考研英語作文

時間：2024-06-20 10:19:38 考研英語我要投稿

考研英語作文經(jīng)典（15篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼目佳杏⒄Z作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

考研英語作文經(jīng)典（15篇）

考研英語作文1

一、評分標準：

　　根據(jù)大綱規(guī)定，考研翻譯的評分標準如下：5個小題，每題2分，共10分。如果句子譯文明顯扭曲原文意義，該句得分最多不超過0.5分。如果考生就一個題目提供了兩個或兩個以上的譯法，若均正確，給分；如果其中一個譯法有錯，按錯誤譯法評分。中文錯別字不個別扣分，按整篇累計扣分。在不影響意思的前提下，滿三個錯別字扣0.5分，無0.25扣分。

　　二、小作文，結構完整，應該沒有大的語法拼寫錯誤，大作文字數(shù)足夠，沒有跑題，分3—4段，可能有一兩處語法或拼寫錯誤，加一起應該會有20幾分的，改卷子的老師給的分應該都差不多......考研英語寫作要注意三個方面的問題。內容、格式和整潔。其中最重要的是整潔。所以首先你的字一定要寫的好看，判卷老師在每份卷子上停留的時間不會超過10s，所以第一眼給人的印象尤為重要。其次，要注意格式一般為三段式或四段式，還要注意句型考研書上會講有什么句型好可以套用的。放在最后的，才是內容。希望采納。考研英語寫作評價標準考研英語寫作評分標準

　　1）評分原則和方法

　�。�1）A節(jié)應用文的評分側重點在于信息點的覆蓋和內容的組織、語言的準確性、格式和語域的恰當。對語法結構和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題做調整。允許在作文中使用提示語中出現(xiàn)的關鍵詞，但使用提示語中出現(xiàn)過的詞組或句子將被扣分。

　　B節(jié)作文的評分重點在于內容的完整性、文章的組織連貫性、語法結構和詞匯的多樣性及語言的準確性。

　�。�2）評分時，先根據(jù)文章的內容和語言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內有1~3分的調節(jié)分。

　�。�3）A節(jié)作文的字數(shù)要求是100詞左右。B節(jié)作文的字數(shù)要求是160~200詞。文章長度不符合要求的，酌情扣分。

　　（4）拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面。評分時，視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

　�。�5）如書寫較差，以致影響理解，將分數(shù)降低一個檔次。

　　2）一般評分標準

　�。�1）第五檔：A節(jié)（9~10分），B節(jié)（17~20分）

　　很好地完成了試題規(guī)定的任務：

　　——包含所有內容要點；

　　——使用豐富的語法結構和詞匯；

　　——語言自然流暢，語法錯誤極少；

　　——有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰；

　　——格式和語域恰當貼切。

　　對目標讀者完全產生了預期的效果。

　　（2）第四檔：A節(jié)（7~8分），B節(jié)（13~16分）

　　較好地完成了試題規(guī)定的任務：

　　——包含所有內容要點，允許漏掉1、2個次重點；

　　——使用較豐富的語法結構和詞匯；

　　——語言基本準確，只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞匯時才有個別語法錯誤；

　　——采用了適當?shù)你暯邮址�，層次清晰，組織較嚴密；

　　——格式和語域較恰當。

　　對目標讀者完全產生了預期的效果。

　�。�3）第三檔：A節(jié)（5~6分），B節(jié)（9~12分）

　　基本完成了試題規(guī)定的任務：

　　——雖漏掉一些內容，但包含多數(shù)內容要點；

　　——應用的語法結構和詞匯能滿足任務的需求；

　　——有一些語法及詞匯錯誤，但不影響理解；

　　——采用了簡單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰；

　　——格式和語域基本合理。

　　對目標讀者基本完全產生了預期的效果。

　�。�4）第二檔：A節(jié)（3~4分），B節(jié)（5~8分）

　　未能按要求完成試題規(guī)定的任務：

　　——漏掉或未能有效闡述一些內容要點，寫了一些無關內容；

　　——語法結構單調、詞匯項目有限；

　　——有較多語法結構及詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解；

　　——未采用恰當?shù)你暯邮址�，內容缺少連貫性；

　　——格式和語域不恰當。

　　未能清楚地傳達信息給讀者。

　�。�5）第一檔：A節(jié)（1~2分），B節(jié)（1~4分）

　　未完成試題規(guī)定的任務：

　　——明顯遺漏主要內容，且有許多不相關的內容；

　　——語法項目和詞匯的使用單調、重復；

　　——語言錯誤多，有礙讀者對內容的理解，語言運用能力差；

　　——未采用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段；

　　——無格式和語域概念。

　　未能傳達信息給讀者。

　�。�6）零檔（0分）

　　所傳達的信息或所使用語言太少，無法評價；內容與要求無關或無法辨認。碩士研究生教育按照培養(yǎng)目標的不同，分為學術型研究生和專業(yè)學位研究生。學術型研究生的培養(yǎng)目標是高層次學術研究型專門人才，專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)目標是具有扎實理論基礎，并適應特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應用型高層次專門人才。具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業(yè)技術或管理工作，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才�？佳杏⒄Z作文評分標準是怎樣的`？

