2017經(jīng)濟(jì)學(xué)考研臨考突擊核心考點(diǎn)
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2017經(jīng)濟(jì)學(xué)考研臨考突擊核心考點(diǎn)
一、核心注意事項(xiàng)
1.時(shí)間安排問(wèn)題
不是統(tǒng)考，每個(gè)學(xué)校考的內(nèi)容不一樣，所以這個(gè)沒(méi)有統(tǒng)一的答案。
之前老讓各位三個(gè)小時(shí)獨(dú)立作答押題卷，就是給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，好判斷如何合理安排時(shí)間作答。說(shuō)幾點(diǎn)：
最好的辦法，拿到卷子大致掃一眼，看下大致難度系數(shù)�？梢载�(fù)責(zé)任的說(shuō)，如果好好聽(tīng)課，特別是暑期課程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目你能搞定，一下就輕松了。
如果押題卷，三個(gè)小時(shí)做不完，可以考慮文字性考題僅寫(xiě)參考答案的90%。參考答案是提供一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，供參考作答用的。
2.三套押題卷
千萬(wàn)注意，不要把寶押在這個(gè)上面，三套押題卷僅是供大家臨考模擬沖刺使用，看看自身水平。
3.臨考前干啥
24號(hào)晚上，如果要復(fù)習(xí)，最好的復(fù)習(xí)資料——暑期講義。因?yàn)椋?5%以上的考題都能在暑期講義找到原型，信不信隨你。因此，翻一翻暑期講義，看哪塊陌生，簡(jiǎn)單看看。去年，有個(gè)小姑娘考人大，臨考前看了斟酌處置和固定規(guī)則貨幣政策，結(jié)果真考了，這小姑娘也順利考上人大。希望，幸運(yùn)之神也降臨你頭上。
二、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)臨考突擊核心考點(diǎn)
1.消費(fèi)者行為理論
如果出計(jì)算題，95%給出的效用函數(shù)是柯布-道格拉斯效用函數(shù)，一定要記住，用它的性質(zhì)作答(單個(gè)商品花費(fèi)數(shù)額占總花費(fèi)數(shù)額的比重與參數(shù)有關(guān))。
替代效應(yīng)和收入效應(yīng)，平時(shí)總是分析價(jià)格下降，24號(hào)晚上試下，看能不能畫(huà)圖分析價(jià)格上漲。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果出計(jì)算題，建議在草稿紙上簡(jiǎn)單畫(huà)個(gè)圖，這樣計(jì)算的時(shí)候不會(huì)出差錯(cuò)。
吉芬商品，名詞解釋作答時(shí)，記�。盒枨罅亢蛢r(jià)格同方向變動(dòng)的商品稱為吉芬商品，不要一上來(lái)就說(shuō)吉芬商品是特殊的低檔品，那只是它的特征。另外，打死也要記住，現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中不存在吉芬商品，所有商品的需求曲線右下方傾斜。
不確定，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)計(jì)算題概率大，而且是大家的軟肋�；仡櫹路治龅乃悸罚焊嬖V你效用函數(shù)，告訴你各種概率下的財(cái)富值，最直接的方法構(gòu)造期望效用函數(shù)，用數(shù)學(xué)方法求解。
2.生產(chǎn)者行為理論
如下考點(diǎn)為大概率事件考點(diǎn)：
第一，短期生產(chǎn)函數(shù)和成本函數(shù)的'關(guān)系，建議多看下短期三階段圖(自己草稿紙上畫(huà)圖下)以及推導(dǎo)下邊際產(chǎn)量和邊際成本、平均產(chǎn)量和平均可變成本的關(guān)系。預(yù)期這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更多的是簡(jiǎn)答題和證明題，數(shù)學(xué)推導(dǎo)非常關(guān)鍵。
第二，給定生產(chǎn)函數(shù)，推導(dǎo)成本函數(shù)(短期和長(zhǎng)期)，這個(gè)不多說(shuō)，百分之一百有學(xué)�？�。
第三，規(guī)模報(bào)酬問(wèn)題。最大概率給定的是柯布-道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)，從規(guī)模報(bào)酬角度分析平均成本曲線的形狀。
3.完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)
除了上次發(fā)的能考分析完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)效率的論述題，如下考點(diǎn)，你看下是否已掌握：
