2017年人大法學(xué)考研真題分析
想要考好研究生考試，日常的真題練習(xí)也是必不可少的，以下是CN人才小編搜集并整理的有關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!
杜佑《通典・禮二十九》載：“其時(shí)有一件疑難的案子，甲沒有兒子，拾得道旁他人遺棄的幼兒乙收養(yǎng)為自己的兒子。等到乙長(zhǎng)大，因犯罪殺人并告訴了甲。甲遂把乙隱藏了起來。(地方初審此案的官員問)甲應(yīng)如何論罪?董仲舒認(rèn)為應(yīng)如此判斷：甲沒有兒子，養(yǎng)活了乙為自己的兒子，雖非其所生，可誰能改變這一父子關(guān)系呢?《春秋》之義‘父親為兒子隱匿罪行天經(jīng)地義’。甲應(yīng)該包庇乙。皇帝之后下詔書認(rèn)為這一論斷是恰當(dāng)?shù)?rdquo;。
問題：
1、結(jié)合材料說明，何謂春秋決獄?(5分)
2、結(jié)合材料說明， 何謂親親得相首匿?(5分)
3、漢代還產(chǎn)生了哪些與上述制度精神相契合的制度?它們對(duì)后世影響如何?(10分)
4、分析親屬相隱、春秋決獄等法律制度形成的歷史文化原因?(10分)
論述明代的立法理念，立法活動(dòng)及重要的立法成果。(20分)
去年考試通基礎(chǔ)階段法制史講義的前言：
2016年的法制史題型改成了概念比較題、分析題和論述題，2017年的法制史題型改成了材料分析和論述題。概念比較題及論述題的復(fù)習(xí)備考和往常一樣，但是分析題的備考則需要多一個(gè)步驟：認(rèn)真學(xué)習(xí)重要考點(diǎn)的文言文表述。比如說：嫡長(zhǎng)子繼承制的文言文表述就是“立嫡以長(zhǎng)不以賢，立子以貴不以長(zhǎng)”。2016年考察的分析題“諸立嫡違法者，徒一年。即嫡妻年五十以上無子者，得立庶以長(zhǎng)。不以長(zhǎng)者亦如之。”就是涉及到這個(gè)考點(diǎn)。如果你讀不懂文言文，特別是偏理科的學(xué)生，則很難切入分析。文章后面會(huì)詳述準(zhǔn)備法制史分析題需要的復(fù)習(xí)步驟。
為了應(yīng)對(duì)新題型，在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)中，法制史需要從如下幾個(gè)方面把握：
第一、閱讀教材中相關(guān)的文言文。務(wù)必要認(rèn)真閱讀教材和本講義，特別是教材中提到的文言文部分以及講義中的重要考點(diǎn)，不僅要提高自己的文言文閱讀能力，更要能夠通過文字去知曉講述的是法制史中的什么制度，因此教材中的【延伸閱讀】部分必須認(rèn)真看，重中之重為漢唐。
第二、務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)司考名師的法制史課程。很多考生對(duì)于法制史的初始感覺是枯燥，所以，需要一個(gè)名師用其成熟的課程去串聯(lián)(推薦白斌)，并且對(duì)重要的考點(diǎn)進(jìn)行詳述或者口訣記憶。這樣不僅同時(shí)契合了司考的復(fù)習(xí)，更可以加深理解和夯實(shí)基礎(chǔ)，為后期的背誦打下良好的基礎(chǔ)。
第三、上下五千年的穿針引線。法律思想的流變，朝代的更迭，制度的傳承，都需要放到歷史長(zhǎng)河中去考察，并且將其穿成一條線。在這條主線中去把握幾個(gè)重要的關(guān)節(jié)，也就是重要的朝代，比如說：春秋戰(zhàn)國(guó)、漢代、三國(guó)兩晉南北朝、唐、明清、清末等。在備考的過程中，強(qiáng)烈建議大家多聽?zhēng)妆樗究嫉姆ㄖ剖蜂浺�，可以清晰�?梳理朝代更迭和重要制度的演變。
第四、必須重視歷年的真題。法制史的歷年真題到底有多重要?2012年法制史的真題重復(fù)率是百分之六十;2013年法制史的真題重復(fù)率是百分之九十;2014年法制史的真題重復(fù)率是百分之八十，并且春秋決獄考察過5次，朝審考察過4次，編敕、《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》的位置和2010年的法制史真題一模一樣!2015年的真題重復(fù)率是百分之八十!2016年的真題的考點(diǎn)重復(fù)率也達(dá)到了百分之八十!這不僅從應(yīng)試的角度要求考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候務(wù)必重視真題，也說明了法制史學(xué)科的特點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)的固定性。所以，在備考法制史的時(shí)候要有信心，知識(shí)是固定的，努力和效率是無窮的，只要切實(shí)的付出行動(dòng)，法制史得高分是一件很容易的事情!