　　根據(jù)歷年來看，英語作文分為大作文和小作文。從平均分來看，小作文一般5—6分，大作文12—15分，總分大概也就20分左右。

　　考研英語一作文分為大作文和小作文，其中大作文評分標準共分為六檔，第一檔17—20分：包含所有內容要點；運用豐富的語法結構和詞匯；有效地采用了多種銜接方法，文字連貫，層次清晰等等。

　　英語一作文評分檔次

　　第一檔：很好地完成了試題規(guī)定的任務（17—20分）

　　包含所有內容要點，內容與形式的統(tǒng)一，與主題相扣；運用豐富的語法結構和詞匯；語言自然流暢，語法錯誤極少；有效地采用了多種銜接方法，文字連貫，層次清晰；格式與語域恰當貼切。

　　第二檔：較好地完成了試題規(guī)定的任務（13—16分）

　　包含所有內容要點，允許漏掉1—2個次重點；使用較豐富的語法結構和詞匯；語言基本正確，只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞匯時才有個別語法錯誤；采用了適當?shù)你暯邮址�，層次清晰，層次較嚴密；格式與語域較恰當。

　　第三檔：很基本完成了試題規(guī)定的任務（9—12分）

　　雖漏掉一些內容，但包含多數(shù)內容要點；應用的語法結構和詞匯能滿足任務的需求；有一些語法及詞匯錯誤，但不影響理解；采用了簡單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰。

　　第四檔：未能按要求完成試題規(guī)定的任務（5—8分）

　　漏掉或未能有效闡述一些內容要點，寫了一些無關內容；語法結構單調、詞匯有限；有較多語法結構及詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解；未采用恰當?shù)你暯邮址�，內容缺少連貫性。

　　第五檔：未完成試題規(guī)定的任務（1—4分）

　　明顯遺漏主要內容，且有許多不相關的內容；語法和詞匯單調、重復；語言錯誤多，影響讀者內容理解，語言運用能力差；未采用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段；無格式和語域概念；未能傳達信息。

考研英語作文2

　　對抗權威 stand up against authority; resisit boldly the authority

　　對…有信心 have confidence in

　　說清楚 articulate; verbalize; put in words; utter

　　接受…之美意 embrace the offer of…

　　累積 amass; accumulate; heap up; assemble

　　連系 tact; get in touch with; contact with

　　排除這可能性 rule out the possibility

　　等于 is equivalent to; equal

　　選擇 choose; elect; opt for; pick; single out

　　發(fā)出 deliver; give out; hand over

　　繞路 detour; take a detour; take a roundabout way

　　禁止進入 is kept out; is barred from

　　小看 make little of

　　壞了 out of order; on the blink; is not working

　　分別 distinguish between; make a distinction between; tell…from

　　依靠 count on; depend on

　　忽視 neglect; give too little care to

考研英語作文3

　　再好的模板，如果所有的學生都是用也就變成了一張白紙，沒有任何亮點。而這個錯誤也正是急功近利的學生容易犯的。

　　那么，英語作文模板到底可不可以用?

　　可以用。模板給我們預先規(guī)定好寫作的框架，可以幫助我們很快構思出每一段大致寫什么內容。再者，通過背誦模板，可以有效彌補我們的詞匯和句式多樣性的匱乏，從遣詞造句上迅速提升作文的水準。但是要注意方法，只靠通用的模板本身是很難在閱卷老師那里蒙混過關的，尤其是近年考研閱卷已經(jīng)十分重視反模板化。模板用的好會給你的作文錦上添花，用的不好反而會暴露你真實的蹩腳英語水平。我們要通過自己的練習，對模板不斷完善升級，從而打造屬于自己的個性化模板。

　　怎么打造屬于自己的個性化模板呢?大家可以通過下面三步來做：

　　第一步：要做到對自己所用模板的'每個詞每句話意思清楚，以及空缺的部分應該填補詞還是句子。

　　第二步：利用模板仿寫真題和模擬題，反復實踐。在實踐中反復熟悉模板的內容以做到靈活的使用。在這個過程中，你寫作的不足和障礙也會有效暴露出來，記得要及時的補救。而且大家可以根據(jù)你手上的模板中一些強烈模板句的開頭或者連接句進行自己的改造，同時在可以嘗試把多個模板糅合成一個你自己獨創(chuàng)的新的模板。

　　第三歩：在此基礎之上，同學們還需要積累一些必要的寫作素材，拓寬寫作思路，這樣才能真正做到在考場上得心應手，言之有物。比如，大家可以在閱讀中學習寫作，遇到使用范圍較廣的句子就可以記錄下來，像環(huán)保類，法律類，道德品質類等，一般適用性都比較強。當然，隨著寫作能力的上升也可以不再拘泥于模板。

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考研英語作文4

　　管理類聯(lián)考考研英語介于四級與六級難度之間，準備時間相對要長一些，小伙伴們可以根據(jù)自己的基礎來決定復習考研英語的時長，選擇適當?shù)姆椒ㄟM行訓練。具體可以從以下幾個模塊去著手!

