教育學考研怎么復習
很多時候考研的同學每天都在想著一定要好好復習,可是具體都要復習什么?該怎么復習?下面是教育學考研復習方法,歡迎參考!
9月底,務必要將專業(yè)課系統(tǒng)、高效的去背一遍。
第一遍背誦,不管你覺得時間是多緊張與重要,一定不能把你認為的、所謂的重點部分去記憶,忽略掉其他知識點。原因很簡單:你認為的、所謂的.不一定是重點。
應該背什么?
大綱解析:四個字,是各出版社編輯整理出來的重點。如果你細看,你會發(fā)現(xiàn)有很多不同的版本,如廈大、高教;而考研,是按照大綱來出題,大綱只有一種,是統(tǒng)一的。這就是每年總有一批很用功的孩子,專業(yè)課成績低的原因。
學姐學長高分筆記:筆記很重要,整理筆記,但對絕對不是抄書,而是根據(jù)頭腦中有的點,簡單動筆寫寫,條理更清晰。學姐學長的筆記,適用于學姐學長,不一定適用于你。比如人力資本理論這個點,筆記上沒有是學姐學長掌握,不需要再整理,而你覺得那不是重點,沒背?荚囉龅,你怎么辦呢?
應該怎么背?
第一遍系統(tǒng)背誦最佳周期是1-1.5個月,建議制定好每天、每科、每章的規(guī)劃。
教育學原理 共11章,重點章節(jié)是在教育功能、課程、教學與德育四個部分。
例如:教育功能(社會+人)
教育學原理具體內容
8:00-9:00復習教育產生與發(fā)展
9:00-11:30教育社會功能 主要理論:代表人物+觀點+評價 獨立、萬能、人力資本、篩選假設&勞動力市場
社會功能: 政治、經(jīng)濟、文化、科技&人口
這樣不僅有助于提高效率,還不會產生疲勞。
教育學綜合一共有個小科目,學科性質不同,各有不同的方法。比如,教育史主要包括教育思想史和教育制度史。在教育思想史方面,要重點關注每位教育思想家的教育思想,著重關注其與眾不同之處,注意對比區(qū)分,這往往是常考內容。在教育制度史方面,中教史可以按照時間的線索,從古至今去整體了解;外教史則要注意國別之間的差異。對于外國教育史的很多文獻,可以整理在一張紙上,利用瑣碎時間,每天記一個。
背了總是忘
如果你的基礎足夠扎實,背了會忘,很正常的。你又不是神童,也不是哆啦A夢,怎么可能一下子就會。但是,很多學生容易忽略的一個問題,基礎足夠扎實;A足夠扎實,是指你對于一個知識點能好的理解。一個非專業(yè)的伙伴問你,你可以結合實例用自己的話講給她聽。就像是,老師經(jīng)常會和學員提到的。你去給一個小朋友講,1+1=?你是不是可以很好的講出來?如果問你,什么是教學,你好像懂但講不出來什么。這就是你對于知識處于淺層的、表面的了解,而不是理解。
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