第一，短期供給曲線的推導(dǎo)，出簡(jiǎn)答題和計(jì)算題，記得一定要留意停止?fàn)I業(yè)點(diǎn)。如果考簡(jiǎn)答題，建議用數(shù)學(xué)方法作答。順便還要知道，為什么不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)沒(méi)有供給曲線，因?yàn)椴淮嬖谝灰粚?duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系。
第二，長(zhǎng)期均衡分析。計(jì)算題是大概率事件，時(shí)刻記得長(zhǎng)期均衡點(diǎn)為長(zhǎng)期平均成本曲線最低點(diǎn)，由此還能得出單個(gè)廠商產(chǎn)量水平，而且還能求出市場(chǎng)中廠商個(gè)數(shù)。
第三，最低限價(jià)、最高限價(jià)、征稅等的福利分析，相當(dāng)重要，特別是指定教材為平狄克的學(xué)員，甚至可能是論述題，畫(huà)圖是關(guān)鍵。
4.不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)
本部分內(nèi)容是核心章節(jié)，相當(dāng)重要，重點(diǎn)關(guān)注如下考點(diǎn)：
第一，征稅對(duì)壟斷的影響，這塊涉及到福利分析，消費(fèi)者剩余和生產(chǎn)者剩余，最好是畫(huà)圖，保證不出錯(cuò)。
第二，價(jià)格歧視，什么題型都可以出。重點(diǎn)講下案例分析或簡(jiǎn)答題，這種考題最好是先寫(xiě)概念，然后結(jié)合案例分析到底是幾級(jí)價(jià)格歧視，包括實(shí)施的原因。三級(jí)價(jià)格歧視，別忘記和統(tǒng)一定價(jià)的分析，這個(gè)講過(guò)無(wú)數(shù)次，說(shuō)明它真的很重要。
第三，寡頭，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是玩套路。說(shuō)兩點(diǎn)：這一塊很可能和博弈論特別是囚徒困境結(jié)合起來(lái)，如卡特爾以及背叛;多個(gè)廠商的古諾模型，最簡(jiǎn)單的方法構(gòu)造單個(gè)廠商的利潤(rùn)函數(shù)，利潤(rùn)最大化求解。
5.要素市場(chǎng)理論
要素市場(chǎng)，這塊很有難度，但是不建議大家再花很多時(shí)間，因?yàn)椴皇嵌唐谀芩俪�。�?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：
第一，碰到計(jì)算題，如要素需求分析，構(gòu)造目標(biāo)函數(shù)，用數(shù)學(xué)方法搞定。
第二，經(jīng)濟(jì)租金、準(zhǔn)租金，如果報(bào)考學(xué)�？济~解釋，臨考前背下來(lái)。
第三，記住一句：產(chǎn)品市場(chǎng)需求決定要素市場(chǎng)需求。有了這句話，你就明白：高房?jī)r(jià)決定了高的土地拍賣價(jià)格，而不是高的土地拍賣價(jià)格導(dǎo)致高房?jī)r(jià)。計(jì)算題，也可以用這個(gè)思路，先研究產(chǎn)品市場(chǎng)，然后得廠商的要素需求函數(shù)。這塊不懂的，練習(xí)計(jì)算題，如暑期講義上海財(cái)大2011年計(jì)算題，重點(diǎn)是掌握思路。
6.一般均衡
一般均衡理論，計(jì)算題，不多啰嗦，因?yàn)闀?huì)的肯定會(huì)了，不會(huì)的現(xiàn)在也來(lái)不及了。
冥冥之中有一種預(yù)感，這一塊今年可能出論述題，這個(gè)上一次論述題押題講過(guò)，不再啰嗦。
要重點(diǎn)說(shuō)的是，如果你考的學(xué)校高大上，這一塊可能出一道有意思的計(jì)算題，就是結(jié)合生產(chǎn)可能性曲線確定最佳的生產(chǎn)和消費(fèi)的最優(yōu)點(diǎn)，甚至?xí)婕暗介_(kāi)放經(jīng)濟(jì)。記住方法：在生產(chǎn)可能性曲線方程下求效用最大化，演變成一道數(shù)學(xué)題。
7.市場(chǎng)失靈
這一塊，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都可能考，特別是簡(jiǎn)答和論述題。
估計(jì)平時(shí)大家留意勞動(dòng)市場(chǎng)少，建議臨考前看下，特別是如何解決勞動(dòng)市場(chǎng)上信息不對(duì)稱問(wèn)題。
另外，外部性的解決對(duì)策，如果考簡(jiǎn)答題，推薦畫(huà)圖，特別是報(bào)考院校指定平狄克教材的學(xué)員，一定要多看下，大概率事件。
三、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)臨考突擊核心考點(diǎn)
1.均衡產(chǎn)出的決定
這一塊，很簡(jiǎn)單。但是，如果你報(bào)考普通院校，這一塊是重要考點(diǎn)。
第一，記�。喝绻鲇�(jì)算題，不能干巴巴的僅有公式，要有點(diǎn)問(wèn)題，如“由產(chǎn)品市場(chǎng)均衡條件可得”等。計(jì)算題，必要的文字一定有，務(wù)必記住!