　　一、單詞

　　在備考的初期，最重要的是背單詞，正所謂“巧婦難為無米之炊”，即使你應試技巧再好，看不懂單詞也是無法做對題。另外，大家一定要堅持，一開始記不住單詞是正常的，背的遍數(shù)多了你就記得住了。

　　建議大家用紙質版的單詞書背單詞。很多小伙伴反映到，用app背單詞的時候往往難以自制，很容易就從背單詞的app跳到別的app，然后不知不覺的時間就過去了。而且，用紙質版的單詞書方便大家做筆記，也方便大家默寫和做標記。

　　關于背單詞的技巧方面上，大家可以報班，也可以自己找網(wǎng)課，聽一些關于詞根詞綴的課，這樣利于大家舉一反三，減少記憶的負擔。

　　二、長難句

　　如果說單詞是蓋樓的磚，那么語法則是鋼筋和水泥。只懂單詞的意思，不懂語法，那么你很可能看不懂句子，甚至會產生錯誤的理解。因此，大家還需要多學習語法。

　　考研英語中最長出現(xiàn)的就是長難句，不僅句子非常長，而且結構異常復雜。有了足夠的單詞量，又掌握了語法，這樣才能夠做句子分析。

　　三、閱讀理解

　　除了單詞和長難句外，你還需要做閱讀理解訓練�！暗瞄喿x者得天下”，因為考研英語中閱讀理解站的分數(shù)實在是高�？吹竭@里，很多小伙伴們就會問又是單詞又是長難句又是閱讀理解，哪有那么多的時間?

　　其實，這三者是一體的。背單詞、分析長難句都是為了做閱讀理解，而做閱讀理解的時候會遇到生詞和長難句，那何不在做閱讀理解的時候干脆把背單詞和分析長難句順便一起做了!

　　做閱讀理解，一定要掌握技巧。比如，最好能夠先閱讀題目，然后帶著題目去閱讀全文，在閱讀文章的時候遇到題目中出現(xiàn)的關鍵詞時一定要記得做標記，因為答案很有可能就在附近。做完閱讀理解對答案的時候要仔細看解析，是自己選對的還是蒙對的，這個選擇為什么是對的，那個選項為什么是錯的.。一般錯的選項的特點是正反混淆、以偏概全、范圍過大、答非所問等，對的選項的特點是正話反說、同義替換等等。

　　四、翻譯、新題型

　　差不多9月份左右每天可以加翻譯、新題型還有作文的練習。新題型要注意掌握技巧，因為新題型就是技巧型的，掌握好技巧后新題型就是給你送分的。作文的話大家一定要多下筆寫，千萬別指望最后背作文模板，改卷老師看到大家都是用同樣的模板的時候，肯定不會給高分，大家最好可以整理出自己的模板。10月份左右開始限制3小時成套做題，提前適應考試節(jié)奏。

　　規(guī)劃看起來是非常簡單的，但難的是執(zhí)行。小伙伴們要記�。簣猿植灰欢艹晒�，但不堅持一定不會成功。

考研英語作文5

　　考研英語的作文會有一定的難度，但也是考的關鍵所在，考生也容易發(fā)生一些常見的錯誤。比如文不對題、廢話連篇、無話可說或者亂寫亂涂。其中容易導致0分的，就是亂寫亂涂，用膠帶、涂改液是萬萬不可以的�？佳杏⒄Z作文寫錯字后，只需要用筆清晰的劃掉，再重新寫即可。常見錯誤：

　　1、跑題是考生最不應該發(fā)生的事情，也是扣分最嚴重的事情。

　　2、廢話連篇是普遍考生存在的.現(xiàn)象，喜歡東拼西湊，且亂寫一通，導致文章質量直線下降。

　　3、再就是無話可說，考生容易局限于題目中的某個字眼，從而無從下筆。

　　4、最后就是亂寫亂涂，沒有思考好就下筆，然后劃掉，就會讓整篇文章的卷面很難看，甚至有考生使用膠帶、涂改液，這會讓分數(shù)直接降為0，如果實在沒避免犯錯誤，用筆清晰劃掉即可。

