2023考研心理學選擇題練習及答案

　　在平平淡淡的日常中，我們最離不開的就是練習題了，只有多做題，學習成績才能提上來。學習就是一個反復反復再反復的過程，多做題。那么你知道什么樣的習題才能有效幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的2023考研心理學選擇題練習及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　考研心理學選擇題練習及答案1

　　1.以下幾項中不屬于人格結(jié)構(gòu)的是( )

　　A.氣質(zhì) B.性格 C.自我調(diào)控系統(tǒng) D.圖式

　　2.皮亞杰是 的心理學家。( )

　　A.匈牙利 B.瑞士 C.瑞典 D.美國

　　3.皮亞杰認為，兒童在 已經(jīng)獲得客體永久性。( )

　　A.感知運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.前運算階段

　　4.對前運算階段兒童的描述，不正確的一項是( )

　　A.一切以自我為中心 B.尚未獲得物體守恒的概念

　　C.思維具有不可逆性 D.已經(jīng)可以很好地把自己和外部世界區(qū)分開來

　　5.前蘇聯(lián)心理學家 提出了“文化歷史發(fā)展理論”。( )

　　A.烏申斯基 B.贊科夫 C.維果斯基 D.柯爾伯格

　　6.“最近發(fā)展區(qū)”是由 提出來的。( )

　　A.贊科夫 B.列昂捷夫 C.魯利亞 D.維果斯基

　　7.埃里克森是 國 學派的心理學家。( )

　　A.美國 行為主義 B.法國 精神分析

　　C.美國 精神分析 D.德國 行為主義

　　8.埃里克森把人格發(fā)展分為( )

　　A.四個階段 B.五個階段 C.六個階段 D.八個階段

　　9.從埃里克森的人格發(fā)展階段論看，青春期個體面對的最大沖突是( )

　　A.角色統(tǒng)一與角色混亂 B.自主與羞怯

　　C.勤奮感與自卑感 D.友愛親密與孤獨

　　10.運用“道德兩難”故事研究出道德發(fā)展階段論的心理學家是( )

　　A.德國的赫爾巴特 B.美國的埃里克森

　　C.美國的柯爾伯格 D.德國的柯爾伯格

　　11.根據(jù)柯爾伯格的理論，兒童道德發(fā)展的“好孩子取向”階段屬于哪一個道德發(fā)展水平?( )

　　A.前習俗水平 B.習俗水平 C.后習俗水平 D.好孩子水平

　　12.以下關(guān)于柯爾伯格的道德發(fā)展階段論的說法，不正確的一項是( )

　　A.這種理論是根據(jù)美國社會的情況作出的劃分;

　　B.該理論中的每個階段是人的一生道德發(fā)展的必經(jīng)階段，且具有不可逆性;

　　C.柯爾伯格認為人的各個道德發(fā)展階段持續(xù)的時間不一致;

　　D.柯爾伯格的理論反映出人的道德發(fā)展是一個連續(xù)變化的過程。

　　13.對于智力的性別差異，說法正確的一項是( )

　　A.男性的智力普遍比女性高

　　B.男性較之女性在視覺和辨別方位能力方面比較強

　　C.女性的抽象思維比男性更優(yōu)秀一些

　　D.男性的嗅覺普遍比女性靈敏

　　14.教育應當根據(jù)人的氣質(zhì)差異因勢利導，對此陳述不正確的一項是( )

　　A.膽汁質(zhì)的人脾氣暴躁，應當采取暗示性的教育，以防引起逆反心理

　　B.抑郁質(zhì)的人比較敏感，教育者要引導其積極思想，防止其自卑心理

　　C.粘液質(zhì)的人很固執(zhí)，教育起不了什么作用，要順其自然

　　D.多血質(zhì)的人，靈活多變，易于教育，但要防止他重蹈覆轍

　　15.當人們對客觀事物作出判斷時，如果常常利用自己內(nèi)部的參照，不易受外界環(huán)境的影響和干擾，這種人屬于( )

