有語法錯誤。
6.調(diào)試程序，利用試題中給出的例示數(shù)據(jù)進行輸入(若要求輸入的話)，運行程序，用例示的輸出數(shù)據(jù)檢驗輸出結(jié)果，直到結(jié)果相同。
對一些C編程時常犯的錯誤，特別寫給各位考生以供參考。
1.書寫標識符時，忽略了大小寫字母的區(qū)別。
main()
{
int a=5;
printf("%d",A);
}
編譯程序把a和A認為是兩個不同的變量名，而顯示出錯信息。C認為大寫字母和小寫字母是兩個不同的字符。習(xí)慣上，符號常量名用大寫，變量名用小寫表示，以增加可讀性。
2.忽略了變量的類型，進行了不合法的運算。
main()
{
float a,b;
printf("%d",a%b);
}
%是求余運算，得到a/b的整余數(shù)。整型變量a和b可以進行求余運算，而實型變量則不允許進行“求余”運算。
3.將字符常量與字符串常量混淆。
char c;
c="a";
在這里就混淆了字符常量與字符串常量，字符常量是由一對單引號括起來的單個字符，字符串常量是一對雙引號括起來的字符序列。C規(guī)定以“”作字符串結(jié)束標志，它是由系統(tǒng)自動加上的，所以字符串
“a”實際上包含兩個字符：‘a(chǎn)'和‘'，而把它賦給一個字符變量是不行的。
4.忽略了“=”與“==”的區(qū)別。
在許多高級語言中，用“=”符號作為關(guān)系運算符“等于”。如在BASIC程序中可以寫
if (a=3) then …
但C語言中，“=”是賦值運算符，“==”是關(guān)系運算符。如：
if (a==3) a=b;
前者是進行比較，a是否和3相等，后者表示如果a和3相等，把b值賦給a。由于習(xí)慣問題，初學(xué)者往往會犯這樣的錯誤。
5.忘記加分號。
分號是C語句中不可缺少的一部分，語句末尾必須有分號。
a=1
b=2
編譯時，編譯程序在“a=1”后面沒發(fā)現(xiàn)分號，就把下一行“b=2”也作為上一行語句的一部分，這就會出現(xiàn)語法錯誤。改錯時，有時在被指出有錯的一行中未發(fā)現(xiàn)錯誤，就需要看一下上一行是否漏掉了分號。
{ z=x y;
t=z/100;
printf("%f",t);}
對于復(fù)合語句來說，最后一個語句中最后的分號不能忽略不寫。
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