考研英語作文6

　　分數(shù)檔

　　評分標準

　　第五檔

　　A節(jié)（9~10分）

　　B節(jié)（17~20分）

　　很好地完成了試題規(guī)定的任務。

　　包含了所有內容要點；

　　使用豐富的語法結構和詞匯；

　　語言自然流暢，語法錯誤極少；

　　有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰；

　　格式與語域恰當貼切。

　　對目標讀者完全產生了預期的效果。

　　第四檔

　　A節(jié)（7~8分）

　　B節(jié)（13~16分）

　　較好地完成了試題規(guī)定的任務。

　　包含所有內容要點，允許漏掉一、兩個次重點；

　　使用較豐富的語法結構和詞匯；

　　語言基本準確，只有在試圖使用較復雜或較高級詞匯時才有個別錯誤；

　　格式與語域較恰當。

　　對目標讀者產生了預期的效果。

　　第三檔

　　A節(jié)（5~6分）

　　B節(jié)（9~12分）

　　基本完成了試題規(guī)定的任務。

　　雖漏掉了一些內容，但包含多數(shù)內容要點；

　　應用的語法結構和詞匯能滿足任務的需求；

　　有一些語法及詞匯錯誤，但不影響理解；

　　采用了簡單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰；

　　格式和語域基本合理。

　　對目標讀者基本產生了預期的效果。

　　第二檔

　　A節(jié)（3~4分）

　　B節(jié)（5~8分）

　　未能按要求完成試題規(guī)定的任務。

　　漏掉或未能有效闡述一些內容要點，寫了一些無關內容；

　　語法結構單調、詞匯項目有限；

　　有較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的`理解；

　　未采用恰當?shù)你暯邮址�，內容缺少連貫性；

　　格式和語域不恰當。

　　未能清楚地傳達信息給讀者。

　　第一檔

　　A節(jié)（1~2分）

　　B節(jié)（1~4分）

　　未完成試題規(guī)定的任務。

　　明顯遺漏主要內容，且有許多不想關的內容；

　　語法項目和詞匯的使用單調、重復；

　　語言錯誤多，有礙讀者對內容的理解，語言運用能力差；

　　未使用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段；

　　無格式與語域概念。

　　未能傳達信息給讀者。

　　零檔（0分）

　　所傳達的信息或所用語言太少，無法評價；內容與要求無關或無法辨認。

考研英語作文7

　　考研英語寫作需要的不僅僅是單詞和語法知識的積累，以及一些模板的背誦，還需要具體問題具體分析，雖然圖畫作文考查的可能性非常大，但是從不同角度來說，圖畫作文還可以分成好幾種性質，每種性質考查的點又不一樣。所以對于這樣的情況來說，究竟怎么復習考研英語作文更加高效呢?

　　第一步：借助模板，熟悉框架性內容

　　模板可以用上課時老師給定的，也可以在課堂內容的基礎上結合范文歸納總結。模板并不是機械的死記硬背，其使用目的有三點：

　　1、通過模板的復習，解決每一段大致寫什么內容的問題。這樣在拿到一篇題目時，不至于花太多的時間構思寫作內容上，而是把主要精力放在語言上。

　　2、模板的復習能夠使得大家熟悉英語文章，尤其是應用文部分的寫作格式。在現(xiàn)階段解決這個問題，將有助于良好習慣的形成，從而避免不必要的失分。

　　3、模板中往往是含有很多好詞好句的，背誦模板，也能從很大程度上豐富寫作素材。即使今后隨著寫作能力的上升不再拘泥于模板，其中的好詞好句仍然能夠成為我們寫作時拿分的'武器。

　　第二步：積累好詞好句

　　在第一步的復習完成后，你對于自己的寫作思路已經(jīng)大致清晰了�，F(xiàn)在的問題在于積累的寫作素材還不夠多，這時建議在閱讀中學習寫作�？梢蚤喿x寫作范文、外國報刊乃至閱讀真題，尋找那些可以用到模板中，適用范圍比較廣的句子。

　　在這一階段的復習過程中，可以采用翻譯的方法練習，即看完一個句子，理解它的中文意思后立刻把英文遮擋起來，嘗試著根據(jù)中文自己翻譯出一個句子。應用這種方法，自己寫做過程中的不足就會立刻暴露出來，起到事半功倍的效果。以前曾經(jīng)有學生嘗試過把新概念四以漢譯英的方式進行寫作學習，效果非常不錯，基礎比較好的同學可以參考這種方法。

　　第三步：通過練習，把所學的內容落到卷面上

　　如果前面兩步復習不錯的話，這個階段的復習可以說是一種享受，能夠把自己所學的東西很順暢的寫出來，并且寫的很好，首先不僅是對自己寫作的提升，還是對自己復習的一種肯定。建議大家使用何凱文的《20xx考研英語絕對考場最后六套題》來進行練習，在鍛煉自己能力的同時還能掌握真題的出題趨勢。

考研英語作文8

　　根據(jù)《考研英語大綱》規(guī)定，考研英語作文有兩類，一個大作文一個小作文。其中的小作文，多是辭職信、道歉信、感謝信等應用文體，它的形式是給出提示要點，要求考生根據(jù)要求表達清楚要點。它的評分重點在于信息點的覆蓋，內容的組織，語言的準確性，格式及語域的恰當性。鑒于小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的'文采，只要掌握一定的方法技巧，在格式、語言和要點等方面下足功夫，拿到理想的分數(shù)還是不難的。下面將為20xx年考研的同學們提供以下小作文寫作技巧。

　　1、格式

　　稱呼：英語應用文稱呼有這樣的特點，如果是不認識的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如，DearSirorMadam或者ToWhomItMayConcern(需注意每個單詞首字母都大寫);如果是寫給關系正式的某團體或個人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，DearMr.xx或DearMs.xx;;對于關系較親密的人可以直呼其名，即Dearxx。需要注意的是：1.稱呼要頂格寫;2.稱呼之后要加逗號或者冒號(推薦大家用逗號，因為歷年的高分范文都是用逗號的)。