　　A.場依存型 B.場獨立型 C.沉思型 D.輻合型

　　16.把人的認知風格分為沉思型和沖動性的心理學家是( )

　　A.威特金 B.斯金納 C.卡根 D.弗洛伊德

　　17.對于認知風格屬于場依存型的學生，適合的教學方法是( )

　　A.為其提供無結(jié)構(gòu)的材料，讓他自己探索

　　B.多鼓勵學生自學

　　C.給學生充分的時間，讓其總結(jié)出結(jié)構(gòu)性的知識

　　D.教師要給學生提供一些明確的指導和講解

　　18.下面有關(guān)個體心理的性別差異的說法正確的一項是( )

　　A.嬰兒一出生就存在心理上的性別差異

　　B.在思維發(fā)展發(fā)面，男性的思維水平明顯比女性的要高

　　C.從嬰兒期到青春前期，女孩的言語發(fā)展一直優(yōu)于男孩

　　D.女性的理解記憶和長時記憶優(yōu)于男性

　　19.以下幾位心理學家哪一個屬于認知心理學派( )

　　A.皮亞杰 B.埃里克森 C.弗洛伊德 D.華生

　　20.以下著名的心理學成果，哪一個不是維果斯基提出來的( )

　　A.認知地圖 B.內(nèi)化學說 C.最近發(fā)展區(qū) D.高級心理機能

　　【參考答案】

　　1.D 2.B 3.A 4.D 5.C 6.D 7.C 8.D 9.A 10.C

　　11.B 12.B13.B 14.C 15.B 16.C 17.D 18.C 19.A 20.A

　　考研心理學選擇題練習及答案2

　　一、單項選擇題

　　1.心理特性是過( )形成并表現(xiàn)出來的

　　A認識過程B心理過程C意志過程D情緒、情感過程

　　2.司機在看見“減速慢行”的標志后馬上放慢車速，這是( )

　　A第一信號系統(tǒng)B第二信號系統(tǒng)C操作性條件反射D無條件反射

　　3.注意這種心理現(xiàn)象屬于( )

　　A認知過程B情感過程C人格特征D心理活動特性或心理狀態(tài)

　　4.在教學改革實驗中，教師的教學策略屬于( )

　　A自變量B因變量C無關(guān)變量D常量

　　5.人的一切心理活動，都要過( )的活動來實現(xiàn)

　　A神經(jīng)系統(tǒng)B感覺器官C大腦皮層D傳到神經(jīng)

　　6.感覺器官對適宜刺激的感受能力叫( )

　　A絕對感受性B感受性C差別感受性D絕對感覺闕限

　　7.看書時用紅色筆畫重點是利用知覺的( )

　　A選擇性B理解性C恒常性D整體性

　　8.一般地說，在事件進行之后才做出反應的知覺是( )

　　A時間知覺B運動知覺C方位知覺D似動知覺

　　9.艾賓浩斯遺忘規(guī)律表明應進行( )

　　A多樣化復習B及時復習C合理分配復習時間D過渡學習

　　10.各種感覺的后像就是( )的不同表現(xiàn)

　　A感覺記憶B短時記憶C工作記憶D長時記憶

　　11.“心理旋轉(zhuǎn)”實驗表明，表象具有( )

　　A直觀性B概括性C可操作性D具體性

　　12.隨著任務(wù)難度的增加，最佳動機水平有( )的趨勢

　　A下降B上升C先降后升D先升后降

　　13.同一事物對人們既有吸引力又有排斥力，卻只能擇其一時引發(fā)的沖突叫( )

　　A雙趨沖突B雙避沖突C趨避沖突D多重趨避沖突

　　14.( )狀態(tài)下，人往往會出現(xiàn)“意識狹窄”現(xiàn)象

　　A熱情B應激C激情D心境

　　15.情緒的“評定-興奮”學說的提者是( )