第五、學(xué)會(huì)橫向和縱向的復(fù)習(xí)思路。從法制史的知識(shí)構(gòu)成來看，法制史的內(nèi)容主要可以分為：夏商周階段的法律制度、秦漢法律制度、三國(guó)魏晉時(shí)期法律制度、唐宋法律制度、明清法律制度、清末改律及民國(guó)立法部分、根據(jù)地時(shí)期立法等幾大塊內(nèi)容。而各個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)知識(shí)又可以從法律指導(dǎo)思想、立法狀況、刑事制度和司法審判制度以及該時(shí)期的特色重點(diǎn)制度等幾方面給予體系化。其中立法指導(dǎo)思想主要包括該背景知識(shí)、法律思想和法律原則、法律儒家化等;立法狀況包括該時(shí)期主要的立法文件、法律形式等;刑事制度主要包括罪名、刑名、刑罰體系和刑法原則等;司法審判制度主要包括各個(gè)時(shí)期司法機(jī)構(gòu)的設(shè)置、審判制度以及檢查制度和監(jiān)獄等;特色制度主要是各個(gè)時(shí)期新設(shè)的、有重大變化的、反映該時(shí)期特點(diǎn)的一些制度。由于中國(guó)古代封建法制主要是諸法合體的特點(diǎn)，所以，每個(gè)時(shí)期都重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)刑事制度，其中有關(guān)民事制度(物權(quán)、債權(quán)、婚姻、繼承)和行政制度等比較重要的點(diǎn)，都?xì)w于特色制度中，比如西周時(shí)期的“六禮”“七出”“三不去”等制度就可以歸于特色制度中。
很多考生在一開始復(fù)習(xí)法制史的時(shí)候，就很擔(dān)心分析題，所以，想直接背誦分析題，這是嚴(yán)重錯(cuò)誤的復(fù)習(xí)思路。因?yàn)闆]有任何基礎(chǔ)的積累和知識(shí)框架的分析，都是空中樓閣。分析題的答題思路除了要回答相關(guān)的考點(diǎn)，更要對(duì)其考點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。這就不僅需要扎實(shí)的基礎(chǔ)，更要有整體的知識(shí)體系和知識(shí)背景。
例子：“父子之親，夫婦之道，天性也.....自今子首匿父母，妻匿夫，孫匿大父母，皆勿坐。其父母匿子，夫匿妻，大父母匿孫，罪殊死，皆上請(qǐng)廷尉以聞。”——《漢書》
該題的滿分答題思路：
1、將這句話翻譯成白話文，指出這句話的基本含義是什么意思。
2、指出文言文反應(yīng)的是法制史中的什么制度或原則。
3、重點(diǎn)闡述該制度和原則的概念和內(nèi)涵。
4、評(píng)析該制度或原則反應(yīng)了什么、體現(xiàn)了什么，具有什么歷史價(jià)值。
該題的答案要點(diǎn)：
1、這句話的基本含義是：父子親情，夫妻道義，他們之間相互愛護(hù)，這都是人的天性，所以，從現(xiàn)在起，兒子包庇隱藏父母的罪行，妻子隱瞞丈夫，孫子包庇隱瞞祖父母的，都不再連坐。而父母隱瞞包庇兒子、丈夫隱瞞包庇妻子、祖父母包庇孫子的，只要不是死罪的，都應(yīng)經(jīng)過廷尉請(qǐng)求皇上做出決斷。
2、這句話反應(yīng)了漢代的“親親得相首匿”的原則。
3、親親得相首匿的原則是指卑幼首匿尊親長(zhǎng)，不負(fù)刑事責(zé)任;尊親長(zhǎng)首匿卑幼，一般犯罪不負(fù)刑事責(zé)任，死刑案件則要上請(qǐng)廷尉，由其決定是否追究首匿者的責(zé)任。
4、最早提出這一原則的是孔子。他主張“父為子隱，子為父隱”。漢朝儒家思想定為一尊之后，“親親得相首匿”便成為法律中定罪量刑的一項(xiàng)原則。自漢代以后，“親親得相首匿”一直被后世封建王朝所沿用，它標(biāo)志著封建法律從漢朝開始儒家化了。
從這道題來看，想完美的回答好，不僅需要能將文言文翻譯，找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的考點(diǎn)，更要了解法律儒家化的歷程，還要牢固掌握親親得相首匿這一考點(diǎn)，甚至腦海里還要有：春秋決獄、漢代法制思想等內(nèi)容。
所以，法制史在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)，仍然是需要建立知識(shí)體系，掌握重要考點(diǎn)。因?yàn)橹挥薪⒘讼到y(tǒng)的知識(shí)體系，才能夠在評(píng)析的時(shí)候有話可說，只有掌握了重點(diǎn)考點(diǎn)，才能把分析題中最重要的內(nèi)容回答完整，切不可本末倒置，跟著考試通的復(fù)習(xí)思路，最后一定得高分。
2017年法制史重點(diǎn)考點(diǎn)講義按照考試通方法—“一樹兩點(diǎn)三輪復(fù)習(xí)法”的體系編排。在基礎(chǔ)階段，為了便于考生建立知識(shí)體系，知曉重點(diǎn)考點(diǎn)，每一章的內(nèi)容都包含了“復(fù)習(xí)指南、知識(shí)體系、背景知識(shí)”、“重點(diǎn)考點(diǎn)、歷年真題、模擬訓(xùn)練”六部分板塊內(nèi)容。其中前三部分內(nèi)容側(cè)重讓考生構(gòu)建知識(shí)體系，加深理解;后三部分內(nèi)容側(cè)重讓考生明晰重點(diǎn)考點(diǎn)，并且通過模擬訓(xùn)練掌握新題型概念比較題及重要知識(shí)。在基礎(chǔ)階段，考生只需要建立好知識(shí)體系，對(duì)重要的考點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)記憶、理解重要考點(diǎn)的文言文表述、以及深刻理解知識(shí)背景即可。到了強(qiáng)化階段，再對(duì)其核心考點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化背誦、對(duì)新題型進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。
考慮到司考法制史大綱中的考點(diǎn)也都是人大考研中的重點(diǎn)，所以，考生在前期復(fù)習(xí)的時(shí)候，考生需要借助于司考名師的講解和司考真題的角度去對(duì)這些重點(diǎn)進(jìn)行理解和把握!
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