　　正文：正文格式一般有兩種格式，一是縮進式，即首段開頭空四個字母，段落之間不空行;一是齊頭式，即每段開頭不空格，但是各段之間空一行。老師建議考生采用縮進式，因為如果用齊頭式，段間空行的話很可能答題空間不夠，導致字數(shù)不夠。

　　2、語言

　　寫作用詞準確是最基礎的要求之一。其次，句型可以多變，例如既有并列句，也有復合句，還有從句，但注意語法運用要正確。此外還要注意，正式語言一般是寫給具有正式關系的團體或機構，這種情況不用縮略語和口語用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫給朋友的書信等。

　　一般小作文的考查要求中會體現(xiàn)出寫該篇的目的和場合，所以考生在寫作時要注意針對不同場合使用不同語言，使交流得以進行。另外，考生也要注意不同的應用文有不同的用語。建議考生對某些應用文的格式和習慣用語，應該加以熟悉和背誦，以便運用自如。

　　3、其他

　　考生在考試時注意在看到題目要求后不要忙于動筆，雖說小作文的字數(shù)充其量在一百多個單詞，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細審題以后，認真列個提綱，這樣更有利于思路清晰。寫作時，注意表達清楚以下幾個方面：首先交代清楚寫信目的;其次為了讓閱卷者對你的文章結構及表意一目了然，注意關聯(lián)詞或銜接詞的運用;接下來，應該對個人的觀點進行闡述(在寫作有此必要的時候)。最后，行文間要注意簡化描述，用簡短的語句代替冗長的語句。在作文完成的時候，應該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達清楚的要點和細節(jié)。

考研英語作文9

　　文不對題

　　文不對題是考研英語寫作中經(jīng)常出現(xiàn)的問題之一，不少老師在閱卷時都遇到過這樣的作文——內容充實，條理清晰，用詞準確，卻與題目規(guī)定的內容大相徑庭，最后得分非常低�？佳杏⒄Z寫作是非開放性的，不可以隨意創(chuàng)作，考生要嚴格按照題目的要求來展開文章。因此，在寫作時認真審題是第一步。審題不僅僅是要仔細讀題目，還要準確地理解、提取題目中的信息點和內容，明確題目的要求。由于考試的時間有限，因此要求我們在考場上必須快速、準確地審題。這就需要我們在平時多看一些題目，只有通過練習才能在考試時熟能生巧。

　　平時我們可以按照下面的步驟進行審題練習：

　　(1)看題目，劃出其中的核心詞匯，找出作文內容的要點以及格式要求等。

　　(2)想一想這道題考的是什么方面的話題，應該從哪方面展開，可以找到什么樣的論據(jù)。

　　(3)找到范文，與自己的構思進行對照、檢驗。對于歷年考研英語的作文真題，尤其是近幾年的新題，建議大家動手練一練。僅在腦海中對作文題進行構思雖然節(jié)省時間，但是很多問題只有通過完整地寫作才能發(fā)現(xiàn)。

　　無話可說

　　在寫作中考生常常遇到的一大難題就是無話可說，難以下筆。造成這種情況的主要原因是平時積累少�？v觀多年考研英語作文試題，我們可以發(fā)現(xiàn)，這些題目幾乎從未涉及到偏、難、怪的話題，比如：20xx年的話題：溫室花朵經(jīng)不起風雨；20xx年的話題：養(yǎng)老足球賽；20xx年的話題：偶像崇拜等等，20xx年的話題：環(huán)保。只要同學們在日常生活中能多看多想，在考試時就不會無話可說。

　　我們可以通過看中文的報刊來提升自己思想的深度與廣度，作為寫作時的論點與素材，也可以看英文文章來豐富語言。有不少人都提倡多背文章，但是背書對很多人來說并不是一件容易的事。其實要起到培養(yǎng)語感、積累語言素材的作用，只要多讀多看就可以了。這些文章可以是你感興趣的小短文，也可以是英文教材中的課文。在此，還向大家推薦另一類材料，那就是閱讀理解的題目，這些題目中的文章內容豐富，用語規(guī)范，長短也比較適宜，尤其是歷年考研英語真題中的文章。通過反復閱讀，不僅有益于作文，也可以幫助我們加深對閱讀理解部分出題方式的感受與體會。雖然這些文章不一定要背，但是要記住，我們對文章內容及其表達方式越熟悉，在需要時它就越能為我所用。甚至在考試時，如果我們在閱讀中看到好的句子，也可以把它劃下來以便在寫作文時借用。

　　結構混亂

　　結構混亂是寫作最為忌諱的問題。有話可說是寫作最基本的要求，但要寫好作文則必須把話說到點子上，把意思表達的清楚明白。要做到條理清楚，就要求文章的結構合理。而只有在寫作時理清思路，才能使作文結構清晰，從而方便評卷老師理解文章的層次。

　　文章不分段或者分段過多都是不合理的�，F(xiàn)行的考研英語作文題目中一般會有三條要求，考生可以對應的寫三段話進行回應。一篇文章一定要有開頭段與結尾段。首段不要太長，要開宗明義，明確表明自己的觀點。尾段的主要作用是使文章結構完整，主要為歸納或建議。文章主體部分的每一段都應該圍繞一個主題來寫，每一段都要有主題句，而且主題句最好是每段的首句，這樣更有利于避免一段內出現(xiàn)多個論點，或是出現(xiàn)偏題的現(xiàn)象，同時也可以使全文的邏輯結構更加清楚明了。