　　A詹姆斯、蘭格B坎農(nóng)、巴德C阿諾德D沙赫特、辛格

　　16.( )是對個體的智商在其同齡人中的相對位置的度量

　　A比率智商B離差智商C一般智商D絕對智商

　　17.( )是人的能力發(fā)展最穩(wěn)定的時期

　　A幼兒期B青年期C童年期D成年期

　　18.自我意識在行為上的表現(xiàn)是( )

　　A自我觀察B自我體驗C自我控制D自我認知

　　19.( )是最早正式研究老年心理的心理學家

　　A霍爾B達爾文C榮格D普萊爾

　　20.根據(jù)艾里克森的觀點，成年中期的發(fā)展任務(wù)是( )

　　A發(fā)展信任感，克服不信任感

　　B獲得創(chuàng)生感(繁殖感)而避免停滯感，體驗著關(guān)懷的實現(xiàn)

　　C獲得親密感以避免孤獨感，體驗著愛情的實現(xiàn)

　　D獲得完善感和避免失望和厭倦感，體驗著智慧的實現(xiàn)

　　21.“最近發(fā)展區(qū)”和“教育要走在發(fā)展的前面”是( )學派所倡導的

　　A精神分析論B行為學習論C社會文化歷史論D認知發(fā)展論

　　22.具體運算階段思維的特點之一是具有( )

　　A演繹推理能力B守恒法C直觀形象性D自我中心

　　23.如果看到他人的和贊揚的行為，就會增強產(chǎn)生同樣行為傾向的強化屬于( )

　　A直接強化B自我強化C替代強化D以上答案都不對

　　24.兒童最早發(fā)展的動作是( )

　　A手的動作B腳的動作C頭部動作D軀干動作

　　25.強調(diào)“強化依隨”在嬰兒言語行為形成過程中的決定作用的是( )

　　A喬姆斯基B巴甫洛夫C斯金納D班杜拉

　　26.下列嬰兒對母親的依戀中，哪一種是積極依戀( )

　　A安全性依戀B回避型依戀C反抗型依戀D合作型依戀

　　27.幼兒獲得概念的主要方式是( )

　　A典型事例B定義C言語講解和概括D概念名稱的組合

　　28.羅森塔爾關(guān)于教師期望的實驗研究說明了( )

　　A教師期望具有廣泛的影響力B教師總是有偏見

　　C教學中的不公平現(xiàn)象D學生的智力情況會影響教師的偏見

　　29.過語言或影視的圖像而呈現(xiàn)的榜樣是( )

　　A活的榜樣B符號性榜樣C誡例性榜樣D活生生的人

　　30.學習形成兩個或更多的刺激與反應聯(lián)結(jié)，即形成一系列的刺激與反應聯(lián)結(jié)的是( )

　　A連鎖學習B信號學習C辨別學習D概念學習

　　31.建構(gòu)主義學習理論的代表人物是( )

　　A布魯納B奧蘇伯爾C加涅D威特洛克

　　32.在1948年首先用投射法對成就動機進行實驗研究的心理學家是( )

　　A麥克里蘭德B阿特金森C默里D布魯納

　　33.關(guān)于某種特殊條件可能產(chǎn)生某種特定結(jié)果的可檢測的？叫做( )

　　A推論B數(shù)據(jù)C外化解釋D假設(shè)

　　34.若使區(qū)組間的被試盡量做到同質(zhì)，可以( )

　　A用同一個被試重復接受幾種實驗處理B使用配對法分配被試

　　C區(qū)組內(nèi)的單位使一個團體，以不同團體為區(qū)組D以上都對

　　35.隨著時間的經(jīng)過，被試內(nèi)部歷程發(fā)生變化，而影響了實驗結(jié)果的真實性，這是指( )

　　A歷史B選擇C成熟D亡失

　　一【答案】

　　1-5 B B D A A6-10 B A A B A

　　11-15 C A C C C16-20 B D C A B

　　21-25 C B C A C26-30 A A A B A

　　31-35 D A D D C

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