第二，關(guān)于比例稅的乘數(shù)，我再說(shuō)一次，相信我，我們的答案一定是對(duì)的，市面上很多參考書(shū)答案不對(duì)。
第三，凱恩斯交叉圖、IS-LM模型和AD-AS模型這三個(gè)模型的關(guān)系，預(yù)測(cè)今年有學(xué)校出簡(jiǎn)答題，知識(shí)點(diǎn)之前講過(guò)，建議大家想下如何組織語(yǔ)言得高分。
2.AD-AS模型
AD-AS模型也屬于均衡產(chǎn)出決定模型，但這一塊要單獨(dú)拿出來(lái)講，預(yù)感這一塊考的概率很大。重點(diǎn)注意以下幾點(diǎn)：
第一，IS-LM模型推導(dǎo)AD曲線，簡(jiǎn)答題作答要注意，有兩種可能性出題：直接說(shuō)用IS-LM模型推導(dǎo)AD曲線，畫(huà)圖即可;分析為什么AD曲線向右下方傾斜，這個(gè)問(wèn)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，如凱恩斯利率效應(yīng)、庇古的財(cái)富效應(yīng)(實(shí)際余額效應(yīng))和蒙代爾-弗萊明的匯率效應(yīng)。
第二，AD-AS模型分析，一定要記住，畫(huà)圖要畫(huà)三條曲線(總需求曲線、短期總供給曲線和長(zhǎng)期總供給曲線)。
第三，AS曲線方程的推導(dǎo)：計(jì)算題。如果報(bào)考院校對(duì)計(jì)算題要求高，這是一個(gè)特別重要的考點(diǎn)，不會(huì)的看下暑期講義，有一道類似的考題。重點(diǎn)是掌握思路：由生產(chǎn)函數(shù)得勞動(dòng)需求函數(shù)，再結(jié)合勞動(dòng)供給函數(shù)得出勞動(dòng)市場(chǎng)均衡。
第四，滯脹，如何用AD-AS模型以及菲利普斯曲線來(lái)解釋，有幾個(gè)院�？歼^(guò)，預(yù)期今年還有院校會(huì)考，因?yàn)榻?jīng)典。
3.菲利普斯曲線方程
不同版本教材，講述風(fēng)格有點(diǎn)差異，建議以所報(bào)院校指定教材為重點(diǎn)。重點(diǎn)注意以下幾點(diǎn)：
第一，菲利普斯曲線和AS之間的關(guān)系，重點(diǎn)是一定要掌握推導(dǎo)，不會(huì)的，24號(hào)晚上推導(dǎo)下，說(shuō)不定25號(hào)考試出原題。
第二，菲利普斯曲線的類型，如果出這個(gè)簡(jiǎn)答題，一定要記住分兩種：短期，向右下方傾斜，因此需求管理政策有效;長(zhǎng)期，垂直，因此需求管理政策無(wú)效。
第三，計(jì)算題，給出一個(gè)具體的附加預(yù)期菲利普斯曲線方程，要能求出自然失業(yè)率、降低通貨膨脹率帶來(lái)的失業(yè)率以及犧牲率。再次強(qiáng)調(diào)，犧牲率是一個(gè)數(shù)值，不是一個(gè)百分比，千萬(wàn)別搞錯(cuò)了。還記住，理性預(yù)期下，犧牲率為0，因?yàn)榭梢酝ㄟ^(guò)降低通貨膨脹預(yù)期來(lái)降低通貨膨脹，此時(shí)失業(yè)率不增加。
4.財(cái)政政策和貨幣政策
這一塊，不排除出論述題，要求分析我國(guó)2016年財(cái)政政策和貨幣政策組合，這個(gè)講述熱點(diǎn)問(wèn)題時(shí)予以講述，不清楚的再看下。重點(diǎn)注意以下幾點(diǎn)：
第一，財(cái)政政策和貨幣政策效果與IS曲線以及LM曲線斜率的關(guān)系。這一塊，畫(huà)圖和數(shù)學(xué)方法都可以，但更推薦數(shù)學(xué)方法，即求財(cái)政政策乘數(shù)和貨幣政策乘數(shù)。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，大概率事件、大概率事件、大概率事件，重要的事情一定要講三次。
第二，極端情況分析。為了降低難度系數(shù)，可能僅考極端情況下財(cái)政政策和貨幣政策效果。一個(gè)極端是凱恩斯陷阱，此時(shí)貨幣政策無(wú)效;一個(gè)低端是LM曲線垂直，此時(shí)財(cái)政政策無(wú)效，這一塊最好是畫(huà)圖并文字解釋。
第三，擠出效應(yīng)，計(jì)算題，大家應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了。如果投資和利率相關(guān)，此時(shí)一定要考慮擠出效應(yīng)，千萬(wàn)別沖動(dòng)，直接用乘數(shù)求解。
第四，財(cái)政政策和貨幣政策的局限性，常見(jiàn)的簡(jiǎn)答題，能背了嗎?