　　良好的文章結構也可以幫助我們有話可說。每篇文章的首段和尾段、每段的首句幾乎都是作為文章的結構而存在的，因此它們的內容是相對固定的。并列結構的文章可以用如下幾組短語：on the one hand，on the other hand；for one thing,for another thing；in the first place，in the second/following/next place……in the last place；遞進結構的文章可以使用以下這些短語：further/furthermore,mor/moreover，besides/still/also,what is more；轉折結構則可以用這樣的結構：Il is true……，But……， Also ……，對于比較長的段落來說，還可以用一個結尾句來呼應首句的主題，最常用的方法就是同意轉述。

　　用詞貧乏，句式單一

　　用詞和句式是反映英語作文水平的重要指標，用詞貧乏，句式單一，很容易讓作文失去血肉。因此，要提高語言的'駕馭能力，積累仍然是最重要的。前文提到的多讀文章仍然是一個適用的好方法。當然，針對考試作文我們還要有一些提升語言運用能力的技巧。

　　在詞匯方面，建議大家多關注動詞、副詞以及連詞。針對大家常常出現(xiàn)的一個問題：同一個詞不斷被反復使用，我們可以積累一些重點詞匯的同義詞。有一個比較簡單的方法，就是在word文檔中輸入一個英文單詞，然后點擊鼠標右鍵，在同義詞詞庫中就可以看到很多表達相似意思的詞匯。要想學會用一個詞，就要求我們知道該詞的用法與搭配。不僅動詞的使用存在搭配問題，副詞與連詞也一樣，比如：although和but不能在同一句話中連用。因此，在記單詞時最好是熟悉一些例句。我們不需要花太多時同和精力在偏詞、難詞上，有一些很簡單的小詞(如：take、get等)有眾多的搭配及不同的用法，如能恰當使用，一樣能使文章增色不少。詞匯的應用貴在準確，而不在于使用多少高級詞匯。在拿不準的情況下，建議大家不要亂用不熟悉的詞，以免鬧出笑話。

　　在句式方面表現(xiàn)出的變化其實并沒有大家想象的那么難，在有限的備考時間中，我們無法花費太多的時間去學習語法、句法，建議大家能夠在復習過程中重點掌握2、3種特殊句式，不過一定要做到運用自如。在學習時，要注意總結它的使用規(guī)律，多看多寫。比如，定語從句規(guī)律性就很強，不難掌握，而且它的應用也很廣泛，幾乎可以把一句話無限加長、變復雜。另外，向大家推薦一種句式，那就是插入語。插入語用法很多，在句子中的位置比較靈活，也易于學習掌握。比如：I think、I hope、I guess等句子結構；honestly、surely等

　　副詞或副詞短語，by the way、in short等介詞或介詞短語，generally speaking等分詞短語以及to tell you the truth、to be honest等不定式短語都可以作為插入語。

　　最后要提醒大家一點，就是在寫作時要使用書面語，不要隨意使用口語，更不要寫口語形式的簡略句。

考研英語作文10

　　一、先從單詞入手

　　單詞是英語之本，重要性不想多說了，很多學生到暑期真正開始備考的時候，做閱讀錯很多，看文章看不懂，那個時候回過頭來再來背單詞就有點晚了。單詞要背，尤其是基礎薄弱的學生，現(xiàn)在是你提升的絕佳機會，千萬不要錯過!買一本單詞書，星火、新東方(關注新東方在線考研微信公眾號，每周都會有送書活動哦~)都可以，買一個自己喜歡的版本就可以，從現(xiàn)在開始定計劃，背單詞。讓大家現(xiàn)在背單詞還有一個原因，就是單詞要背到610遍，這個活動要從現(xiàn)在一直貫穿到考前都不要松懈。相信師太，背到一定程度，你會發(fā)現(xiàn)：做英語會有一種非一般的感覺!萬事開頭難，剛開始背會花費很多時間，不過以后會越來越快，花費的時間越來越少，所以千萬不要拖到最后，吃力又不討好。

　　二、背誦新概念文章

　　很多同學問師太，現(xiàn)在要不要做閱讀真題師太不建議大家現(xiàn)在就做真題，一方面現(xiàn)在單詞也沒背，語法也沒看，基礎薄弱，盲目去做真題毫無效果，還會打擊自己。最重要的.一點是，真題非常有限，現(xiàn)在做完了，暑期就沒有題做了，可以用17年的真題練一下，感受一下出題風格。閱讀怎么準備，師太的秘籍就是背新概念英語，新概念第三冊后20篇，定好計劃，定期背一篇，到做真題的時候，你會感覺如有神助，題感莫名其妙的就提高了!

　　三、打好語法基礎

　　這點很容易被忽視但是非常重要!!!現(xiàn)在買一本大學語法書，從冠詞開始，認認真真的去看，去學習�？佳杏⒄Z側重讀寫，最大的特點就是大片的長難句，答案往往就在長難句中，理解長難句，除了一定單詞基礎外，最重要的是劃分句子成分，快速抓住句子主干，這就需要同學們有一定的語法功底，否則就算報考研班都不知道老師在說什么。

　　考研考知識，更是考態(tài)度!現(xiàn)在雖然還不是考研備考最關鍵時期，但是相信有心人早就把握好這個時期了。打敗眾多競爭對手的不是你的智商，而是你的準備和堅持。怎樣體現(xiàn)你的優(yōu)勢，就是現(xiàn)在好好的把握時間，不要荒廢，早一點下手，就多一份勝算!希望你們能理解師太的良苦用心，祝大家考研之路能順利開啟~

考研英語作文11

　　⑴話題關注度

　　考研英語作文通常并非最熱點，因為最熱點也最容易被押中，對考生來說具有投機取巧的嫌疑，并不能真正的測試出考生的水平;此外，考題被押中也是命題的失敗。所以一般來說考研寫作的話題會是當年的次重點，可能和最熱點有關系，也可能沒有關系。

　�、茖懽髑吧�

　　英語二是從20xx年開始設置的一門考試科目，但事實上它的歷史并非如此短暫，它的前身是MBA，一提到這個很多人，尤其是學經(jīng)濟的小伙伴肯定都很熟悉了，有的人想多練練手，就把MBA的真題找出來做，但事實上MBA的真題并不需要做，因為事物的發(fā)展是一個逐漸成熟，逐漸發(fā)展壯大的過程，早些年的MBA的考題太過簡單，不過建議大家，可以練習下MBA試卷的寫作部分。

　�、菆D表作文考什么?

　　眾所周知，英語二的寫作就是以圖表作文的形式出現(xiàn)，那圖表作文側重于考查什么內容呢?在英語老師看來，大綱要求上表明了主要考察考生觀察數(shù)據(jù)的能力。但在分析的時候，只抓住最有特點的數(shù)據(jù)進行分析就行，面面俱到就沒有意義了。

　�、葓D表難易度

　　我們都知道，英語二考查的圖表主要分為四類：柱狀圖、餅狀圖、線形圖和表格圖。其中，又以表格圖為最難，餅狀圖最為簡單，而柱狀圖的寫作方法和線形圖較為類似。

　　⑸段落安排

　　英語二的大作文都是essay，所謂的'“essay”，不是散文，也不是隨筆，而是短議論文。一般將其分成三段，而且遵循議論文的寫作風格，按照提出問題、分析問題和解決問題的思路去行文就可以了。

　　⑹詞匯

　　很多人覺得詞匯就是在閱讀部分的啊，只有認識單詞就能看懂閱讀，會做題了。寫作部分也需要記單詞嗎?對于這個問題，考研英語老師的回答是肯定的。因為如果你不會寫這個單詞，又何談遣詞造句呢?所以，在日常的學習備考中，將寫作中所會用到的單詞都記住并掌握，不僅是重要的，而且是必須的。

考研英語作文12

　　考研英語最有效的復習方法是什么？只有3個月了、時間很緊迫、有經(jīng)驗的請分享下、謝謝。還有政治的復習方法、除了死背之外、還有更好的方法嗎？師兄師姐們給點建議、指導一下、謝謝。只有3個月了，那么要注意以下幾點：

　　1、仔細研究真題，不要做模擬題，是研究，也就是說要明白這是什么類型的題，為什么要選這個答案，這種題應該怎么做

　　2、背誦近10年英語真題高頻單詞

　　3、適當改背英語作文

　　4、重點放在閱讀和作文上，考試時各用一個小時左右

　　5、最重要一點：做閱讀一定要以作者為上帝去做，文章要有事實，不要亂猜祝你成功！我當時考了73分（09年）英語對于很多同學都是一大難關，想要考出好成績一定要掌握方法。

　　一、單詞

　　背單詞應該是從你準備開始考研就應該做的第一件事，同時也必須貫穿到你考研的最后一天�？佳袉卧~5500個，說實話能靠技巧背的單詞很少，最好的辦法就是根據(jù)“艾賓浩森記憶曲線”規(guī)律，每隔1、2、4、7、15天，重新自測一遍，同樣，不認識的就打勾，反復記憶。在背單詞的時候，還有一些經(jīng)驗分享：我們都知道，備考考研和高考有很大的不同，高考是老師同學互相監(jiān)督，而考研完全是靠自己的意志力，這個時候我就推薦大家可以結伴備考，可以找現(xiàn)實中一起考研的同學，互相監(jiān)督每日單詞的完成量；當然，你也可以選擇使用學習輔助工具，例如專注海洋。上面有很多不限于考研的考友，可以和大家比著學，也可以感受到大家都在用功努力，感覺回到了高中大家一起備戰(zhàn)高考，互相監(jiān)督鼓勵打氣的時光，學習氛圍超濃厚！