第五，斟酌處置的貨幣政策和單一規(guī)則的貨幣政策，如果考名校，留意計(jì)算題，重點(diǎn)是掌握思路，人大2016年還考過(guò)這個(gè)計(jì)算題。
5.消費(fèi)理論
雖然年年考，但是依然預(yù)感2017還是有不少院校會(huì)出考題，比如說(shuō)：
第一，凱恩斯絕對(duì)收入消費(fèi)理論及其缺陷。
第二，消費(fèi)函數(shù)之謎及其解釋，永恒的核心考題。例如，試分析生命周期消費(fèi)理論是如何解釋消費(fèi)函數(shù)之謎的?不會(huì)做，趕快看下書(shū)。
第三，跨時(shí)期消費(fèi)理論。如果出計(jì)算題，一定是給出效用函數(shù)，需要做的是把跨期預(yù)算約束方程給弄出來(lái)，然后用數(shù)學(xué)方法求解。除了計(jì)算題，還可能是簡(jiǎn)答題，關(guān)鍵是明白什么是借款人，什么是貸款人，千萬(wàn)別搞錯(cuò)了，否則直接over。
第四，利用消費(fèi)理論分析如何擴(kuò)大消費(fèi)需求?這個(gè)論述題講到很多次，一定要注意，作答時(shí)要從不同的理論做分析，如凱恩斯絕對(duì)收入理論和弗里德曼恒久性收入理論，先寫(xiě)理論，然后結(jié)合我國(guó)情況，展開(kāi)作答。
6.開(kāi)放經(jīng)濟(jì)下的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
絕大部分考生核心掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就行：資本完全流動(dòng)的小型開(kāi)放經(jīng)濟(jì)，宏觀經(jīng)濟(jì)政策的效果分析。這類型考題，一定要畫(huà)圖。另外，記�。嚎佳凶鞔�，不能僅畫(huà)圖，一定要有文字說(shuō)明，沒(méi)有文字說(shuō)明的圖形，是不完整的!!!
至于考名校的學(xué)員，特別是指定教材為曼昆宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材的學(xué)員，還要留意長(zhǎng)期開(kāi)放經(jīng)濟(jì)。至于大國(guó)模型，沒(méi)有時(shí)間就算了，學(xué)會(huì)抓主要矛盾。
7.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論
永恒的重點(diǎn)、永遠(yuǎn)的難點(diǎn)、必考的考點(diǎn)。原諒我用這樣的字眼來(lái)刺激你，因?yàn)橐环莺细竦脑嚲硪欢〞?huì)涉及到經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論。重點(diǎn)注意以下幾點(diǎn)：
第一，我國(guó)近年來(lái)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度放緩原因分析，這個(gè)論述題是熱門(mén)考題，之前發(fā)的論述題有詳細(xì)介紹，這里不多闡述。
第二，新古典增長(zhǎng)模型和內(nèi)生增長(zhǎng)模型的區(qū)別是什么，之前給大家總結(jié)的三個(gè)區(qū)別要記牢。2016年，廈大和央財(cái)803都考過(guò);2017，我預(yù)期還有一些院校會(huì)考，因?yàn)檫@個(gè)題目很有區(qū)分度。
第三，計(jì)算題，這玩意就是套路，關(guān)鍵靠平時(shí)的練習(xí)，這個(gè)時(shí)候想突擊有難度了。在腦海過(guò)目一下，看是否知道各種情況下如何作答。不清楚的，找一道題目演練下。
第四，儲(chǔ)蓄率變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響，以及資本黃金率，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論非常重要的簡(jiǎn)答甚至是論述題。記住：畫(huà)圖，包括趨勢(shì)圖，即隨著儲(chǔ)蓄率變動(dòng)，對(duì)人均產(chǎn)出、人均消費(fèi)和人均投資的影響。
第五，趨同。平時(shí)可能沒(méi)有過(guò)多關(guān)注過(guò)，但是很可能會(huì)出考題。在這里，我總結(jié)下結(jié)論：趨同分絕對(duì)趨同和條件趨同，現(xiàn)實(shí)中更多的是條件趨同，即不同的國(guó)家趨向于不同的穩(wěn)態(tài);全球范圍不存在趨同，但是局部地區(qū)存在趨同。
第六，新古典增長(zhǎng)模型的基本方程，你會(huì)推導(dǎo)嗎?不會(huì)的話，趕快看下書(shū)，說(shuō)不定上考場(chǎng)就考了呢?
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