　　二、真題

　　很多同學在做真題的時候，由于文章看不太懂，會花費30分鐘的時間做完1篇閱讀。覺得現(xiàn)在的.首要目的是看懂，后面再慢慢提升速度。這樣做的結果很可能是，后面速度也提不上來，或者提速后正確率下降。所以在一開始就要卡點做題，做完一篇閱讀的合理時間是15-20分鐘左右。此時可能錯題較多或者讀不懂，但沒關系，現(xiàn)在規(guī)定的時間把題做出來，然后再逐篇分析句子詞匯

　　三、閱讀題

　　閱讀分值是40分�？佳薪缫惨恢绷鱾鞯瞄喿x者得英語。其重要性不言而喻。閱讀就是做真題，從真題中找規(guī)律，分類、總結。說來說去也就那么幾個題型：例證題、指代題、推理題主旨題、作者態(tài)度題等。

　　做閱讀一定要：

　　1.讀懂文章主旨：文章的主要思想（mainidea）如果把握不好，全文都會帶偏。

　　2.看段落之間的邏輯：剛開始復習，容易產生閱讀的斷裂，即讀完上段忘記上段。

　　3.讀句間邏輯和句內重點：哪些是論點，哪些是論據(jù)，那些是作者的觀點和態(tài)度。

　　四、新題型

　　大概是三種題型：7選5、排序題和選標題

　　1.7選5題型實際是一種特殊的完型填空題，把一篇500詞左右文章的五個地方挖空要求考生根據(jù)文章內容從給出的6-7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。

　　2.排序題是將一篇500詞左右的文章原有順序打亂，要求考生根據(jù)文章內容和結構將所列段落（7-8個）重新排序其中有2-3個段落在文章中的位置已經(jīng)給出。

　　3.6選5段落標題選擇題是在一篇長度為500詞的文章中有6-7段文字或6-7個概括句或小標題，這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內容，從這6-7個選項中選出最恰當?shù)?段文字或5個標題填入文章的空白處。這個題型在英一中算是很少見的。相當于給文章段落歸納中心吧。

　　難度來說：排序＞7選5＞選標題

　　但是新題型整體上來說是一個佛系的題。市面上老師講的也都差不多。主要是看關聯(lián)詞、上下文之類的，到時候直接找一個老師的視頻，看他分析個幾個，自己再做幾個，應該就差不多了的。

　　五、完型

　　只要單詞背的好，完型的分數(shù)基本就不會少，大家一定要待“單詞”如初戀，從一而終！

　　六、作文

　　小作文和大作文還是挺大區(qū)別的。小作文分類較多很雜，建議大家去看作文書。大作文是可以套模板的，但是最好是把模板總結成自己的。除了背誦以外也一定要自己寫。只有寫才知道自己是不是真的掌握了。甚至同一個題目你可以隔段時間再重新寫，隨著你的積累，兩次寫的一定會有所不同的�？佳杏⒄Z怎么復習好，有什么好的方法嗎？總體上來說考研英語的總體復習順序是閱讀——完形填空——翻譯和作文。

考研英語作文13

　　今年大作文圖畫給出這樣一個場景：一瓶水掉到地上，灑了。這時，兩個人的表現(xiàn)完全不同。一個人絕望地說全完了，另一個人笑呵呵地說幸好還剩點。其實這篇文章來自于一個古老的話題：對半杯水的態(tài)度。同樣是半杯水，樂觀的人看到會說半滿，而悲觀的人看到會說半空。同樣的事物，思維方式不同，就會有不同的結論。

　　具體寫法如下：

　　第一段：對圖畫的描寫要一分為二去寫，要突出不同的人對水灑了這件事，說了不同的話，表現(xiàn)出不同的態(tài)度。

　　第二段：對圖畫所蘊含的主題也要一分為二去看，不同的人對生活中同一情況、同一事件所表現(xiàn)出來的態(tài)度不同。

　　第三段：對圖畫可以一分為二地作出評論，當然亦可只選擇樂觀、積極一面評論。

　　一分為二寫作要點：不一樣的心態(tài)，對生活的'感受就會有不一樣。不同的心態(tài)決定了我們對待學習、生活和工作的態(tài)度迥然各異。

　　只選擇一面的寫作要點：我們要積極地面對人生。

　　再說說小作文，今年小作文考得極其平凡，但又極其特殊。建議信在過去的五年中考過兩次，一般同學都會有投機心理，猜今年不會考。但居然建議信今年考了第三次，命題老師真有當年紅軍四渡赤水的神機妙算，確實躲過了種種流行的預測。對于很多人來講這實在是場杯具，但對我們班來說卻是喜劇，我在上課的時候詳細講了此種類型書信的寫法，并給了兩篇范文。

　　試題中的寫作要求是：留學生要到你們學校來學習，首先要你表示對他們的歡迎，然后給他們的校園生活提點建議。

　　寫作要點：首先以學生會的名義，表示歡迎。然后提幾點建議：一、我們這里冷，多帶點衣服；二、來了后要認真學習；三、好好感受一下我們學校的文化生活氛圍。最后說盼望著你們來，并希望采納建議。

　　今年的英語試題從作文和閱讀來看，考題難度適中，沒有難題、偏題和怪題。命題非常規(guī)范，體現(xiàn)了很高的科學性。